1樓：匿名使用者
選擇性。
知覺的基本特徵在於：
一、636f707962616964757a686964616f31333264643734選擇性。客觀事物是豐富多采的。在每一時刻裡，作用於人的感覺器官的刺激也是非常多的，但人不可能對同時作用於他的刺激全都清楚地感知到，也不可能對所有的刺激都做出相應的反應。
在同一時刻裡，他總是對少數刺激知覺得格外清楚，而對其餘的刺激知覺得比較模糊。這種特性被稱為知覺的選擇性。知覺得特別清楚的部分稱為知覺的物件，知覺的比較模糊的部分稱為知覺的背景。
知覺中物件和背景的關係並不是固定不變的。它依一定的主客觀條件經常轉換。如圖，當我們把黑色作為背景時，就可以看到一個白色的花瓶，如果背景是白色，則看到兩個黑色側面人像。
除非恍惚使知覺選擇中心模糊，我們不能夠同時既看到一個白色花瓶，又看到兩個黑色側面人像。
在知覺過程中，強度大的、對比明顯的刺激容易成為知覺的物件。在空間上接近、連續，形狀上相似的刺激也容易成為知覺的物件。在相對靜止的背景上，運動的物體容易成為知覺的物件。
刺激的多維變化比單維變化更容易成為知覺的物件。此外，凡是於人的需要、願望、任務及以往經驗聯絡密切的刺激，都容易成為知覺的物件。
二、整體性。知覺的物件是由不同的部分、不同的屬性組成的。當它們對人發生作用的時候，是分別作用或者先後作用於人的感覺器官的。
但人並不是孤立地反映這些部分、屬性，而是把它們結合成有機的整體，這就是知覺的整體性。
刺激物的性質、特點和知覺主體的經驗是影響知覺整體性的兩個重要因素。一般來說，刺激物的關鍵部分、強的部分在知覺的整體性中起著決定作用。有些物理化學強度很弱的因素，因與人的生活實踐密切關係，也會成為很強的刺激成分。
三、理解性。人在感知當前的事物時，總是藉助於以往的知識經驗來理解它們，並用詞把它們標誌出來。這種特性稱為知覺的理解性。
比如聽一首歌，如果是您會唱的，才放一個片段就會知道是那首歌，並知道後面的旋律是什麼。對歌曲的熟悉程度決定了您能知覺出那首歌所需的片段的長短。但這片段不能夠無限地小，總有一個合理限度。
也就是說要有充分的判斷依據。經驗是最重要的，有經驗的心理學家可以從一個人的眼神、動作、言語知道他心裡想的是什麼。知覺的理解性會受到情緒、意向、價值觀和定勢等等的影響。
在知覺資訊不足或複雜情況下，知覺的理解性需要語言的提示和思維的幫助。一塊象小狗的石頭，也許開始您會看不出來，但如果有人提醒，就會越看越象。很多旅遊風景也是如此。
知覺的理解性使人的知覺更為深刻、精確和迅速。
四、恆常性。當知覺的物件在一定範圍內變化了的時候，知覺的映像仍然保持相對不變，知覺的這種特性稱為知覺的恆常性。
視覺的恆常性表現得特別明顯。例如，一個人站在離我們不同的距離上，他在我們視網膜上的空間大小是不同的，但是我們總是把他知覺為一個同樣大小的人。一個圓盤，無論如何傾斜旋轉，而事實上所看到的可能是橢圓、甚至線段，我們都會當它是圓盤。
在強光下煤塊反射的光量遠遠大於暗處粉筆所反射的光量，但這不妨礙我們感覺煤塊的顏色比粉筆深。知覺的恆常性還普遍存在於其他各類知覺中，例如同一支樂曲，儘管演奏的人不同，使用的樂器也不一樣，我們總是把它知覺成同一支樂曲。
知覺的恆常性是因為客觀事物具有相對穩定的結構和特徵，而我們對這些事物有比較豐富的經驗，無數次的經驗校正了來自每個感受器的不完全的甚至歪曲的資訊。如果我們知覺的是一個全新的物件，而且周圍沒有熟悉的事物可以作參照，那麼我們決不會有關於這個事物的知覺恆常性。
2樓：如是
a選擇性。（不如說是分別性）
仁者見仁智者見智，是知覺的() a.選擇性b整體性c.理解性d.恆常性
3樓：我是老夫子
正確答案： a.選擇性
知覺有四種基本特性，即①知覺的選擇性：是指人類根據當前的需要，對外來的刺激物有選擇地作為知覺物件進行組織加工的過程;②知覺的整體性：是指人根據自己的知識經驗把直接作用於感官的客觀事物的多種屬性整合為統一整體的組織加工過程;③知覺的理解性：
是指人以知識經驗為基礎，對感知的事物加工處理，並用詞語加以概括賦予說明的組織加工過程;④知覺的恆常性：當知覺的客觀條件在一定範圍內改變時，知覺的映像仍然保持不變。
4樓：始永修桑雪
選b知覺的整體
性人在知覺客觀物件時，總是把它作為一個整體來反映，這就是知覺的整體性。知覺物件是由許多部分組成的，各部分具有不同的特徵，但是人們並不把物件感知為許多個別的、孤立的部分，而總是把它知覺為一個統一的整體。它是客觀物件的許多部分形成的複合刺激物，大腦皮層對複合刺激物的各個組成部分及其相互關係，進行分析、綜合，從而反映客觀物件各種屬性的關係，形成關於物件的完整映象。
例如，走進教室，人們不是先感知桌椅，後感知黑板、窗戶……而是完整地同時反映它們。
知覺的整體性是多種感知器官相互作用的結果。知覺的整體性與感知的快慢，同過去經驗和知識的參與有關，閱讀速度就是隨著人的閱讀經驗的積累及把較小的單元（詞）組成較大的單元（句子）而逐漸加快的。
一個人換了衣服和髮型，但是我們仍然能夠認出他，這體現了知覺的（） a整體性 b恆常性c理解性d 選擇性
5樓：hhpp啦
我看得山香說是整體性，為什麼不是恆常性呢，我有點懵
6樓：匿名使用者
整體性。事物弱的部分改變，強的部分不變，我們仍然能認識他。
恆常性是指關於形狀，大小，明度，顏色不隨知覺條件的改變而改變，保持相對穩定特性的過程。
7樓：匿名使用者
1.題目選，b恆常性
2.解釋：知覺恆常性，（perceptualconstancy、subjectiveconstancy）是指在一定範圍內改變知覺條件的情況下，人們對物體或品質的知覺卻保持恆定的一種心理傾向。
在不同的角度，不同的距離，不同明暗度的情境之下，觀察某一熟知物體時，雖然該物體的物理特徵（大小、形狀、亮度、顏色等），因受環境影響而有所改變，但我們對物體特徵所獲得的知覺經驗，卻傾向於保持其原樣不變的心理作用。像此種外在刺激因環境影響使其特徵改變，而在知覺經驗上卻維持不變的心理傾向，稱之為知覺恆常性。
8樓：匿名使用者
恆常性，是知覺條件變化
9樓：小七說話
心裡課程上是理解性，
一個人換了衣服和髮型,但是我們仍然能夠認出他,這體現了知覺的（） a.整體性 b.恆常性 c.理解性 d.選擇性
10樓：魏謝二代
這應該是知覺的恆常性。知覺的恆常性即知覺不因知覺的條件的變化而發生變化的特性。題目中人沒變只是換了衣服和髮型（知覺的條件的變化）。
11樓：愛濟慈
山香教師招聘老師說的，夠權威，是整體性
12樓：匿名使用者
從心理學上來講，這叫心理理解性，只有你對一個人有一定的瞭解，不過是換了衣服還是髮型等，你都可以認出他來，比如說對ta體形的理解，聲音的理解，相貌的理解，甚至氣息的理解等等。希望對您能有所幫助。
數學書六級下冊74.75.76.77.78.79.80頁的習題
13樓：何秋光學前數學
數學抄學習：
1、以本為本，掌握基礎知識；
2、做好知識點、重難點梳理；
3、做好每單元思維導圖，確保掌握書本知識；
4、多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好；
5、多做些題目，不是為了刷題，而是為看看出題老師為什麼這麼出題，想考哪些知識點，還能結合哪些知識點考察等等。
6、課後及時補充筆記，課堂認真聽講。
另外，注意培養孩子的數學學習興趣。
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