1樓：筱柔星
【小題1】（1）去bai年七月（2）沉默，沒du有花開（zhi3）次第捧出dao
各自的花蕾，黃綠綠地靜默版著。
權【小題2】運用擬人，排比的修辭，生動形象地寫出了槐花不爭豔，不媚俗的特點，表達了作者的喜愛之情。
【小題3】去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**。不給花貌，不給笑容。養了三年的牡丹用不開花的方式**被移了魂、切了骨。
【小題4】對比（襯托 插敘）黑槐儘管去年受到傷害，但今年仍然開出又美又密的花蕾，體現了它漠視痛苦，淡然寧靜，盡職盡責，堅守自己的生存智慧。
2樓：黑白世界的瑜
時間 （1） 今年由抄春到襲夏 今年暑假 經歷 一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數採取 （2） （3）18.從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。（4分） 黑槐樹開不出驚世駭俗的豔絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那麼小心。
那麼內斂，那麼自得，默默地開著自己的花。19.「我」推想「今年黑槐林拒絕開花已成定局」的原因有哪些？
（4分）20.文章使用什麼方法來凸顯「一棵樹的智慧」？請結合文章內容，具體分析「智慧」的內涵。
17． (1)去年七月 (2)沉默，沒有開花 (3)次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。（3分）18．運用擬人、排比的修辭方法，寫}h了槐託不爭豔、不如俗的特點，表達丁作者制槐花的喜愛之情。（4分）19．去年黑槐斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**；養了三年的牡丹受到傷害後，用不開花的方式**被移魂切骨。
（4分）20．對比（插敘、襯托）：黑槐儘管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現它漠視痛苦、淡泊寧靜、盡職盡責、堅守白已的生存智慧。（4分）
《一棵樹的智慧》閱讀解析及答案
3樓：執念瀧
【小題1】請按照時間順序，梳
理文中黑槐樹的經歷。（3分）
時間 （1） 今年由春到夏 今年暑假
經歷 一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數採取 （2） （3）
【小題2】從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。（4分）黑槐樹開不出驚世駭俗的豔絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那麼小心。那麼內斂，那麼自得，默默地開著自己的花。
【小題3】「我」推想「今年黑槐林拒絕開花已成定局」的原因有哪些？（4分）【小題4】文章使用什麼方法來凸顯「一棵樹的智慧」？請結合文章內容，具體分析「智慧」的內涵。
【小題1】（1）去年七月（2）沉默，沒有花開（3）次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。【小題2】運用擬人，排比的修辭，生動形象地寫出了槐花不爭豔，不媚俗的特點，表達了作者的喜愛之情。【小題3】去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**。
不給花貌，不給笑容。養了三年的牡丹用不開花的方式**被移了魂、切了骨。【小題4】對比（襯托 插敘）黑槐儘管去年受到傷害，但今年仍然開出又美又密的花蕾，體現了它漠視痛苦，淡然寧靜，盡職盡責，堅守自己的生存智慧。
【小題1】試題分析：審題後從前往後讀文章，第一個空的時間標誌很明顯，直接提取即可。二三個空，要根據選文內容加以概括。
第二個空是對課文中間內容的概括，第三個空有明顯的語言標誌。考點：本題考查學生的概括和提取能力。
點評：概括文章內容與情節,應把文章分成有機的幾個部分,將每部分的內容概括清楚即可.概括的模式一般為:
寫人的，要寫出有關誰,什麼事.有的也要寫出背景和事件的結果；寫物的，要寫出有關什麼事物，有什麼特點。【小題2】試題分析：
「那麼小心。那麼內斂，那麼自得」是排比，「小心」等詞語運用了擬人，結合語句和上下文語境可知，生動形象地寫出了槐花「不爭豔，不媚俗」的特點，表達出作者對它們的喜愛。考點：
本題考查學生對語句（詞語）的賞析能力。點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、誇張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態）句式、手法、內容、情感等。
對於修辭，不僅能判斷，而且要會結合語境作正確的賞析。【小題3】試題分析：審題後到原文去提取，可以看到相關的語句，如九段「我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。
去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**」，「 任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著**，用不開花的方式」。
根據這些語句，可概括出正確答案。考點：本題考查學生對文章內容理解能力。
點評：結合文章的內容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般要到題幹中的問題句附近去尋找相關語句，仔細揣摩後擬出切題的答案。
注意一定要切題作答，不可所答非所問。【小題4】試題分析：審題後，首先理解「一棵樹的智慧」 的內涵，即倒數第二段的「但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續開花，並且用開得更好更美的方式去**往年的不公，同是用靜默**，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。
它默默地活好在自己的季節裡，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式」。結合原文內容可知，文章把牡丹和黑槐進行了對比，突出了「智慧」的內涵。考點：
本題考查學生對文章寫作手法的理解能力。點評：我們要知道寫作手法有哪些，各有什麼特徵，如懸念、情景交融、襯托、對比、託物言志、比喻象徵、借景抒情、反覆、諷刺誇張、以小見大等。
4樓：匿名使用者
這個得自己讀了才能體會的深刻
語文閱讀理解，以一棵樹的方式站立著。 20
5樓：沙子模糊我的眼
1。運用環境描寫突出樹的深度、高度和沉穩。2承上啟下3有些人沒有深度，高度和沉穩4我們要象樹一樣有深度、高度和沉穩。
6樓：匿名使用者
樓主，你辛苦了 ⊙﹏⊙b
7樓：徐小丹
以蟬來襯托樹(1)環環相扣(2)那種沒有恆心沒有毅力的人(3)
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