1樓：承彭越
1、陽光在教室裡灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。
2、聽到這個好訊息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。
3、她們手拉手像兩隻小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。
4、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學，像駕起了雲頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。
5、聽見爸爸終於同意他上學了，來喜把柳葉往嘴裡一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
6、看到小牛犢醒過來了，他心裡那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
7、喜得小強本來就細眯眯的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
2樓：睢寧一指禪
有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：「人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。
」她接著問同學在家幹不幹家務活。不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裡幹過什麼活呢？
什麼事不是媽媽乾的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
簡要賞析：
1．人物的心理描寫可以寫人物的心情，喜怒哀樂等等的人的複雜的情感。比如上文中就寫了「不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。」這種緊張的心情原因在於小作者平時不幹家務活，很懶惰。
而這幾句人物心情描寫就準確細緻地體現出人物的內心世界。
2．人物的心理描寫可以寫人物的思想。比如上文中「想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裡幹過什麼活呢？什麼事不是媽媽乾的？
就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。」這段文字寫出了小作者內心的思想，對自己懶惰的自責。
3．要想描寫好人物的心理，就要深入觀察，體查到人物的內心世界。要善於看出在關鍵情況下人物內心世界掀動起什麼樣的情感的波瀾，湧動起什麼樣的思潮，力求把心理描寫具體準確。
3樓：佔宇達
我的心情忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那開心的表情，又沒讓媽媽生氣
4樓：qu留陽
我在睡覺的時候經常夢到她，怎麼做的比我好？而我卻怎麼做不好？難道我比他差什麼差？練習?
5樓：匿名使用者
心理描寫的段落：
我的心裡忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了。媽媽，你不要生氣!望採納
6樓：銀城教育_益陽
心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁鬱、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。
同時也突出文章的中心或表明人物的品質或情感。舉例：為什麼這麼倒黴，難道是上天在捉弄我嗎？
大白天的斷水偏偏是我這棟，哎，我也是醉醉的了。
關於描寫心理活動的一段話
7樓：鄧小喵嘟嘟嚕
1、我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩裡。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
2、很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴裡說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什麼了吧，只是一個人痴痴的望著那些不該從何下手的書。
3、我的心裡忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了，媽媽，你不要生氣。
8樓：虞我鉲訫
1、離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具
盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮，安靜地坐在文具盒裡；尺子，咦？尺子跑哪去了?
我再一次檢查，嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢?
我著急地看了看旁邊的同學，心裡想「要是有人可以幫幫我就好了」----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望。
六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想「昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦?
這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！
我越想越著急。」 硬著頭皮，就這樣吧……
2、上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！
）可等了半天老師還是沒有抽到我。
一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。
9樓：小程解答說
.今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心裡非常緊張，心砰砰地跳著，彷彿是一分鐘裡跳了一億次。
這時校長宣佈：「升旗儀式正式開始！第一項，升國旗，奏國歌。
「隨後一陣雄壯的交響樂聲迴響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗臺上的繩子，開始用力的向下拉，心裡想著媽媽對我說的話：「別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。」終於，國旗升上了頂端，呼啦啦的迎風招展，我心裡暗暗的說「最緊張的時刻終於結束了。」
10樓：匿名使用者
描寫心理活動心理描寫的優美段落：
1、我的天啊！難道那位老太太聽不見嗎？受到一個小女孩如此的侮辱，還這麼和氣。
我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨後議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
2、我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩裡。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
3、「我的上帝！」我暗暗驚呼。我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日裡可敬可親的老師。
我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件並不存在的「新裝」。課依然在順利地進行著，可我什麼也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。
4、一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，開啟了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有謳歌，有讚美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？讓夕陽開啟你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！
5、謝謝您，***，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想卻開了小差。
這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，彷彿在說：「雖然你是生病的，但是也不能上課開小差」我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。
6、很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴裡說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什麼了吧，只是一個人痴痴的望著那些不該從何下手的書。
7、回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢 難道我比他笨 不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。
對，我一定要努力鍛鍊，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做40多個了。
8、這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。
然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打溼了，滑滑的。
9、那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裡一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
10、三年級的一天，在匆促之下交了作業，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業的完成，可依舊懷抱僥倖的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什麼開心的事呢？正想著種種可能，她便拿著一本練習本走了進來，是我的那本嗎？
11樓：匿名使用者
她已經陶醉在歡樂之中，什麼也不想，只是興奮地、發狂地跳舞。她的美麗戰勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對自己殷勤獻媚、阿諛讚揚、垂涎欲滴，婦人心中認為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的雲中舞著。
12樓：匿名使用者
今天上數學課，賀一澤沒來。
我的後面是她，可透過她的座位，只能看見她後面的同學。
我心裡暗想：她是不是還在路上？是不是生病在家裡躺著？我心神不定，老走神，沒專心，總之，沒認真聽講。
外面朗朗晴天，可我怎麼也高興不起來 ，我的心情不像外面的太陽，那樣光彩耀人。這麼冷的天，讓別人看著那麼喜歡，別人問我為什麼心神不定，我只能說：沒事，沒事，可心裡不是這樣想的，為了不打擾別人的好心情。
晚上，老爹特意給我做了我最愛吃的匹薩，可我一點胃口也沒有。在飯桌上，我連筷子都懶得拿起來，就回屋裡看我沒看完的書去了，可 一捧起來她送給我的書，一點精神都沒有了。
老爹叫我吃飯，為了不影響大家，我正好假裝吃點。
飯後，媽媽問我怎麼回事，我垂頭喪氣地說：「賀一澤今天沒來，我擔心她是不是生病了，老師也沒說原因。」
用外貌語言神態動作心理描寫寫一段話
他有copy一雙水汪汪的大眼睛bai，像黑色中帶點白的寶石放du在眼裡，黑zhi黑的頭髮，高高的鼻子。dao說話時總愛翹起嘴巴，既可愛又調皮。每次上作文課的時候，他都不注意聽講，還和老師頂嘴 接話。弄得同學哈哈大笑。老師說他是活佛轉世。他是一個開朗 快活 臉色紅潤 身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚...
描寫遲到心理活動的一段話描寫心理活動的一段話
當我坐起來得知離上課時間還有10分鐘的時候，我的第一反應就是跑！本來10分鐘從家回學校是綽綽有餘，但是我是班長，每天上課前15分鐘我總是已經在學校了。今天遲到，全是爸爸的錯！他為什麼不叫醒我呢？害我威信掃地！同學們一定會笑我了，那個經常遲到的小胖以後還怎麼聽我的？這個學期的全勤獎拿了都不光彩 我思緒...
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被太陽炙熱的烤著，汗如淚下 描寫夏天的一段話 萬物蔥綠的春天過去了，彈指一揮間。6月22日到了，太陽直射立於北迴歸線，夏天這個流火的季節又來到了。夏天是個變臉的季節，它時而哭，時而笑。一會兒晴空萬里，碧空如洗，天高雲淡，驕陽似火 一會兒天低雲暗，烏雲密佈，狂風怒吼 一會天公大發雷霆，電閃雷鳴 一會瓢...