1樓：八維教育
他有copy一雙水汪汪的大眼睛bai，像黑色中帶點白的寶石放du在眼裡，黑zhi黑的頭髮，高高的鼻子。dao說話時總愛翹起嘴巴，既可愛又調皮。每次上作文課的時候，他都不注意聽講，還和老師頂嘴、接話。
弄得同學哈哈大笑。老師說他是活佛轉世。他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。
他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩隻奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。
他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白淨的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。
2樓：夢幻巧克力
課間十分鐘休息，教室裡打得烏煙瘴氣。厲老師氣咻咻地突然出現在門口，大喊：「你們是要把房蓋挑了？想怎麼著啊？」頓時教師裡鴉雀無聲，只見他頭上冒著熱氣，
3樓：林統傑
這時，一陣bai
熱烈的掌聲打斷了他的du思緒zhi，他猛的一抬頭
，看見dao肖大名正從講臺上走下來內。他立馬又緊張容起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。
然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打溼了，滑滑的。
4樓：咱們的大中國
許久，媽復
媽抬起頭，兩眼制通紅的看著bai我，我從來沒du有看到過母親那zhi麼深情的目光dao
，心裡一陣感動。她粗糙的手緊緊的握住我的手，似乎想要對我說什麼，但動了動嘴脣，卻什麼也沒說，目光轉向了電視。
母親的淚一直在流，她的聲音有些發顫，她把我摟的很緊，「要是我們這兒**了，你就躲到媽媽的身下，放心媽媽撐的住，一定撐的住！媽媽不會讓你受到傷害！」媽媽把我摟的很緊很緊，好像怕我從她身邊飛了似的。
5樓：望羊完小
冷雲靜靜地看了看戰友們，好像在說：「同志們，怎麼辦？」戰友們也默默地看看了冷雲，點了點頭，好像是在回答：
「指導員，你就下命令吧。」冷雲把手一揮，果斷的說：「同志們，下河！」
6樓：宋123走三帥
鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝餓鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝餓鵝鵝鵝餓鵝鵝鵝
用外貌、語言、動作、神態、心理描寫，方法寫一篇我的媽媽作文
7樓：貴族吐司
媽媽經常穿著彩色的衣服，頭髮長長的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來以後給我做麵包，給爸爸準備粥，她是多麼累呀！
媽媽為人很熱情。每次我帶同學回家，她都會熱情款待，同學們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽，媽媽的叫，我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長輩關係，完全是朋友關係，讓我的朋友們一點也沒有壓力和拘束感。
媽媽心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣。
媽媽很誠實，也經常教育我要做個誠實的孩子。
媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習慣就是說話不給別人留面子．記得有一次，我的數學考試沒及格，媽媽很是生氣，她沒有打我而是諷刺我說我是個大傻子，也許有的人和我一樣有親身經歷，你們知道這對我門是多大的傷害嗎！
媽媽唯一的缺點就是非常愛嘮叨，一件事總是要說好幾次，我耳朵都快要起繭子了，
早上上學媽媽總是告訴我要慢慢走小心車，上學不要淘氣．．．．．．媽媽呀媽媽我都11歲了，這些事你還用和我說嗎？
唉，我還是愛你，媽媽。
8樓：青山腦瓜
對聯：冬天雪，雪變雨，多麻煩，不如當初就下雨。下聯：人吃飯，飯變屎，多麻煩，不如當初就吃屎。
誰與我為敵
9樓：匿名使用者
媽媽有時暴躁，有時溫柔
10樓：點點回憶
護照了吧啊啊啊;好的。。:打**呢啊啊啊不要臉的人生日快樂哈哈啊哈哈哈(ಡωಡ)hiahiahia甜蜜蜜香餅屋
11樓：匿名使用者
我。。。。。。。。。。。。。。
12樓：匿名使用者
訛我在想我了嗎長沙縣長袖衫國演義
13樓：阿達達達達
？？？？？？？？，。？，。？？。。。。。
有關人物外貌、動作、語言、神態、心理活動描寫的作文
14樓：尾秋芹偉琬
我的媽媽
我有一個勤勞善良的媽媽。
他個子不高，一雙不大不小小的眼睛裡充滿了對我的期盼，兩道八字眉，再加上一個少扁的鼻子，兩片薄嘴脣，湊成了媽媽那張和藹的臉。
在我的心目中，媽媽永遠都是那麼堅強。那張飽經風霜的臉上，永遠都掛著那種自信、堅強的微笑。自從媽媽下崗以後，她沒有就此呆在家裡，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚歸，不論嚴寒酷暑，他從不叫苦叫累，就是節假日也照常上班。
有時感冒了，她也應聽著，從來都不休息。在我看來，她就彷彿是一個機器人，從不知疲倦。
有一天，半夜我起床上廁所，看見廚房的燈還亮著，於是我便爭著朦朧的睡眼，走了過去。原來是媽媽，她還在那裡洗衣服，不斷地重複著那幾個看似簡單但卻十分費力的動作：搓、擰、甩，不時地還用胳膊擦一下閃著淚珠光亮的額頭。
我呆住了，這是第一次看見媽媽這樣的辛苦，暗道每天晚上他都是這樣辛苦的嗎？想到這裡心裡有些不是滋味:勞累了一天的媽媽，回到家裡還要給我洗衣服到半夜。
如果媽媽要是早點休息那該多好啊，我下定決心以後一定要把衣服穿得乾淨一些，那樣就可以減輕媽媽的負擔。想到這裡，我走了過去，「媽，快去睡吧，明天還要上班呢，以後我一定把衣服穿得乾淨些。」媽媽回頭看了看我：
「孩子，折磨晚了，你也快去睡吧。」然後，她笑了，笑得那樣和藹，彷彿她一點也不累。也彷彿塔再為我的成長而感到欣慰。
這就是我的媽媽，她那張飽經風霜的臉上總是掛著那樣和藹堅強的笑。從小到現在，一直都是媽媽在鼓舞著我，他讓我敢打世界上沒有神模式是不可能的，也是她的笑積聚了我自信，讓我勇往直前。
這就是我的媽媽，一個堅強、偉大的媽媽。
我愛我的媽媽。
15樓：剛妍解盼晴
我輕輕地把書合攏，回味著書中的內容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個女孩感到幸福，她們生活在兩個父母的關愛下，生活在兩個溫馨的家庭裡，那是多麼快樂。一陣微風吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想著書中的每一個字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發現自己在另外一個世界。我站在行人道上，離自己不遠處有幾個人，走近一看，只見一對衣著樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個女孩，其中只有一個女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最後一個鏡頭，仔細看看那幾個人，真的很像。
這時，那個梳披肩發的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個人走向公園。那四個大人並沒有反映過來，而那個氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
「等等！」我喊住了她！「你是誰？
」那女孩眨著美麗的大眼睛說。「請問你是心香嗎？」我問道。
「對呀！」「太好了，心香，我要問你個問題。」「請說！
」她微笑著。「剛才可人對你說的那番話，你生氣嗎？」我迫不及待地問道。
「你怎麼知道那麼多？」心香疑惑地問道。「別問了，快說吧！
」「好吧！」她意味深長地嘆了一口氣說：「其實也沒什麼生氣的，你換種角度想，可人是個愛撒嬌，生活在富裕中的女孩，貧窮對她來說是非常遙遠的，而現在，自己就生活在貧窮當中，她當然不能接受，這時，她第一個想到的人一定是我，因為我與她交換了一切，交換了不同的生活，交換了不同的父母，對她來說，把幸福美好的東西全交換掉了，使她落入了一個貧窮的世界，而我卻與富貴交上了朋友，她當然惱火、妒忌。
這是常人能夠理解的！」
我被心香的話給怔住了，我做夢也沒想到心香會有如此大度，心香見我愣在那兒，微笑著拍了拍我的肩膀說：「你要明白，生活並不能想像得那樣簡單，那裡不僅僅只有愛，還有難堪的事和躲不了的誤解，怎樣理解和克服它，那必須要有寬大的心胸，不能斤斤計較！」說完，她走了，我看著她的背影，回味著她的話，腦子裡空蕩蕩的。
突然，一陣風吹來，幾粒沙子吹進我的眼睛，我揉揉眼睛，睜開時，發現已經在家裡了，此時，我好像懂得了許多、許多……
16樓：荀秀榮貝春
當你得到父母疼愛的時候，你能體會到他們付出的辛勞，可貴的親情，想到過為他們做點什麼嗎?今天小學作文教案作文指導的主題就是《父母的愛》。
作文指導的教學目標：1、選擇父母關愛你的一件小事暢所欲言。2、抓住細節描寫(語言、動作、外貌、心理活動等)表達真情實感。3、體會父母的愛，學會關心父母，回報父母的愛。…………
一、講述故事營**的氛圍。2023年10月1日**周，在貴州馬嶺河峽谷，一對青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當時車廂竟滿載了35名乘客!
當纜車到山頂平臺停了下來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去!接著便箭一般地向山下墜去!
一聲「轟隆」巨響響徹了山谷。當救護人員開啟纜車門的時候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂裡，唯一的生還者，竟然就是當時最小的遊客子灝?!原來，在纜車墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。
最後，孩子只是嘴脣受了點輕傷。而孩子的父母，卻永遠離開了人世!2、同學們聽了這個故事以後有什麼想說的?
學生髮表看法和感想
二、生成愛的共鳴。這種感天動地泣鬼神的父母之愛深深的感動著我們每一位。父母對孩子的這種愛並不遙遠，它就在我們的身邊。
三、喚起愛的記憶舔犢情深，父母之愛，深如大海。想一想：爸爸或媽媽做的一件或幾件什麼事情讓你特別感動?
並把這件最感動的事情講給同學們聽聽。同學們回憶一下(力求引導學生選擇不同方面的事情來講)
四、倡導愛的表白教師：「誰言寸草心，報得三春暉。」雖然我們報答不了父母的養育之恩，但是，我們至少可以通過語言表達自己內心深深的感激和真誠的謝意。
老師佈置了要同學們對自己的父母說一聲「我愛你!或者不好意思說的可以寫在紙上給他看，還要求同學們觀察媽媽或爸爸會有什麼反應?尤其是神態和動作，以及你自己的內心感受。
老師就來問一問啊，把你的幸福和大家共享。
五、寫下愛的詩篇那現在就讓我們把父母對我們的愛，和你對父母愛寫下來吧，題目自擬這次習作是一次真愛的表達，因此要融入真情實感。我們在寫的時候要注意兩方面
1)寫父母關愛自己的一件最受感動的事情，要真實、具體。怎麼才能把事情寫具體呢?誰來說說?(應通過人物的神態、動作、語言和心理活動的描寫。使文章內容更具體)
2)記下自己向父母直接或間接地表達愛的過程，要清楚(把父母的反應，尤其是語言、神態及動作寫清楚)小學生學習寫作文的時間並不長，課本里的作文也不過寫了不到十篇，他們正在打作文的基礎，他們很難學習對細節做描寫。再說，「寫出真情實感」的關鍵在於事情要真，父母是怎麼做的，自己是怎麼做的、怎麼想的，把它們真實的寫出來，就是「表達出真情實感」。這是最實在最容易表達的真情實感，也恰恰是需要學生認識和表達的。
在這一點上下功夫，一定會容易寫，也能寫好。
描寫人物動作，語言，神態，外貌，心理的句子
牙齒咬的咯咯作響，眼裡閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。他的眼睛?閃過一道寒光，我情不自禁地打了個寒戰。他的眼睛裡滾滿了淚水，臉已經斑白沒有力氣了。他拉下臉來，眼睛狠狠瞪著我，說 寫作業去！小紅像一顆子彈似的向草原飛奔過去,撿起石頭,向小麗扔去。我戸，我的。在你自己 不一定。你要我怎麼一...
帶有外貌動作語言心理神態描寫的詞語
描寫人外貌 語言 動作 神態 心理活動 的成語 詞語 各5個？外貌 眉清目秀，滿臉橫肉，臉色蒼白，儀表堂堂。語言 吞吞吐吐，細聲細氣，無言以對，欲言又止。動作 踉踉蹌蹌，健步如飛，跌跌撞撞，搖搖晃晃。神態 不動聲色，垂頭喪氣，神采奕奕，興高采烈心理活動 憂心忡忡，朝思暮想，魂牽夢縈，夢寐以求。描寫人...
用外貌 語言 動作 神態 心理描寫，方法寫我的媽媽作文
媽媽經常穿著彩色的衣服，頭髮長長的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來以後給我做麵包，給爸爸準備粥，她是多麼累呀！媽媽為人很熱情。每次我帶同學回家，她都會熱情款待，同學們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的...