1樓：匿名使用者
以下是自己在學習日語的時候找到的一些資料 可以看看看是否有幫助
btw 學習要善於自己尋找資料 比如說yahoo!知恵袋都可以多用用
濁音便﹐又叫連濁。例如「が﹐ま﹐な﹐ば」行五段動詞的イ音便﹐ン音便的後續詞「て﹐たり﹐た」會變成濁音。
泳ぐ＋て/たり/た＝泳いで/だり/だ
住む＋て/たり/た＝住んで/だり/だ
死ぬ＋て/たり/た＝死んで/だり/だ
運ぶ＋て/たり/た＝運んで/だり/だ
連濁也發生在下列場合﹕
1。複合詞後續詞的首音在「カ﹐サ﹐タ﹐ハ」行上時﹐一般由清音變成濁音。
o 針 + 金 -> はり + かね -> はりがね (金屬絲)
o 小 + 猿 -> こ + さる -> こざる (小猴子)
o 三日 + 月 -> みか + つき -> みかづき (月牙)
o 火 + 箸 -> ひ + はし -> ひばし (火筷子)
但亦有例外﹐當前後位詞處於並列關係或後位詞第二音節以下有濁音時﹐不發生連濁﹕
o 賣り + 買い -> うりかい (買賣)
o 花 + かご -> はなかご (花籃)
o 甘＋口->あまくち(甘口)
2。複合詞前位詞最後一個假名為「ん」時﹐往往發生濁音或半濁音便其中數詞主要在三與「カ﹐サ﹐ハ」行假名為首音﹐或千與「ハ」行假名為首音的助數詞結合時發生。如﹕
o 本 + 箱 -> ほん + はこ -> ほんばこ (書箱)
o 人 + 間 -> にん + けん -> にんげん (人)
o 三 + 軒 -> さん + けん -> さんげん (三所房屋)
o 鉛 + 筆 -> えん + ひつ -> えんぴつ (鉛筆)
o 千 + 編 -> せん + へん -> せんぺん (一千篇)
但上述規律並非絕對﹐不發生濁音化的詞也不少。如﹕
o 勉強 -> べんきょう
o 簡單 -> かんたん
o 洗濯 -> せんたく
o 算式 -> さんしき
3。疊形詞﹐日語稱為「疊語」因前後詞重疊緊密﹐後位詞典首音濁化﹕
o 仄 + 仄 -> ほの + ほの -> ほのぼの
o 遙 + 遙 -> はる + はる -> はるばる
o 其 + 其 -> それ + それ -> それぞれ
o 重ね + 重ね -> かさね + かさね -> かさねがさね
但也不盡然﹐有些擬聲﹐擬態的副詞就不濁化。如﹕
o 木の葉ガ風に吹かれてさらさらと鳴った。 (樹葉被風吹得颯颯作響)
o 老人がそろそろと歩いている。 (老人慢慢地走著)
o 日がさんさんと照る (陽光燦爛)
此外還有助數詞的音便。某些基數詞(數目字)和助數詞(個/才/丁目/本....)結合時﹐往往發生音便﹐主要有﹕
促音便﹕
「一﹐八﹐十」後接首音為「カ﹐サ﹐タ﹐ハ」行音﹐或「六﹐百」後接首音為「カ﹐ハ」行音。「ハ」行音變為「パ」行半濁音。例如
一+個 -> いち+こ -> いっこ/一個
六+回 -> ろく+かい -> ろっかい/六回
八+才 -> はち+さい -> はっさい/八才
濁音便﹕
「三﹐何」後接首音為「カ﹐サ﹐ハ」行音﹐會變為「カ﹐サ﹐ハ」行濁音。例如﹕
三+階 -> さん+かい -> さんがい/三階
百+パ－セント -> ひゃく+パ－セント -> ひゃっパ－セント/百分百
何+足 -> なん+そく -> なんぞく/何足
十+本 -> じゅう+ほん -> じっぽん/十本
『町』念『まち』或『ちょう』的規則﹐要看日本各地習慣而定
2樓：可愛的小蝸牛
哪有那麼多方法技巧，不肯努力是怎麼也不行的
日語濁音怎麼發啊
濁音發音時聲帶要振動。濁音的發音要領是 脣形和舌位與相對應的清音相同，只是清音 指該音節的子音 發音時聲帶不振動，而濁音在發音時聲帶有振動。日語必須明確區分清音與濁音的發音。如 的 te 讀成清音，意思是 天気 天氣 的 de 讀成濁音，意思是 電気 電 半濁音是日語書寫法上的用語，其發音實際屬於清...
英語不會讀怎麼背啊，英語單詞不會背，不會讀，怎麼才能學好啊
學英語主要是心態和興趣。擁有好的心態，學習效率才會 學習英語要找好方法，否則內心抗拒的話，很難取得好成果，再從基礎開始。針對自己的強弱項，先設定一個學習計劃，每天積累一定的詞彙，語法知識。不要盲目地題海戰術，做完題目之後要幫自己分析原因，及時查漏補缺，才能有所提高，爭取把基礎的題目全部拿下。每天進步...
英語單詞有多種意思，那背單詞到底該怎麼背啊 單詞意思又不
先看課文，再背單詞，就知道哪些意思是常用的了，先背住常用的意思就好，考試也只是考常用意思而已，以後碰到不常用的再記下來，這樣記憶會很深刻。就像漢字一樣，我們也只是先記一些常用的嘛。一般都有基本意 其他是衍生的，抓住這個規律 我的英語是在精 銳學的，你也去試試唄，熟能生巧啊，多度多背，多看些國外電影啊...