在牛肚子旅行告訴我們什麼道理,在牛肚子裡的旅行這篇故事告訴我們了遇到危險。要幹什麼?

2021-05-16 14:38:08 字數 1966 閱讀 2951

1樓:義柏廠

在牛肚子旅行告訴我們什麼道理,不太瞭解這個牛肚子旅行是幹什麼的,所以這道題無法幫你做出解答,希望你諒解。

2樓:課文你來說

道理:凡事要學會自己想辦法;懂得在危急關頭運用智慧,給他人鼓勵。

《在內牛肚子裡旅行》是一篇有趣的科容學童話,將科學知識與童話完美結合。講述了蟋蟀紅頭和青頭捉迷藏,不小心被牛吞進了肚子裡,在牛肚子裡「旅行」了一次,危急關頭,蟋蟀青頭沉著地安慰它,給它出主意,幫助它從牛肚子裡逃脫出來。

3樓:沃靜竹

這個故事告訴我們凡凡事要自己去想辦法,樂於幫助別人

在牛肚子裡的旅行這篇故事告訴我們了遇到危險。要幹什麼?

4樓:116貝貝愛

在危險時刻不慌張

,保持清醒,堅強,臨危不懼,用知識戰勝困難。

紅頭剛被捲進牛嘴裡時,內非常著急、害

容怕;被吞進牛肚子裡後以為自己必死無疑感到悲哀;最後在青頭的鼓勵下變得堅強起來,按照青頭的囑咐努力保持清醒;從牛嘴裡逃出來以後,非常高興、激動,十分感激青頭。

青頭運用自己豐富的知識,先是讓紅頭躲開大黃牛的牙齒,然後告訴紅頭牛有四個胃,讓紅頭利用牛反芻的機會再一次回到牛的嘴裡,最後它在牛的鼻孔裡蹭來蹭去,讓牛打噴嚏,這樣把紅頭噴出來,這樣紅頭就得救了。

課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子裡,它的朋友青頭鼓勵它抓住機會,在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄,終於想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來,經歷了一場驚險的旅行。讓我們體會到青頭臨危不懼,對朋友充滿真摯的情感,懂得在危險時刻不慌張,用知識戰勝困難。

課文分段:

第一部分(1-7)紅頭與青頭玩捉迷藏遊戲,紅頭悄悄地躲進草堆裡,卻被一頭大黃牛吃草是捲進了嘴裡。

第二部分(8-18):寫紅頭在青頭的鼓勵和幫助下,經過艱難歷程,終於從牛肚子裡逃了出來。

第三部分(19-20):寫紅頭感激青頭,青頭笑著安慰紅頭。

5樓:課文你來說

告訴我們遇到困來難的事情要沉著源冷靜,bai運用智慧。

《在牛du肚子裡旅行zhi》是一篇有趣的科

dao學童話,將科學知識與童話完美結合。講述了蟋蟀紅頭和青頭捉迷藏,不小心被牛吞進了肚子裡,在牛肚子裡「旅行」了一次,危急關頭,蟋蟀青頭沉著地安慰它,給它出主意,幫助它從牛肚子裡逃脫出來。

在牛肚子裡旅行讀後感

6樓:匿名使用者

《在牛肚子裡旅行》這篇課文講的是:紅頭和青頭版

兩隻小蟋蟀玩捉迷藏,權紅頭被牛吃進了肚子裡,它的朋友青頭鼓勵它抓住機會,在牛反芻的時候逃出來。

紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄,終於想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來,經歷了一場驚險的旅行。

讀後感:

一、讀完這篇課文我明白了一個科學小知識:「牛有四個胃`,吃食時具有反芻現象」。

二、不論遇到什麼樣的事,都不能緊張,一定要發揮聰明才智,冷靜處理。

三、遇到困難時,朋友的幫助是非常有用的,朋友之間應互相幫助,人人都離不開朋友的關心和幫助,要多交好朋友。

7樓:這臺冰箱有點冷

這個故事告訴了我們,遇到困難的事情,要想辦法動一下腦筋,紅頭和青頭這兩隻蟋蟀,讓我感受到真誠友誼!

8樓:欣欣似個小吃貨

位粉絲《在復牛肚子裡旅行》是制一篇有記敘文性質,將(故事化)和(擬人化)完美結合的科普類文章。

文章通過兩隻蟋蟀玩捉迷藏,其中一隻不幸被牛吞進肚裡,在牛肚子裡「旅行」了一次,最後僥倖逃脫的危險經歷。告訴學生一個科學小知識:牛有四隻胃,牛吃食具有反芻現象。

9樓:噯魚水

《在牛肚子裡旅行》是一篇有記敘文性質,將(故事化)和(擬人化)完美結專合屬的科普類文章。

文章通過兩隻蟋蟀玩捉迷藏,其中一隻不幸被牛吞進肚裡,在牛肚子裡「旅行」了一次,最後僥倖逃脫的危險經歷。告訴學生一個科學小知識:牛有四隻胃,牛吃食具有反芻現象。

在牛肚子裡旅行讀後感怎麼寫,在牛肚子裡旅行讀後感

很多在牛肚子裡旅行,因為紅頭和青頭在玩捉迷藏的時候,紅頭不小心躲在了牛吃草的地方,結果牛吃草的時候把紅頭也一起嚼進了嘴裡。讀了 在牛肚子裡旅行 這篇文文章,青頭說的那句 你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來 給予了我們深刻的 啟迪 那是來來自朋朋友最十真真誠的彭鼓勵!讀了在牛肚子裡旅行,讓我懂了一個道理,就...

課文第十課在牛肚子裡旅行,課文必我們讀紅頭的話,應該是的語氣,讀青頭的話,應該

課文 在牛肚子裡的旅行 我們讀紅頭的話,應該是 低落消極 的語氣,讀青頭的話,應該是 鼓勵高昂 的語氣。在牛肚子裡旅行 介紹了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子裡,它的朋友青頭鼓勵它抓住機會,在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄,終於想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來,經歷了一場驚險的旅行。課文主要寫...

在牛肚子裡旅行。精彩極了。糟糕透了。像這樣形象化的題目課文還

嗯,像這樣形象化的題目課文,還有一些植物媽媽有辦法。精彩極了和糟糕透了一文的題目精彩極了在課文中代表什麼 忘記課文是寫啥了,所以沒法答順序。題目加雙引號是不是這是兩句話?是主人公說的兩句口頭禪來著?如果是的話,那原因就是引用主人公的話,引用的作用。在牛肚子裡旅行這篇課文對比有什麼印象?為什麼?全文主...