1樓：班級管理協會
成長冊序言:
一、二年級學生要不懂就問，三至五年級學生要學會思考，
六、七年級學生要勤于思考，
八、九年級的學生要善於思考，高中階段的學生要樂於**……從本學期開始，2007版的中小學生成長手冊將陸續發到本市各所中小學校。專家介紹，修改後的成長記錄冊更注重可操作性。 勤儉節約成為評價要素 以前，評價學生的德育一般是老師說了算，也沒有嚴格的評價標準，部分教師平時對學生不注意觀察，年終「算總帳」時，對所有的學生都評價為「優秀」；有時，一些表現良好的學生因為自己沒有被評為「優秀」而困惑，不知道如何糾正自己的不足之處。
針對上述情況，市教委、市科教黨委對學生的成長記錄冊進行修改，並將熱愛祖國、勤奮自強、誠信守法、文明禮貌、團結合作五個方面德育細化為8至10個小細節進行評價。對於小學
一、二年級的學生來說：熱愛祖國，尊敬國旗 就要考查：學生升國旗時有沒有立正，學生的站姿是否端正，如果學生在升旗儀式時能立正，就可以評為「優秀」。 就「熱愛祖國」，小學
一、二年級的學生要尊敬國旗，會唱國歌；三至五年級的學生要尊敬國旗，敬禮規範；中學生則要熱愛祖國，關心時政。上海市教育科學研究院謝教授介紹，隨著學生年齡、認識的增加，對學生的評價程度也越來越深。就「學習」而言，
一、二年級的學生要認真學習，不懂就問；三至五年級的學生要認真學習，學會思考；
六、七年級的學生要勤於學習，勤于思考；
八、九年級的學生要勤於學習，善於思考；高中生則要刻苦學習，樂於**。修改的學生成長手冊還設定了保護環境、勤儉節約的評價要素，小學生要學會勤儉節約，愛惜糧食；初中生要學會勤儉節約，珍惜能源；高中生則要勤儉節約，保護環境。 小學生每天做10分鐘家務 小學生每天干10分鐘家務，中學生每天干20分鐘家務……修改後的成長記錄冊將學生在校內、校外的勞動也列入社會實踐的考核內容之一。
謝教授介紹，讓學生每天堅持做家務，日積月累，這對培養學生的勞動態度、勞動習慣有很大的幫助。 修改後的學生成長冊的社會實踐範圍擴大，並首次將學生在校內、校外勞動歸納到其中。以前，社會實踐主要指學生的學農、學軍、軍訓、參觀、考察等活動，修改後的成長記錄冊將學生在校內做值日生、校內崗位服務、校外的家務勞動等納入其中。
就「家務勞動」而言，小學生每天要做10分鐘家務，中學生每天要做20分鐘家務。
成長記錄冊的序言或前言怎麼寫？
2樓：鑷子你好嗎
成長，每個人總是在不斷地成長。成長，讓人變得更好更優秀，成長是美好的，但是在成長的過程中，誰都會遇到或大或小的煩惱。
在那麼多個黃昏那麼多個早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了……
那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續下去吧，在很多年以後，很多很多年後，仍舊是如此，而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人啊，他們又會
在**了呢？
終於有一天我發現，我幾乎已經可以不去記起過去那些曾經以為會刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過去，然後看到新的故事，又有新的情節出現，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
記錄下成長的足跡，這將是一筆寶貴的人事財富。
成長的人生意義：成長就是一個又一個的死亡與新生。成長中，我們會學會感恩、學會團結、學會自立......
會學會很多很多；我們也會認識：真、假、善、惡、美、醜。 成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。
經歷的越多，成長的越快。總在父母的關照下生活，永遠都不會成長；要相信自己，自己去做好每一件事 ！ 這才叫做成長！
成長紀念冊序言怎麼寫
3樓：匿名使用者
光陰似箭,一轉眼,6年的同窗生涯已成為過去.
但教室裡,還回響著我們朗朗的讀書聲；
操場上,還留著我們奔跑矯健的身影.
這裡的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園.
(僅供參考，或者寫孩子們成長中發生的點點滴滴比如一起參加過什麼活動 ，經歷過哪些有意義的事情）
4樓：匿名使用者
成長」是一個色彩斑斕的字眼，在這成長的過程中，喜悅與煩惱在不經意間在這成長的路上烙上了一個又一個的腳印，可謂是「讓我歡喜讓我憂」。成長像一條小河，而成長就像一個魚網，捕捉著成長中的喜悅與憂愁，而這些憂愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著……而在這成長的路上，正因為有了憂愁，正因為有了快樂，才構成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無窮的憂愁，但是人不能總揹著那麼多的包袱，我們不該帶著憂愁去面對今天，不管今天，還是昨天，我只知道「希望在明天」，相信吧：明天的陽光一定比今天要燦爛奪目。
我們的未來仍然等著我們去填充顏色，讓我們握著手中的畫筆，用自己的雙手勾勒出一幅屬於我們的人生畫吧！
5樓：崔弘致
成長，是一種分別，也是剛見面的喜悅，小學六年，讓我們感覺到開心，快樂，痛苦……酸甜苦辣甜鹹均在其中
6樓：養冬桖
時間過得真快，轉眼就到了六年級，當初真該認真上課呀
7樓：匿名使用者
成長序言
我的星空閃爍著無數的星星
它們各有大小
各有暗明
他們伴隨著我成長
使我在每顆星星中
都會有所發現
有所感悟
有所提高
它是我的啟蒙
我將一顆一顆地
放在、刻在星空中
讓它閃閃動人
照亮我的人生
成長足跡序言怎麼寫
8樓：郝俊發都濰
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢？是它逃走了罷？
還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
孩子的成長宣言家長怎麼寫，成長手冊寫家長的話，怎麼寫
成長好似多味豆，是苦的，是酸的，而又有點甘甜，讓人回味無窮，百嘗不厭。成長賦予我們生活的經驗，成長賦予我們創造的力量，成長賦予我們豐富的知識。面對不同的成長經歷，我有許多成長宣言。當成長是苦澀的時候。那是一段艱辛的日子。當初夏的炎日晒在身上時，我知道期末考試已不遠矣。緊張的複習工作帶給我們的是成堆的...
《學生成長記錄手冊》怎麼填,學生成長記錄表,如何填寫
按照要bai求填寫就可以了,du上面需要你填寫什zhi麼就填寫什麼,比dao如姓名班級內年齡之容類的,以及一些其他亂七八糟的,只要照著上面的要求填寫,就沒什麼大礙。學生的自我反思與評價不知道你有沒有,只要按照真實的來填寫,就差不多可以了,比如自己有沒有做錯什麼自己做到了什麼之類。先寫自己做地好的地方...
學生成長冊的方案該怎麼弄，學生成長手冊怎麼做？
貼一些你一年級至六年級的 寫一些這學期學了那些你受益匪淺的知識和感受，下學期應怎樣做，等等。可以貼一些各種年齡段的 寫自己的感受。成長冊是怎麼做的 先做個封面 寫上題目 陽光童年 等,寫上 序 再做 個人檔案 寫自己的資料 我的相片 把自己以前或現在的相片貼上去 個人收藏 自己的好文章或作品 我的獎...