1樓：匿名使用者
只見一隻花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮豔奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最後一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色的，真漂亮。
它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉著，炫耀自己的美麗。
(比喻和擬人)
2樓：匿名使用者
常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：
甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、彷彿）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：
甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關係，暗喻則是相合關係。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：
燕雀安知鴻鵠之志！
（2）借代
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特徵代本體；用專名代通稱等。如：
①不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財產）
②不要大鍋飯。（「大鍋飯」代抽象的「平均主義」）
③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。（花白鬍子是以特徵代本體）
④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。（「雷鋒」以具體的形象代抽象的共產主義思想）
（3）比擬
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，後者稱之為擬人。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）
②蠟炬成灰淚始幹。（擬人）
（4）誇張
對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
①白髮三千丈，緣愁似個長。（「三千丈」為擴大誇張）
②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（「芝麻粒兒」是縮小誇張）
③太陽剛一出來，地上已經像下了火。（把前一事物「出來」與後一事物「下火」誇張到幾乎是同時出現，有人稱此種誇張方式為超前誇張）
（5）對比
是把兩種事物或同一事物的兩個方面並舉加以比較的方法。如：
①先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
②朱門酒肉臭，路有凍死骨。
（6）對偶
用結構相同或相近，字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。如：
①滿招損，謙受益。
②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
③欲窮千里目，更上一層樓。（流水對）
④望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓失滔滔。（扇面對）
（7）排比
把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個（一般要三個或三個以上）短語或句子連用的方法。如：
但這回卻很有幾點出於我的意外。一是當局者竟會這樣地**，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
（8）反覆
根據表達需要，使同一個詞語或句子一再出現的方法。反覆可以是連續的，也可間隔出現。如：
①冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！
②敵人從**進攻，我們就要它在**滅亡，敵人從**進攻，我們就要它在**滅亡。
（9）反語
即通常所說的「說反話」——實際要表達的意思和字面意思是相反的。如：「友邦人士」從此可以不必「驚詫莫名」，只請放心來瓜分就是了。
（10）反問
是用疑問的形式來表達確定的意思，因此，不需要回答。如：難道中學老師和小姐騎自行車還成體統嗎？（《裝在套子裡的人》）
（11）設問
為了突出所說的內容，把它用問話的形式表示出來。如：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設問是自問自答的。
此外，教材中出現較多的修辭方法還有：引用、雙關、頂針（或稱「聯珠」）、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。
從不同角度並且運用多種修辭手法描寫春天的景物
3樓：匿名使用者
1、陽春三月，柳樹爆青了，吐出帶黃色的嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我帶到了公園中心，瞧啊，一陣陣花香引來大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時，調皮的雨弟弟來做怪，他跑進人們的頭上，臉上，鑽進人們的脖子裡，使人感覺涼嗖嗖的。
俗話說，「春雨貴如油」，我想，樹，草，花兒們一定在貪婪地允吸著來自大自然的油吧。
2、我開啟了窗戶，誘人的花香撲面而來，我不得不出去好好地欣賞一下。留在我眼簾的世界是那麼美麗！小草從地裡害羞地探出半個小腦袋，但還是那麼的翠綠；花朵也為大地襯托出不少美麗，有鬱金香、油菜花、芍藥、迎春、白玉蘭、結香、桃花、櫻花、含笑、山茶、牡丹等，它們都展現著自己不同風采。
就連楊柳也想一展風采，秀出自己綠油油的長髮，讓它在微風下飄揚，還真是「絕世美人」。小鳥也不忘為春天的來到喝彩，那清脆的歌聲在迴響，大地活躍了起來，正是寧靜之中的美麗。
3、春姑娘來了，小燕子拖著那春姑娘的長裙。冰雪融化了，植物長了出來，小花和小草在春風的撫摸下盡情的舞蹈，那舞蹈美麗極了！大地復甦了，小草小心翼翼的探出了它的小腦袋。
鮮花怒放，許多鮮花都隨著春風翩翩起舞。花兒們跳舞時更美了，花兒們的長相都是不一樣的，比如說荷花：有的花還是花骨朵，有的花已經長出來一兩片葉子，有的花的花瓣全了，它們都在春風下舞蹈，還有的樹木有著嫩黃色的葉子，美麗極了！
4、春天不僅是一個百花盛開的季節，更是一個風景如畫的季節，在春季去公園裡遊玩，是在適合不過了，春天充滿著綠色，充滿著新鮮的空氣，偶爾，累的時候，去公園玩一趟，呼吸著新鮮空氣，看看美麗的的景色，這是多麼的令人心曠神怡啊！
5、春天到處春光明媚，春意盎然。到處一派春的氣息。遠處，小溪裡的冰融化了，溪水清澈見底，小魚在溪水裡歡快的玩耍。
成群的小蝌蚪在河裡嬉戲著，小草偷偷的從土鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。旁邊各色的映山紅，月季花，玫瑰花爭奇鬥豔。散在草叢裡，像無數的星星眨呀眨。
旁邊的柳樹叢，遠遠望去，好似一片翠綠的海洋。一陣微風吹過，枝葉搖擺，好像對我們點頭微笑，招手示意。
6、春天來了，春姐姐為大地帶來了五彩的顏色。她送給桃樹粉色的背心，桃花的臉蛋兒粉嘟嘟的。她送給草地綠色的褲子，小草嫩綠嫩綠的。
她送給迎春花黃色的蝴蝶結，迎春花露出金燦燦的笑臉。她送給杏花一件婚紗裙，滿樹的杏花羞答答的開了。
7、風，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的太陽，晒在身上，暖在心裡，爛漫的春花。啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的**，春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育著一個多美好的春天！
8、姑娘來到了城市，人們也活躍起來，換上了春裝，相約去野外踏青，舒展舒展筋骨，盡情享受春天的樂趣。我們孩子一起來到外灘公園裡放風箏，五顏六色的風箏時上時下，此起彼伏。風箏的樣子也很美：
有老鷹，有蜻蜓，有蝴蝶……把春天的天空裝點的絢麗多彩，姿色翩翩。
9、春姑娘來到郊外，吹了一口仙氣，沉睡了一個冬季的小草從地裡探出嫩綠腦袋，它伸個懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，好奇地看著這個光明的世界。伶俐可愛燕子從南方趕來，穿著一身烏黑髮亮的羽毛，帶著一把剪刀似的尾巴，斜著身子翩飛在空中，或在屋簷的巢裡歌唱著「唧骨，唧骨唧骨——」，好像在告訴我們春姑娘來了。河邊幾棵垂柳，爆出了鵝黃色的葉芽。
長長的枝條垂下來，有的伸入水裡，風一吹，水面上就蕩起微微的漣漪。幾隻頑皮的小鴨子從窩裡大搖大擺地往河邊走，走到河邊，它們張開翅膀，一個個撲通撲通地往河裡跳。它們游來游去，嘎嘎嘎地叫個不停。
10、春姑娘來到了人間，到處變得一片生機勃勃。樹木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹搖著碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，河裡的小魚在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著採蜜，孩子們衝出家門，在野外玩呀、鬧呀，開心極了！
11、活潑的小燕子來往穿梭，空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢裡翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
12、看見鮮花們如此努力，樹木們也當然不甘落後。瞧！那柔柔的春風正親吻著剛睡醒的大地，濛濛的綠霧盪漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已了帶黃色的嫩葉，在微風中輕輕地搖曳著；那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團團燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春啊！
13、漫長的嚴冬過去了，春天慢慢地來了，天漸漸的暖和了，小燕子換了一件新衣裳從南方飛回來了，睡了一個冬天的青蛙、蛇、烏龜……伸著懶腰慢吞吞地從自己的小窩裡走了出來去找東西吃。小花小草也慢慢地探出頭來，柳樹也吐出來新的嫩芽，在風中翩翩起舞著。
14、美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態、豔麗的色彩，點綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈。看！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地妝扮得奼紫嫣紅，併發出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭豔、花團錦簇的景象！
15、樹上的小鳥也在空中飛來飛去，唧唧喳喳的好像要告訴人們：「春天真美麗，春天真美麗。」大樹旁邊的小草悄悄的做出了地面，爭先恐後地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧。
花園裡的花經過春雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發出淡淡的香氣。這些花草樹木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為大地增點點新綠。
運用多種修辭手法描寫一種動物，寫出動物的特徵、生活習性。
4樓：你現在才艱難
最終還是要修改的
我是一隻小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一隻蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
運用一種修辭手法，描寫一種動物的活動。
5樓：gxx郭先生
我開啟大門小狗就熱情地（擬人）迎了上來，用雙手（擬人）熱烈擁抱（擬人）我的大腿。並汪汪地叫著，好像（比喻）久旱終於遇到了甘霖似的。
觀察一種動物，用一段話描寫它的外形特徵。或者把他生活習性方面的一個特點具體描寫出來。
6樓：happy樂玲玲
小白兔我奶奶家養了一隻小白兔，特別逗人喜愛。
小白兔渾身雪白雪白的，像一個小雪球，長著一對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，像兩隻剝了皮的香蕉，嘴是三瓣的，紅紅的，像塗了口紅一樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，後腿長，跳躍的時候，後腿用力一蹬，身子向前一竄，一下子就蹦出老遠。高興的時候，它還會用四條腿同時蹬地，頭一擺，耳朵一甩，來一個空中轉體，像雜技演員在表演雜技一樣。有時，它還用後腿支撐著身體站起來，然後用兩隻前爪輕輕洗臉，多講衛生啊！
小白兔的尾巴像一個小絨球，貼在屁股上，跳動時隨著身體一動一動的，可愛極了！
每次我回奶奶家的時候，就到菜地裡把一些青草，當我把鮮嫩的青草放在它面前時，它可高興了！先用鼻子這邊聞聞，那別嗅嗅，接著大膽的吃起來。
小白兔溫順，我總愛摸摸它，每當這時侯，它就會閉上眼睛，兩耳朝後，趴在地上，一動不動，盡情地享受。
小白兔美麗、溫順、聽覺好、跑得快，我非常喜歡它！
用一種修辭手法寫一種動物用一種修辭手法寫一種動物400字
我開啟大門小狗就熱情地 擬人 迎了上來，用雙手 擬人 熱烈擁抱 擬人 我的大腿。並汪汪地叫著，好像 比喻 久旱終於遇到了甘霖似的。在我們家的魚缸裡,養了許多條小鯉魚,還有兩條 清潔工 這些小魚在魚缸裡總是活蹦亂跳的,顯得十分快樂.我很喜歡這些頑皮的小精靈,時不時的坐在魚缸前欣賞它們游泳時優美的動作....
運用兩種以上的修辭手法寫幾句描寫秋天的話？誰能告訴我！急
額，1，秋天伴隨著豐收喜悅，向我靠近，那幾只麻雀卻在枝頭嘰嘰喳喳叫個不休，啊，秋天真美。2，我腦海裡的秋天是金黃色的，是充滿喜悅的，是成熟穩健的，是浪漫溫情的，它並不是一張相片能陳述，最美的秋天，它也是最動人，我喜歡秋天。運用兩種以上的修辭手法寫幾句描寫秋天的話！請用一至兩種修辭手法 或多個感官角度...
寫一種小動物用上比喻和擬人的修辭手法
運用比喻 擬人 反問的修辭手法寫一種小動物 比喻 我們家的小比熊狗狗全身雪白雪白的，遠遠看去就是一隻小雪球，好可愛啊！擬人 我們家的小比熊狗狗全身雪白雪白的，天天在家賣萌，還纏著我們要一起玩遊戲。反問 我們家的小比熊狗狗全身雪白雪白的，你看它的樣子難道不可愛嗎?您好，很高興第一時間為您解答！如有問題...