1樓：難忘的咪咪
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在寒風中，那傲雪而放的梅花，開得那麼美麗。在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立的梅花，你就不被它那種不畏寒霜、堅強不屈的精神所感染嗎？
難道，這不正是我們的建築工人嗎？他們無論嚴寒酷暑，大戰自己的崗位上認真的工作，是多麼偉大呀！
望採納！非常感謝！
2樓：匿名使用者
還是狗比人強，狗天生地、自願地、無悔無怨地關心他的主人，不離不棄，自始至終。所以，狗有資格當寵物，而人永遠只能是自己的寵物，甚至豬狗不如
3樓：匿名使用者
分公司防盜鎖反對法規火熱兒童人體啞巴額外
請選一個事物，運用借物喻人的方法，寫一篇短文？
4樓：匿名使用者
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。 蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。
想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。
可我卻要說老師是一支蠟燭。「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。
如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。 蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。
以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
請你運用借物喻人的寫作方法寫一個小片段
5樓：匿名使用者
牛牛年輕力壯時可以拉犁,奶牛可以產奶,牛皮可以做鞋,牛肉還可以吃。在鄉間,隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們,卻在牛棚的一角默默地死去,而不求回報。
沒有人會注意一頭牛的死去,更沒有人會在它死去後,想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣,默默無聞地誕生在世上,又默默無聞地離去,卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼,只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。
魯迅先生曾說過:「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。」牛吃的是草,擠的卻是牛奶。
2、梅花
在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃,迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。
古人有句話說的好:「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。
只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。
3、小草
盛夏到了,烈日當空,太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭,惟有小草,它在默默地抗爭著,苦鬥著。暴風雨來了,這對於許多植物都是莫大的傷害。
看,風雨過後,花兒癱瘓在地上,樹枝折的折,斷的斷;葉子已經不行了,有的低下了頭,有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭,不肯離開大地母親的懷抱,而且經過風雨的洗禮,小草更綠了,更可愛了。幾陣瑟瑟秋風,幾陣綿綿秋雨,小草終於開始枯萎了。
這時小草還是頑強的挺著身子,不乞求人類的憐憫,始終保持著「野火燒不盡,春風吹又生」的風格!
4、粉筆
零零碎碎的粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫著。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡後,一點點消失了。
當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字,為我們傳授最後一個知識,完成它最後一個任務後,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是奉獻——「粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。
」5、松樹
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的,還是隨意丟落的,也不管是風吹來的,還是從飛鳥的嘴裡跌落的,總之,只要有一粒種子,它就不擇地勢,不畏嚴寒酷熱,隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥,也不需要誰來
6樓：暮光涼年
在百花凋謝之時，唯有梅花♧生機勃勃，它不受風雨交加，雪花飛舞的摧殘，它仍然絕不動搖的屹立著，不管是否這樣值不值得，它只要讓人們看見自己的芬芳馥郁就足夠了。說明梅花♧具有無私奉獻，默默奉獻的精神，正如一些勞動者，農民工，農民一樣，不怕苦，吃苦耐勞的精神值得我們讚揚，這種精神值得我們學習和發揚光大。
7樓：給v給v郭富城
這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。
在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔花生外表雖不華麗，卻很有用，人也一樣，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。—希望採納o(∩_∩)o —
8樓：聰明小航
買四年級下冊語文書，找梅花魂
《白楊》這一課作者運用了借物喻人的寫法,請選取一種事物,
9樓：匿名使用者
《白楊》這篇課文運用
借物喻人的寫法，例如以白楊樹來比喻邊疆建設者，寫白楊高大挺秀適應性強、生命力強的特點藉以表達爸爸紮根邊疆、建設邊疆的巨集偉志向。
仿寫：蠟燭用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明，一直到生命的最後一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。
社會上很多志願者們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻著自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。
您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請採納!
用借物喻人託物言志的手法寫一種植物400字
10樓：鴨絨
說到松樹,我們難免會想起在寒冬時它那挺拔的身資,它留給我們的太多太多了.松樹,沒有花的芳香；松樹,沒有白樺苗條的身材；松樹,她更沒有果樹又香又甜的果實.但在懸崖峭壁的石縫裡,別的樹木難以紮根安身,惟有她能傲然屹立；在北風呼嘯的隆冬,冰封大地的北國 ,百花凋零,草木枯萎,惟有她還生機勃勃.
松樹不象梅花.有多少詩人來讚美梅花啊,可松樹沒有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉,可松樹也沒有.但她不因為這個而停止不前.
為了汲取更豐富的營養,她把根伸到土層五米以下,為了在寒冬時減少水分蒸發,她把葉子變成了一根根小針.松樹啊,松樹,你何不把這份力用到開出更美麗的花或結出更香甜的果實上去呢?瞧,乾旱的土壤上松樹長得更加鬱鬱蔥蔥；暴風雨襲來,樹木被連根拔起,可只有松樹安然無恙.
松樹正是以她那傲然屹立的姿態,憤然向上的精神,被人們視為楷模.七十年代,我國成功解決了松針葉的利用問題.松樹可能萬萬想不到,自己的松針能被我們所利用.
但她知道後,又馬上把自己的松針獻出來,為人類造福.松樹,她不怕狂風,不畏洪水,不怯乾旱；松樹,她捨己為人,甘於奉獻.我愛你,松樹!
願祖國大地處處撒下松子,願神州之上盡是松樹的錚錚傲骨!
11樓：素顏也有魅力
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精
神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量!蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量!
關於植物的作文手法:借物喻人,字數:600.
12樓：胡乙司覓
《荷花的品質》
自然界有各式各樣的植物，唯有荷花的品質令我敬仰。
荷花也稱蓮花，花期是每年的六至九月間，花朵單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有白、紅、粉紅、紫等色，真是絢爛多彩。
每逢門前的池塘里長滿了美麗的荷花的時候，那綠的葉紅的花氣度非凡楚楚動人。我時常獨自一人漫步池邊，流連忘返，近距離地感受著荷花那高雅、高尚、孤傲、脫俗的品質。
南宋詩人楊萬里的詩句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」就是對蓮花之美的真實寫照。
北宋文人周敦頤在《愛蓮說》中寫道「中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」精準地道出了荷花的高尚品格。
荷花被讚譽為花中君子，是古今志士仁人處世的榜樣。
聯想到我們正處在一個躁動不安，物慾橫流的時代。在身邊無時無刻都充滿了各種**，金錢、虛名、美色等等，真是不勝列舉。我時常想，一個人如何才能坦然地生活，有意義地度過自己的一生呢？
古人周敦頤夫子的愛蓮說一文為我們指明瞭方向。人也應該像荷花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖，面對林林總總的各種**，始終保持底線，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個脫離了低階趣味的人，做一個有益於社會的人。
荷花出淤泥而不染，關鍵是它的根。荷花的根雖處於淤泥之中，但它卻善於辨別營養與毒素，吸取營養拒絕毒素。可見蓮花根不愧為蓮花之本。
我們也應該像荷花的根一樣，在這個良莠混雜充滿**的環境中，堅持好的，排斥壞的，像荷花，出淤泥而不染。我們要不斷地向荷花學習。
抒發了怎樣的情感？使用了什麼手法 20
13樓：匿名使用者
一、基本文體知識識記
14樓：欣旋教育
1、移步換景 作者在移動變換中帶領我們領略各種不同的景緻,具有極強的動態的畫面感.由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲尋到小潭,講述了發現小潭的經過,充滿了懸念和探奇的情趣,逐漸在人們面前一幅美妙的圖畫. 2、寓情於景 情景交融 作者在描寫景物時,無不滲透著自己的感受和情懷.
這遠離塵世的小石潭充滿了生機,卻無人賞識.而其幽清無聞與自己的遭遇相同,此刻過於清冷的環境更容易激起作者「悽神寒骨,悄愴幽邃」的情感.小石潭景物的幽清美與作者心境的悽清美形成了強烈的比襯,有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情,也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿.
用借物喻人的手法寫寫一種植物(小野菊)
15樓：匿名使用者
我是生長在一個人類遊玩的風景區域裡的一朵微小的小野菊，我隨時都有可能被人類一腳給踩死，或被採摘下來玩。
我的每一天，過的是那麼的幸苦，我多想生長在森林裡呀！因為那裡不會有很多的人類會來，生長在那裡是多麼的幸福呀！
轟隆隆、轟隆隆。突然下起了雨，調皮的露水從雲朵裡跳了出來，一顆顆的從天上直落下來，它會落在每一個小生命的上面，它會滋潤這你乾燥的「臉蛋」上，讓你變得更加的光彩照人。在那個時候，這裡的全部的動植物都會享受著這一刻。
聽著露珠演奏出來的**，滴答滴答、叮咚叮咚、嘩啦嘩啦等各式各樣動聽的**。
雷陣雨下了半個鐘頭左右就停了，烏雲變成了白雲，慢慢的散開了，一道美麗的彩虹掛在了天邊，看著那道彩虹，呼吸著這剛剛下過了雨清新的空氣，壞心情一定馬上就會轉變成好心情的。
心情轉變過來之後，我就會重新綻放出我那美麗的花瓣，讓全世界的人類都看一看我那美麗的姿態和剛剛被雨水滋潤過了的樹葉和花瓣。
展示完了自己，我會觀察一下別的花朵，看一看它們有什麼舉動。我在學這一點，因為別人的做法和我的不同，樣式也不同。
採用借物喻人的手法，選擇一種事物，寫
用辛勤的蜜蜂來比喻老師，把我們比成花朵。請選一個事物，運用借物喻人的方法，寫一篇短文？一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢...
用借物喻人選擇一種事物來寫清事物寄寓的道理
去年冬天，沿途看到松樹鬱郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但它們那種不畏風霜的姿態，卻使人油然而生敬意，久久不忘。當時很想把這種感覺寫下來，但又不能寫成。希望能和松樹一樣，成長為具有松樹的風格，也就是具有共產主義風格的人。現在把當時的感覺寫出來，與大家共勉 蠟燭是什麼？...
用借物喻人的手法寫作文蠟燭,用借物喻人的手法寫一篇作文蠟燭400字
一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧 它非常便宜,滿世界到處都是。看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這麼普通,我為什麼要大費周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了...