1樓:筆中從沫
1、《紙船》——寄母親
冰心我從不肯妄棄了一張紙,總是留著--留著,疊成一隻一隻很小的船,在舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡,有的被海浪打溼,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你在夢中看見一隻很小的白船兒,
不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。
2、《小小的船》
葉聖陶彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船裡坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。
3、《幾種樹》
葉聖陶楊樹直挺幾丈高,柳樹倒掛細枝條。
銀杏葉子像扇子,香椿葉子像羽毛。
桃樹杏樹開花早,馬纓開花春夏交。
松樹柏樹常年綠,楓葉秋來紅葉飄。
4、《雨後》
冰心嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!
水裡一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起我高。
他喊;「妹,小心,滑!」說著自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴裡說:「糟糕——糟糕!」
而他通紅歡喜的臉上,卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊地跟在泥褲子後面,她咬著脣兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,
心裡卻希望自己,也摔這麼痛快的一跤!
5、《春天》
穆旦春天是人間的保姆,帶領一切到秋天成熟,勸服你用溫暖的陽光,用風和雨,使土地重複。
林間的群鳥於是歡叫,村外的小河也開始忙碌。
2樓:匿名使用者
《如果我是一片雪花》 金波
如果我是一片雪花,
我飄落什麼地方去呢?
3樓:曦陽蓬勃
小童話譚旭東1.春鳥
春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
4樓:牛奶瓶在路上
《母親》
是你,教會我說話,
是你,攙扶我走路,
是你,為我遮風擋雨,
是你,讓我懂得人生真理。
是你……
如今,我漸漸長大,
終有一天,
我會離開你,
離開家。
5樓:匿名使用者
我想我想把小手
安在桃樹枝上。
舉著一串花苞,
牽著萬縷陽光,
悠啊,悠
悠出生生春的歌唱。
我想把腳丫,
接在柳樹根上。
神進溼軟的土地,
汲取甜美的營養。
長啊,長
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛,
裝在風箏上。
看白雲多柔軟,
瞧太陽多明亮。
望啊,望
藍天是我的課堂。
6樓:匿名使用者
西遊記我不知鬥戰佛,只知齊天聖。
我諾成佛,天下無魔。
我諾成魔,佛耐我何。
萬世妖王齊天聖,打敗妖魔神。
春天的風
春天的風,吹來夏天的雨。
微風吹來夏天的雨,
彷彿進入人心。
7樓:甘甜的梨子
醜小鴨雖然它外貌醜陋,令人討厭
但請你不要嘲笑它
——那可憐的醜小鴨
雖然它自暴自棄,出身卑微
但請你不要嘲笑它
——那悲慘的醜小鴨
雖然野狗咬它,小貓笑它
但請你不要嘲笑它
——那沒人疼愛的醜小鴨
雖然女傭人踢它,沒人愛它
但請你不要嘲笑它
——那無辜的醜小鴨
它歷經千辛萬苦、重重磨難,
它追求美好未來,樹立人生目標
終於在自信和拼搏中
它長成了美麗的天鵝
所以,我相信
是金子就早晚會發光
8樓:xing紫萱花
《總的有人去擦星星》謝爾·希爾弗斯坦
總的有人去擦星星,
它們看起來灰濛濛。
總的有人去擦星星,因為那些老八哥、海鷗和老鷹都抱怨星星又舊又生鏽,
想要個新的我們沒有。
所以還是帶上水桶和抹布,
總的有人去擦星星。
9樓:匿名使用者
石榴石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮豔的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收穫的紅鈴
10樓:海闊帥
著過去,紀念著感情,然後還是滿
臉的陽光的樣子踏上了這條陌生而
富有希望的路。你風月嬌花也好,
風雨滿城也罷,我來了
11樓:雲淡風清
彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,
我在小小的船裡坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。
12樓:江承業
《媽媽的愛》
小時侯,
媽媽的愛藏在懷抱裡,
抱著它,暖哄哄的。
上學後。
媽媽的愛藏在書包裡,
揹著它,沉甸甸的。
離家後,
媽媽的愛藏在相片裡,
看著它,笑呵呵的。
啊!媽媽的愛。
你無處不在,
就在我身邊
13樓:匿名使用者
家童掃蘿徑,昨與故人期。
錢起(唐代)
雲物不殊鄉國異,教兒且覆掌中杯。
杜甫(唐代)
兒童見說深驚訝,卻問何方是故鄉。
殷堯藩(唐代)
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
呂岩(唐代)
手攜稚子夜歸院,月冷空房不見人。
14樓:匿名使用者
啊啊啊怕啊111拉力器屠龍記聽聽來啦來啦
15樓:匿名使用者
如果我是天空我會給全世界帶來光明,給大地裡的花花草草下雨,給大家幸福的生活!
有關於詩歌的知識
16樓:林老肥兒
詩歌,是文學體裁的一種,形式較為多樣化,可以吟詠、朗誦。在中國古代,區別「詩歌」與「非詩歌」之間的主要標準為「是否押韻」(不押韻者絕非詩歌)。
新文化運動之後,在西洋文學的影響下,部分作者創作了不押韻的新詩,從此「無韻詩」正式登上了中國文學的舞臺,甚至一度成為了詩界主流。詩歌主要的特點是高度集中地反映社會生活,凝聚著作者強烈的思想感情,富於想象,語言凝練而形象,有鮮明的節奏感。
詩者,感其況而述其心,發乎情而施乎藝也——摘自趙缺《無咎詩三百序》。詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式,是一種闡述心靈的文學體裁,而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧,並按照一定的音節、聲調和韻律的要求,用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。
擴充套件資料
發展:詩歌發展經歷了《詩經》→ 《楚辭》→漢賦→漢樂府詩→建安詩歌→魏晉南北朝民歌→唐詩→宋詞→元曲→明清詩歌→現代詩的發展歷程。
詩歌是最古老也是最具有文學特質的文學樣式,它**於上古時期的勞動號子(後發展為民歌)以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱,詩和**、舞蹈結合在一起,統稱為詩歌。中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產,如,《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品。
歐洲的詩歌,由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創作之源。
17樓:匿名使用者
【概況】 詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式,是一種闡述心靈的文學體裁,而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧,並按照一定的音節、聲調和韻律的要求,用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。
【區分】 在中國古代,區別「詩歌」與「非詩歌」之間的主要標準為「是否押韻」(不押韻者絕非詩歌)。新文化運動之後,在西洋文學的影響下,部分作者創作了不押韻的新詩,從此「無韻詩」正式登上了中國文學的舞臺,甚至一度成為了詩界主流。
【起源】詩歌起源於上古的社會生活,因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感**彩的語言形式。
【發展】詩歌發展經歷了《詩經》→ 《楚辭》→漢賦→漢樂府詩→建安詩歌→魏晉南北朝民歌→唐詩→宋詞→元曲→明清詩歌→現代詩的發展歷程。
【特點】詩歌主要的特點是高度集中地反映社會生活,凝聚著作者強烈的思想感情,富於想象,語言凝練而形象,有鮮明的節奏感。分點來說:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,飽含豐富的思想感情;第三,豐富的想象、聯想和幻想;第四,語言具有**美。
【表現手法】詩歌的表現手法很多,我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有「賦、比、興」。詩歌塑造形象的手法,主要的有三種:1.比擬2.誇張3.借代
【分類】1.詩按音律分,可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念,是從詩的音律角度來劃分的。
(1)古體詩:包括古詩(唐以前的詩歌)、楚辭、樂府詩。
(2)近體詩:與古體詩相對的近體詩又稱今體詩,是唐代形成的一種格律體詩,分為兩種,其字數、句數、平仄、用韻等都有嚴格規定。
①一種稱「絕句」,每首四句,五言的簡稱五絕,七言的簡稱七絕。
②一種稱「律詩」,每首八句,五言的簡稱五律,七言的簡稱七律,超過八句的稱為排律(或長律)。
(3)詞:又稱為詩餘、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點:
調有定格,句有定數,字有定聲。字數不同可分為長調(91字以上)、中調(59~90字)、小令(58字以內)。詞有單調和雙調之分,雙調就是分兩大段,兩段的平仄、字數是相等或大致相等的,單調只有一段。
詞的一段叫一闋或一片,第一段叫前闋、上闋、上片,第二段叫後闋、下闋、下片。
(4)曲:又稱為詞餘、樂府。元曲包括散曲和雜劇。
散曲興起於金,興盛於元,體式與詞相近。特點:可以在字數定格外加襯字,較多使用口語。
散曲包括有小令、套數(套曲)兩種。套數是連貫成套的曲子,至少是兩曲,多則幾十曲。每一套數都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名,全套必須同一宮調。
它無賓白科介,只供清唱。
2.按內容來分類:可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩。
(1)懷古詩。
一般是懷念古代的人物和事蹟。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起,或感慨個人遭遇,或抨擊社會現實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價,或僅是客觀的敘述,詩人自身的遭遇不在其中,詩人的感慨只是畫外之音而已。
(2)詠物詩。
詠物詩的特點:內容上以某一物為描寫物件,抓住其某些特徵著意描摹。思想上往往是託物言志。由物到人,由實到虛,寫出精神品格。常用比喻、象徵、擬人、對比等表現手法。
(3)山水田園詩。
曹操開山水詩先河,東晉陶淵明開田園詩先河,發展到唐代,有山水田園詩派,代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長,詩境雋永優美,風格恬靜淡雅,語言清麗洗練。
(4)戰爭詩。
從先秦就有了以邊塞、戰爭為題材的詩,發展到唐代,由於戰爭仍頻,統治者重武輕文,士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多,加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛,於是奇情壯麗的邊塞詩便大大發展起來了,形成一個新的詩歌流派,其代表人物是高適、岑參、王昌齡。
(5)行旅詩和閨怨詩。
古人或久宦在外,或長期流離漂泊,或久戍邊關,總會引起濃濃的思鄉懷人之情,所以這類詩文就特別多,它們或寫羈旅之思,或寫思念親友,或寫徵人思鄉,或寫閨中懷人。寫作上或觸景傷情,或感時生情,或託物傳情,或因夢寄情,或妙喻傳情。
(6)送別詩。
古代由於交通不便,通訊極不發達,親人朋友之間往往一別數載難以相見,故古人特別看重離別。離別之際,人們往往設酒餞別,折柳相送,有時還要吟詩話別,因此離情別緒就成為古代文人一個永恆的主題。因各人的情況不同,故送別詩所寫的具體內容及思想傾向往往有別。
有的直接抒寫離別之情,有的藉以一吐胸中積憤或表明心志,有的重在寫離愁別恨,有的重在勸勉、鼓勵、安慰,有的兼而有之。
概括一下,主要分為9種:1諷刺 2愛情 3哲理 4送別 5風景 6抱負 7想像 8故事 9思想
2、現代詩歌
基本的有以下幾種:1.敘事詩和抒情詩。這是按照作品內容的表達方式劃分的。
(1)敘事詩:
(2)抒情詩
2.格律詩、自由詩、散文詩和韻腳詩。這是按照作品語言的音韻格律和結構形式分類的。
(1)格律詩
(2)自由詩
(3)散文詩
(4)韻腳詩
學校定於到舉行科普展活
28 26 1 9 3 9 12天 答 這次活動一共有12天。一共12天 28 26 9 1 12 學習大學數學的意義 其意義 培養邏輯思維能力 空間想象能力 數 算能力 數學表達能力 增強數學建模能力,從而提高工程技術,提高國家科技力量。數學培養我們的邏輯思維能力 空間想象能力 數 算能力 數學表...
我是技校學生,最近學校舉行晚會,每個班級都要出節目
結合班級特長組創一個節目一定可以有所收穫。可以排練一個比較搞笑的舞蹈,跳的不好沒關係,重在帶動氣氛 來一段最近全球最紅的 江南style 又好學,有狂熱,祝你出盡風頭 我是初中的一名學生,學校開文藝晚會 要我們班弄一個節目 不知道要做什麼好 求大師指點 建議與主題相關的,舞蹈,詩朗誦,唱歌,都挺好的...
學校舉行歌唱比賽求蔡依林歌曲天空的辦奏曲子
聽著自己的心跳 沒有規則的跳躍 我安靜的在思考 並不想被誰打擾 我們曾緊緊擁抱 卻又輕易地放掉 這種感覺很微妙 該怎麼說才好 時間分割成對角 停止你對我的好 瓦解我們的依靠 在你離開之後的天空 我像風箏尋一個夢 雨後的天空 是否有放晴後的面容 我靜靜的望著天空 試著尋找失落的感動 只能用笑容 期待著...