1樓：**ile地平線
批判知識分子的思想弱點，「不能再這樣生活下去」 是他這個階段創作的基調。
藝術表現上，幽默諷刺成分減弱，悲劇性成分顯著增強，加深了揭露和批判的力量，深沉和嚴肅替代了輕鬆和詼諧。
如文章中的句子：
完全算不得教師，不過是個官僚罷了。
庸碌無能。
從來沒有當教師的志向，一點也不懂兒童教育，對它也從不發生興趣。
不明白他所教的課的意義。
也許簡直沒教對。
善於掩蓋自己的愚笨，巧妙地蒙哄大家，裝出他的一切都順順當當的樣子。
2樓：匿名使用者
契訶夫這時期的作品題材涉及重大的社會問題和社會思潮，特別關注知識分子的精神生活，如《文學教師》(1895)在藝術表現上，幽默諷刺成分減弱，悲劇性成分顯著增強，加深了揭露和批判的力量，深沉和嚴肅替代了輕鬆和詼諧。批判知識分子的思想弱點，「不能再這樣生活下去」 是他這個階段創作的基調。文章中的句子：
◆完全算不得教師，不過是個官僚罷了。
◆庸碌無能。
◆從來沒有當教師的志向，一點也不懂兒童教育，對它也從不發生興趣。
◆不明白他所教的課的意義。
◆也許簡直沒教對。
◆善於掩蓋自己的愚笨，巧妙地蒙哄大家，裝出他的一切都順順當當的樣子。
小公務員之死的賞析 5
3樓：阿狸路路的城堡
**用誇張諷刺的筆調反映了當時**社會的極端恐怖所造成的人們扭曲的性格及**的心理。
**通過對幽默可笑的人和事的描寫，反映了當時社會的極端恐怖所造成的人們的精神異化、性格扭曲及心理**，表現了作家對黑暗社會的**及對思想庸俗、生活猥瑣的小市民的"哀其不幸"與"怒其不爭"，表明了作家對罪惡制度的無淚控訴，具有深刻的社會意義。
從文學創作的藝術手法上講，這篇短篇**的一個突出的特點，就是運用了重複和漸進深入的描述技巧。**的主人公切爾維亞科夫向長官前後進行過多達六次的「道歉」，而且一次比一次顯得卑怯與悲慼。
擴充套件資料：
內容簡介
一個美好的晚上，一位心情美好的庶務官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫，在劇院裡的一個小「不慎」將唾沫濺到了坐在前排的將軍級文官身上，小文官唯恐大官人會將自己的不慎視為自己的經意冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由毫不在意到真的大發雷霆。
而執著地申訴自己毫無冒犯之心實屬清白無過的小文官，在遭遇大官人的不耐煩與呵斥後竟一命嗚呼。一個人竟喪命於自己的噴嚏，其實，這小文官喪命於他自己對達官貴人的恐懼。他一心想以道歉申訴去排遣內心恐懼，儘管那大官是別的部門的將軍。
創作背景
19世紀80年代是**歷史上的黑暗時代，回顧當時的沙皇統治，它給19世紀末期的俄羅斯帶來的是恐怖、冷漠與悲哀。列寧稱這個時期為「一種肆無忌憚、毫無理性和殘暴至極的反動」。
契科夫《苦惱》作品賞析
4樓：小灰機
藝術特色：
1、作品層次：
《苦惱》的層次非常清楚，寫了姚納四次向他人傾訴，四次碰壁，最後只好走進馬棚，對馬訴說。
契訶夫每寫完一次姚納的碰壁，接著便寫他的苦惱，而每次碰壁後，他的苦惱就隨之加深，在第二次碰壁後，加了一段抒情，在第四次碰壁後，寫了姚納想象中的第五次努力——向女性傾訴，整個故事看似平鋪直敘，其實匠心獨運。
姚納遇到的四類人及對他們的稱呼是軍人（老爺）、三位年輕人（老爺）、僕人（老哥）、年輕車伕（老弟），這四類人的先後順序不是隨意安排的，而是按照地位從高到低的順序，姚納在最後一次碰壁後，他在想象中向「娘兒們」傾訴，從排列順序看，排在牲口（小馬）的前面，可見當時俄羅斯婦女地位的低下。
奇怪的是：當姚納向軍人和三位尋歡作樂的年輕人傾訴時，這兩類人雖不耐煩，卻還敷衍一句:「他是害什麼病死的？
」「大家都要死的」，而當他去向僕人和年輕車伕訴說時，前者讓他走開，後者一言不發倒頭便睡。
如果說，被姚納稱之為老爺的軍人和三位年輕人，決不會花時間去聽一個窮車伕的訴苦，這裡存在社會地位的隔膜；而當姚納去向和他同階層的僕人和年輕車伕訴說時，他們竟連敷衍的話也懶得說，這的確發人深省。
2、語言風格
**只有短短的4000多字，但是卻內容豐富，這與作者精煉、簡約的語言風格是分不開的。
首先作者用詞簡單、精確、凝練，在環境描寫與人物描寫等方面選用的詞語樸實無華、又簡潔精煉、寓意卻又十分豐富；
其次作者在選用句子方面，尤其是對話方面，短句多、不完全句多，句子結構簡單、短小精悍，顯示出了語言簡潔的特點，再次作者在描寫時還運用了一些修辭格，收到了簡單、精煉、形象、生動的修辭效果。
另外《苦惱》中還大量運用了省略號，這些省略號的運用也使語言含蓄、凝練，產生空靈之美。
契訶夫與其他一些**作家不同，他筆下的人物對話極其精煉，毫無冗長和羅嗦之感。人物對話不僅符合特定環境下和場合里人物的性格邏輯，而且能恰當地對映出人物此時此景的內心活動。
三個青年的對話顯示出他們尋歡作樂、玩世不恭的性格，姚納捱了他們一巴掌還說：「嘻嘻！……好有興致的幾位老爺……」內心正轉著這樣的念頭：
他們有興趣和他打著玩，大概也有興趣聽他談談兒子。
同時，姚納的對話也反映了他老實巴交、逆來順受的性格和急於傾訴內心愁苦的心情。這對刻畫馬車伕的性格特徵和深層心理狀態起了很大作用。
3、描寫手法
契科夫在《苦惱》中也採用了現實主義客觀描寫手法，他強調作者在創作中的客觀態度，但絲毫不反對作品應有的傾向性，這種傾向性，不是廉價的說教，不是硬塞給讀者，而是把鮮明的傾向絲毫不露行跡地融入對現實生活的客觀描述中，他認為傾向性是作者主觀思想在作品中的自然而然的流露，這種流露越隱蔽越好。
全文通篇沒有作者主觀的說教，但讀者卻從作者抑鬱的描述中，看到人間的冷酷和世態炎涼。這正是契科夫「態度越是客觀，所產生的印象就越有力」的現實主義的成功體現。在這篇**中作者對於冷如冰霜的社會的揭露，真實入木三分，令人叫絕。
《苦惱》它強烈刺激著讀者的不是別的，乃是驚人的真實及由此因此的深深思考。
5樓：小草的心闖天涯
《苦惱》是**作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫創作的短篇**，發表於2023年。**寫的是一位名叫姚納的車伕，一心想跟別人談談他才死不久的兒子，減輕一些內心的傷痛，可幾次三番沒有人聽他的，結果他只好把滿腹心事向他的小馬訴說。
《苦惱》的層次非常清楚，寫了姚納四次向他人傾訴，四次碰壁，最後只好走進馬棚，對馬訴說。契訶夫每寫完一次姚納的碰壁，接著便寫他的苦惱，而每次碰壁後，他的苦惱就隨之加深，在第二次碰壁後，加了一段抒情，在第四次碰壁後，寫了姚納想象中的第五次努力——向女性傾訴，整個故事看似平鋪直敘，其實匠心獨運。
姚納遇到的四類人及對他們的稱呼是軍人（老爺）、三位年輕人（老爺）、僕人（老哥）、年輕車伕（老弟），這四類人的先後順序不是隨意安排的，而是按照地位從高到低的順序，姚納在最後一次碰壁後，他在想象中向「娘兒們」傾訴，從排列順序看，排在牲口（小馬）的前面，可見當時俄羅斯婦女地位的低下。
奇怪的是：當姚納向軍人和三位尋歡作樂的年輕人傾訴時，這兩類人雖不耐煩，卻還敷衍一句:「他是害什麼病死的？
」「大家都要死的」，而當他去向僕人和年輕車伕訴說時，前者讓他走開，後者一言不發倒頭便睡。如果說，被姚納稱之為老爺的軍人和三位年輕人，決不會花時間去聽一個窮車伕的訴苦，這裡存在社會地位的隔膜；而當姚納去向和他同階層的僕人和年輕車伕訴說時，他們竟連敷衍的話也懶得說，這的確發人深省。
擴充套件資料
契科夫在《苦惱》中也採用了現實主義客觀描寫手法，他強調作者在創作中的客觀態度，但絲毫不反對作品應有的傾向性，這種傾向性，不是廉價的說教，不是硬塞給讀者，而是把鮮明的傾向絲毫不露行跡地融入對現實生活的客觀描述中，他認為傾向性是作者主觀思想在作品中的自然而然的流露，這種流露越隱蔽越好。
全文通篇沒有作者主觀的說教，但讀者卻從作者抑鬱的描述中，看到人間的冷酷和世態炎涼。這正是契科夫「態度越是客觀，所產生的印象就越有力」的現實主義的成功體現。在這篇**中作者對於冷如冰霜的社會的揭露，真實入木三分，令人叫絕。
《苦惱》它強烈刺激著讀者的不是別的，乃是驚人的真實及由此因此的深深思考。
**作家列夫·托爾斯泰：（《苦惱》是）契訶夫最佳的短篇**之一。
前蘇聯作家高爾基：它是一部非常真實生動的作品。
英國女作家卡特琳·曼斯菲爾德：「如果**的全部短篇**都毀於一炬，而這個短篇**《苦惱》留存下來的話，我也不會感到可惜。」
契訶夫短篇**選有哪些主要內容？
6樓：北京理工大學出版社
《契訶夫短篇**選》內容概述：契訶夫早期的作品中有相當一部分內容具有深刻的社會意義，這些作品可以分為兩類：一類是表面上寫**社會日常生活中的笑話，實際上卻是在無情的譏刺**警察制度和小市民的奴性心理，如《一個文官的死》(《小公務員之死》)、《變色龍》、《普里希別葉夫中士》等；另一類是反映勞動人民的貧困和痛苦生活的，如《苦惱》、《萬卡》、《哀傷》等。
《一個文官的死》寫的是一個小公務員在看戲時打了個噴嚏，把唾沫星濺在前座的一位將軍的禿頭上，他雖三番五次向將軍道歉，但是卻唯恐將軍大人不肯原諒他並怪罪於他，從此心神不寧，戰戰兢兢，不久便撒手西去了。在那個黑暗的社會裡，正是大官們的飛揚跋扈造成了卑微的小人物的畏懼和奴性心裡。作家早期創作的另一個短篇《苦惱》寫一個孤苦伶仃的老馬車伕，在兒子死後整整一個星期幾次想找人傾吐內心的痛苦，但是誰也不理睬他，他只好向他的老馬訴說。
這篇**是對當時冷漠無情的社會的控訴。
到了19世紀90年代，契訶夫的**創作走向了繁榮和成熟，許多優秀名篇都產生於這個時期，如《第六病室》、《掛在脖子上的安娜》、《帶閣樓的房子》、《醋栗》、《套中人》等。
《帶閣樓的房子》批判了錯誤的社會思潮「小事論」。在作者看來，要緊的不是熱衷於「小事」的改革，而是要解決「好幾百年」以來不斷「重演的那套舊故事」。然而由於思想的侷限，作家還指不出解決問題的正確途徑。
這一時期的作品還對知識分子的空虛無為和小市民的庸俗醜惡進行了有力的抨擊。如作品《跳來跳去的女人》、《文學教師》、《約內奇》等。
在契訶夫90年代的創作中，農民問題也是一個重要的主題。他對農民問題很關心，特別是在2023年遷居離莫斯科不遠的農莊之後，他同農民有了更多的接觸，對農民有了更深的瞭解而創作了一組描寫**農村和農民的作品。如《農民》就反映了農奴制改革後**農民的貧困生活，《峽谷裡》則描寫了90年代資本主義在**農村發展的情景。
契訶夫小說的主要人物簡介，契訶夫小說作品的典型人物
其代表作 變色龍 套中人 前者成為見風使舵 善於變相 投機鑽營者的代名詞 後者成為因循守舊 畏首畏尾 害怕變革者的符號象徵 契訶夫 作品的典型人物 恕我很少度過他的 但他在短篇 中的地位我是知道的，我所知道的僅僅是 專裝在套子裡的人 屬中那個強烈強調保護自己的小人物，和 小公務員之死 中那個因為和領...
在契訶夫短篇小說苦惱中車伕姚納為什麼會發出嘻嘻的笑聲
姚納的苦惱是妻子 兒子都相繼去世，生活貧困 孤苦無助，他想向別人傾訴心中的痛苦，然而偌大一個彼得堡竟找不到一個能聽他說話的人，最後他只好對著自己的小母馬訴說。請談談契訶夫短篇 苦惱 主人公姚納苦惱的具體內容及 要表現的主題。以下答案我專門去看書的，希望能幫到你！謝謝 1 說明車伕姚納苦惱的具體內容。...
教師招聘中語文學科怎麼學，教師招聘小學語文學科怎麼複習
在教師招聘考試的語文學科複習中，很多考生都覺得沒有頭緒，覺得板塊很多。尤其是在臨近考試的時候，加上心理壓力過大，就容易慌亂。在這個時期，對於語文科目的複習不妨從以下幾個方面著手 每天早上我們可以先把背過的古詩詞名句重溫一遍，尤其要注意一些容易寫錯的字，古詩詞默寫這個版塊是一分都不能丟的版塊。接下來可...