1樓：夢馨冰豔
1、童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池裡的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。
尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落。無聊之餘，最多也不過是幾絲憂愁。
自從學習了英語，我便給一年中的四季起了名。春天叫「warm」，夏天叫「hot」，秋天叫「cool」，冬天叫「cold」。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。
上了高中，語文老師說，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時我並不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細細的，密密的。風夾雜著雨，雨跟隨著風，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。
到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裡爬出來，將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的對映下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風飄過的地方，樹葉會發出「沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。
讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎？
可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許並不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最後的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？
想到這裡，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有"可持續發展"的思想，太不可思議了。或許是神祕的大自然賜予的吧。
春天的風讓人昏昏欲睡；夏天的風讓人感到悶熱難受；冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。
秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹著秋雨，秋雨伴著秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。
也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛；秋風爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。
沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會溼潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。
大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。於是，她賜予了秋天神祕和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。
我也從中明白了一個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領略到了它的美麗，又讓我領悟了一些道理。
秋，果真是碩果累累。2、動物王國裡有一座山峰，高聳入雲，非常險峻。動物們都想爬上這座高峰，一覽眾山小，可是許許多多的攀登者都以失敗告終。
有一隻堅強的羚羊下定決心，歷盡千辛，終於登上了最高峰。站在高峰上，欣賞著雲峰、霧海、周圍大大小小的山峰和遠處波瀾洶湧的大海，羚羊自豪極了，他是第一個登上高峰的動物，將永遠載入動物史冊。
突然，羚羊想到：如果再有別的動物爬上這座高峰，出現第二個、第三個……我的地位不就要受到威脅嗎？想到這裡，羚羊用尖銳的角把剛才攀山時的墊腳石全挑下了山崖，使四周變得光禿禿。
看到動物們再也爬不上來了，羚羊得意地笑了：哈哈，我將永遠是天下第一！
從此，再也沒有別的動物攀上這座高峰了，同時，這隻第一個攀上山峰的羚羊呆在孤峰上，再也沒有下來。
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2樓：匿名使用者
我的小檯燈
在我的書桌上，擺放著一隻可愛的小檯燈，它是媽媽從大潤發買回來的。
小檯燈是用塑料製成的，周身都是粉紅色的，顯得格外嫩。它的頭上有一個蓋子，這是可以開啟的，當四周很暗時，我們的眼睛在臺燈下面就會很疲勞，這時只要把蓋子開啟，光線立刻就會射到四周，這樣射到書本上的光線就會柔和很多，這就是它最主要的護眼功能。蓋子下面是兩根白色的燈管，只要開啟開關，它就會發出柔和的光芒來陪伴我，好像在說：
「小主人，不管你寫到多晚，我都依然會為你照亮的。」
再往下看，是支撐檯燈的燈柱，下面是固定的，不能動，上面一截就像是動物的脖子似的，可以任意扭動，可別小看它啊，它可以隨意調節燈的上下位置。如果你感覺燈光離你太近，就可以把它往上扳；要是覺得光線不亮，那你可以把它往下按一下。
燈的底座有兩個按紐，一個是檯燈的開關，另一個是調節燈的亮暗程度的，在按紐上清清楚楚地標明著開啟和關閉，亮和暗，只需要照著做就行了，很簡單。
這盞護眼檯燈從我升入小學開始就一直陪伴著我了，每當我有煩惱時，我都會向它傾訴，而小檯燈似乎也聽懂了我的話似的，用它那柔和的光芒幫助我把煩惱拋到九宵雲外去了。我還給小檯燈取了一個可愛的名字：知心。
我愛我的小檯燈，它不僅是我學習上的好夥伴，更是我生活中不可缺少的好朋友。
3樓：甜甜甜甜甜天空
500~600 字
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4樓：黑執事的
瞧我們這一班
初中生活的結束，我們十三班這個集體也隨之解散。雖然大家心中有太多的不捨但天下無不散宴席。中考的悄悄到來，升學的催命鬼符使得我們的十三班徹底的解體！
大家各奔東西，從那以後大家從未相聚。雖說都各有號碼但都有一種說不出了的感覺那就是不在拿起手機去撥打那熟悉的號碼！
一次大掃除我在書櫃的角落看見那本佈滿灰塵的相簿，在第二頁我可找到了你們我找到了那個曾經獲得「滁州市先進班級」榮譽稱號的十三班！剎那間刀郎的那首《曾經的兄弟》在我耳邊響起……
「曾經的日子閃亮又明媚」不知道你們還記不記得我們一起背書的情形？有說話的有打鬧的，最終還是被老師一鍋燴的悲劇那時的我們是那麼的無憂無慮……
「曾經的日子傷感又苦澀」不知道你們還記不記得我們沒有背下英語書的情形？我們一起被「老闆」「體罰」的情形那時的我們是那麼的「捉襟見肘」
「曾經的我們一起睡」不知道你們還記不記得那次午休？那天剛好是我當班我看到大家都在熟睡於是就突發奇想的大叫一聲「失火啦！大家快醒醒呀！
」不知原由的你們在夢中驚醒並且井然有序的向門口撤離。沒有擁擠，沒有打鬧，女生在前男生在後的順序不到10秒種你們就全都撤離到了走廊上。你們見我一直都在那笑知道自己是上當了於是就一擁而上將我k倒在地。
悲劇的是被值日的老師看到了並且還扣了我們班的分子。到了下午上課的時候我還被老師罰站一堂課，我的那雙腿呀…...還算有良心的你們不知是誰在下課的時候遞給我一包德芙巧克力讓我在苦難中嚐到了先苦後甜的滋味！
那時的的我們是那麼的怡然自樂……
不知道你們還記不記得我們一起「整」的老師？不知道你們還記不記得我們背英語書時的混亂？不知道你們還記不記的沒有背下英語書的我們祈求組長庇佑的渴望？
不知道你們還記不記得我們沒有完成任務時那種害怕心理？
啊！是什麼造就了你們？是團結！
啊！是什麼造就了這個猶如兄弟姐妹的班級？是團結！
啊！是什麼造就了這個「滁州市先進班級」？是團結！
啊！永遠的十三班！
永遠的十三班，永遠的兄弟姐妹！
你們還好嗎？
這是一篇初中畢業季的文章，你可以適當的加以修改，希望我的答案能幫助到你！
5樓：
瞧，我們這個班集體！
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6樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
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享受讀書的樂趣這一題是很好寫的正文如下 讀書能增長知識，開闊眼界 讀書能明白事理，增強能力 讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。開卷有益，讀書好處多 這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色...
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酸甜苦樂盡在軍訓生活 第一次遇到 迷彩 於是生命中又多了一道 神聖 的色彩，工夫上天也給了我們許多責任，但軍人的責任是神聖的，上天賦予了我們許多選擇，而我們卻沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增...