1樓：於海波司空氣
1、《春》最後三段文字運用了用三個形象化的比喻，漸次排比，謳歌春天，使作品氣勢迭起，也使整幅春景圖更加豐潤。
2、不可提調換，因為這三句的順序，從娃娃到小姑娘到青年，形象的點名了春天的成長過程，寫出了不同時段的不同景象。如果調換就違背了生命的成長規律。
2樓：我努力的方式
不能顛倒順序，因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從「娃娃」到「小姑娘」到「青年」，形象點明瞭春天的成長過程。最後一個比喻表達了作者追求美好未來的強烈願望。
<<春>>一課的最後第三段 三個比喻句的順序能否顛倒？為什麼？
3樓：_深__藍
朱自清的文章《春》最後的三個比喻句的順序不能顛倒。
《春》的最後三個比喻句如下：
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」
不能顛倒的原因：文章結尾三個比喻句分行排比，比喻先後有序。作者把春天比作「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的，有一股新生的活力；把春天比作「花枝招展的小姑娘」，是因為春「嬌美」，把春天比作「健壯的青年」，因為它有「無窮的活力」。
這三個句子的順序，從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」，形象地點明瞭春天的「成長」過程，所以三個比喻句的順序不能調換。
《春》的文章背景：
《春》在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界。
用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。
4樓：匿名使用者
不能調換。
結尾三個比喻句分行排比，先後有序。作者把春天比作「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的；把春天比作「花枝招展的小姑娘」，因為它「嬌美」，把春天比作「健壯的青年」，因為它有「無窮的活力」。這三個句子的順序，從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」，形象地點明瞭春天的「成長」過程，所以三個比喻句的順序不能調換。
5樓：幕格西西
不能 因為那是按年齡的大小排列的 那樣更生動、更形象
課文春最後三句能否顛倒順序，為什麼
6樓：小小芝麻大大夢
不能顛倒順序，因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從「娃娃」到「小姑娘」到「青年」，形象點明瞭春天的成長過程。最後一個比喻表達了作者追求美好未來的強烈願望。
朱自清《春》最後三句：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
朱自清的《春》文章最後三個自然段在全文中有何作用？這三個句子的順序能否調換
7樓：阿沾
作用：總結全文，深化春的主題。最後三自然段，不僅比喻巧，意義深，而且分段排列，先後有序。
不能顛倒，娃娃、小姑娘、健壯的青年是按時間順序對春進行比喻，是對春天中時光不斷推進後景色的描寫。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。
熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
8樓：帥氣的小宇宙
（1）作用：最後三個自然段作者用三個形象化的比喻，漸次排比，謳歌春天，使作品氣勢迭起，也使整幅春景圖更加豐潤。
（2）不可提調換，因為這三句的順序，從娃娃到小姑娘到青年，形象的點名了春天的成長過程，寫出了不同時段的不同景象。如果調換就違背了生命的成長規律。
（3）原文（部分）：
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
9樓：匿名使用者
文章最後三段唱起了對春的讚歌：
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。」
這裡，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
不能顛倒，娃娃、小姑娘、健壯的青年是按時間順序對春進行比喻，是對春天中時光不斷推進後景色的描寫。
10樓：凰
把春天比作剛落地的娃娃，以為是新生的；把春天比作花枝招展的小姑娘，因為它是嬌美的，把春天比作健壯的青年，因為它有無窮的活力。這三句的順序，從娃娃到小姑娘到青年，形象的點名了春天的成長過程，這三個比喻句的順序不能調換。
朱自清的春的最後三段是用了什麼修辭手法？
11樓：森海和你
第一句是比喻修辭手法，把春天比喻成娃娃。第二，三句是擬人修辭手法，把春天人格化，即賦予人以外的他物以人的特徵，使之具有人的思想、感情和行為。
《春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。
12樓：匿名使用者
比喻。這三句話中有明顯的比喻詞「像」，擬人是沒有比喻詞的。
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擬人是指把事物人格化，即賦予人以外的他物以人的特徵，使之具有人的思想、感情和行為。
比喻是指用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。
13樓：杜萱葉
是擬人和比喻，排比。第一句是比喻，把春天比喻成娃娃。第二。三句是擬人，雖然用了像字，但是『『笑，走，領』』是人才有的動作
三句一起看又是排比
所以是比喻，擬人，排比
14樓：永誓_權小龍
排比，比喻，擬人。把春天比作孩子，姑娘，青年。擬人 三句話就是排比、沒有什麼理由。比喻把什麼比作什麼，說了
15樓：迷你q童話
排比，擬人，比喻。都是，教科書上是這麼說的。
16樓：4饒嬿婷
春天不會生長，只有人才會；春天不會笑、不會走，只有人才會；春天沒有胳膊、沒有腰腳，只有人有。所以這是擬人的修辭手法
17樓：匿名使用者
是比喻和擬人.春天像剛落地的娃娃是擬人，有鐵一般的胳膊和腰腳是比喻
18樓：夏然歡顏
用了比喻，把春天比作「剛落地的娃娃」，「小姑娘」，「健壯的青年」
（還用了排比）
19樓：匿名使用者
首先，這三句話都用了擬人的修辭手法，將春天分別比擬成「娃娃」、「小姑娘」、「青年」等人性化。使得春天更具體形象化。其次，三句話同時使用形成排比，文章富有節奏感。
20樓：匿名使用者
當然是比喻和排比啊
你看 xx像什麼什麼 而且本體和喻體不同類又有共同點 超過三次用 同一句式 排比嘛
21樓：夢似夕陽
比喻 把春天比作剛落地的娃娃，把春天比作小姑娘，把春天比作健壯的青年。排比，3個 「春天」
22樓：匿名使用者
排比，擬人啊！過了近十年了還記得呢！！！！
23樓：匿名使用者
把比做人 用了擬人的手法
24樓：蒙多·q·路飛
擬人 春天是季節 他把春天說成娃娃說明了春的 新 姑娘說明了出的 美 青年說明了春的 力
25樓：百度使用者
比喻 因為它有喻體，比喻詞，本體。所以是。
26樓：牽動魔法
比喻，一：把春天比作娃娃；二：把春天比作小姑娘；三：把春天比作健壯的青年。
能否將春這篇文章結尾的三個比喻句順序顛倒？為什麼
27樓：帥氣的小宇宙
春這篇文章結尾的三個比喻句順序不能顛倒。因為是按照成長的順序來寫的，顛倒就不符合自然規律了。
原文（結尾部分）：
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
28樓：我是一個麻瓜啊
不能。這三個比喻句是按照年齡的大小由小到大排列的，先是比喻成娃娃，然後比喻成小姑娘，然後是青年，按照了人的生長規律，符合邏輯和事情的發展規律。如果顛倒了，則不符合邏輯。
朱自清的春最後三個比喻句如下：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
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