1樓:z高山幽蘭
的:sad
興奮的:exciting
平靜的:calm
放鬆的:relax
緊張的:nervous
無聊的:boring
糟糕的:awful
驚訝的:surprised
壞的:bad
愉快的:pleasure
upset 沮喪
apathetic 冷漠的;無動於衷的
fatigued 疲乏的;勞累的
lethargic無生氣的
offensive無禮的
provoked 被激怒的
perplexed困惑的
awkward 不快
unpleasant 不愉快的
厭煩tired
煩悶 anguish
難受un***fortable
壓抑 depression
鬱悶 depressed
沉鬱 depressed
陰鬱 gloomy
抑鬱寡歡 melancholy
慚愧 ashamed
丟臉 shame
丟人 loos face
shameful 虧心
愧疚 guilt
難堪 embarrassed望採納
2樓:匿名使用者
upset 沮喪
apathetic 冷漠的;無動於衷的
fatigued 疲乏的;勞累的
lethargic無生氣的
offensive無禮的
provoked 被激怒的
perplexed困惑的
awkward 不快
unpleasant 不愉快的
厭煩tired
煩悶 anguish
難受un***fortable
壓抑 depression
鬱悶 depressed
沉鬱 depressed
陰鬱 gloomy
抑鬱寡歡 melancholy
慚愧 ashamed
丟臉 shame
丟人 loos face
shameful 虧心
愧疚 guilt
難堪 embarrassed
3樓:與絮輿
****
****
*****
what the hell!
4樓:下一秒說
negative
passive都是消極的被動的
upset
depressed沮喪的
心情憂鬱blue
bad-tempered 心情差的
annoyed angry 生氣的
夠了嗎?
5樓:匿名使用者
agitation. di**ay.
6樓:白狼輝夜
wednkkshshsnajshshshs
什麼是素質教育?
7樓:你瞅啥
素質教育是指不僅強調受教育者的學習成績,而且以提高受教育者各方面素質能力為目標,使其全面發展的一種教育模式。
素質教育的著重點:
1、重視培養學生的思想道德素質
無論學生的成績有多好,比成績更加重要的是學生的思想道德素質,素質教育的一方面就包含重視培養學生的思想道德素質。
2、重視培養學生各方面的能力
傳統的課堂形式,只注重老師把知識單向灌輸給學生,使學生變成「理論上的巨人,能力上的矮子」,所以素質教育提倡重視培養學生的能力,使理論和實踐結合,讓學生得到全面的發展。
3、重視學生的心理健康
素質教育的目的就是促進學生全方位的健康發展,包括心理健康的發展。把學生心理健康教育納入日常的教育工作中,無疑是素質教育最有意義的途徑。
8樓:匿名使用者
雖然我國實施素質教育由來已久,但是大部分人都不知道什麼是素質教育。素質教育是指不僅強調受教育者的學習成績,而且以提高受教育者各方面素質能力為目標,使其全面發展的一種教育模式。下面讓我為大家詳細解釋一下什麼是素質教育吧。
1、重視培養學生的思想道德素質
無論學生的成績有多好,比成績更加重要的是學生的思想道德素質,素質教育的一方面就包含重視培養學生的思想道德素質。正所謂:「活到老,學到老。
」即使學生的學習生涯結束了,但是他們思想道德素質的競爭才剛剛開始。隨著學生年齡的增長,我們會發現,思想道德素質良好的學生格局要大很多。因此我們要重視從小對學生實行素質教育,有益於培養他們的思想道德素質。
2、重視培養學生各方面的能力
傳統的課堂形式,只注重老師把知識單向灌輸給學生,使學生變成「理論上的巨人,能力上的矮子」,所以素質教育提倡重視培養學生的能力,使理論和實踐結合,讓學生得到全面的發展。
我老公就非常推崇素質教育,在囡囡三年級時,老公就想訓練她的動手操作能力,於是幫囡囡報了明師教育fun巢機器人課程。這個素質課程通過讓孩子自己搭建機器人,激發孩子的想象力和創造力,鼓勵孩子在動手搭建機器人的過程中不斷試錯,並勇於探索。最近我發現囡囡的動手能力越來越強了,家裡的益智拼圖她三五分鐘就能拼好一幅,忍不住感嘆素質教育蠻管用的嘛!
3、重視學生的心理健康
素質教育的目的就是促進學生全方位的健康發展,包括心理健康的發展。把學生心理健康教育納入日常的教育工作中,無疑是素質教育最有意義的途徑。比如在學校裡安排心理輔導課程,或者創設心理輔導室,幫助有心理問題的學生穩定情緒,有利於為學生營造良好的心理環境,促進他們身心的健康發展。
相信說到這兒,大家都懂得了什麼是素質教育,但是素質教育不僅僅侷限於以上說到的三方面,還包含重視學生的個性發展和身體健康等內容。只有通過學校、家庭和社會的相互配合,才能將素質教育貫穿中國學生教育活動的全過程,使學生擁有健全的人格和光明的未來。
腦子不靈活,反應遲鈍,思考不全,非常笨怎麼辦?
9樓:優勝教育
一、共情:記憶力是孩子學習的基礎能力,記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化:您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎?
三、**問題的成因,並具體分析:
a 孩子的影象記憶能力沒有充分開發:大腦的影象記憶能力是抽象記憶的100萬倍,沒有影象記憶習慣就會很吃虧。
解決:有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧,然後後養成隨時快速轉化的習慣,從而逐步提升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了「記性不好」的負面標籤:孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好,而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西,消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決:撕掉負面「標籤」,改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣,給孩子的記憶力給予積極正面的暗示,不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練:大腦的潛能是非常大的,關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練,自然相比較會顯得差。
解決:參加優勝派的全腦記憶訓練課程,在科學、專業、系統的課程裡,得到快速有效的提升。
10樓:mary王
1、先排除身體上的器質性疾病。
2、如果生理上是基本正常的,這種現象可能是由於暫時性的體內激素等等動態變化造成的,比如女性雌孕激素變化月經期間會出現反應遲鈍、疲倦、注意力不集中等等。那麼過了這個階段自然就會恢復平常的狀態。
3、如果是由於心理因素導致的,比如你遇到了一些難題,周圍人可以輕鬆克服,而你嘗試幾次都失敗,你心裡壓力大,給自己了一個暗示:我好笨,我不如別人。這種情況,你要讓自己轉變一下心態,暗示自己:
我可以,我很棒!適量運動一下,可以促進多巴胺的分泌,讓你感覺快樂輕鬆一些。
4、如果你的生理心理都正常,那就是你遇到的問題難度確實很大,如果必須完成它那就彆氣餒,需求別人的幫助或是嘗試換一種辦法/角度來解決它;如果任務不是很急,就先放到一邊,先完成別的,重新建立你的信心,之後再返回來處理,說不定會有新思路然後順利的解決它。
5、如果你平常處理工作一直是這種感覺,那可能是你經驗不足,高手也是新人一步步轉變來的,耐心積累經驗教訓,這次沒考慮到下次就不會忘記,慢慢的就會遊刃有餘了。
無論你是上述那種情況,別輕易沮喪,相信自己的能力,你可以的,加油!
11樓:匿名使用者
既然能提出這樣的問題,說明你大腦進行了反思,其實這也是進步。一個人的腦子靈不靈活?反應遲鈍,思考不全,一時跟遺傳有關,二是社會閱歷有關係,只要不是先天性的痴呆,社會閱歷的因素佔主導,這種情況下怎麼辦呢?
在我看來,慢慢在社會上歷練吧!
12樓:匿名使用者
如果不是疾病引起的話,那根本就不是問題。在現代競爭劇烈的情況下,如果大家都認為你笨,那麼你就不會成為別人的目標,有時候做錯了,不是大錯的話,別人也會原諒你。你如果沒有站在什麼人生高點的志向,儘自己能力去幹,放好心態就可以活的挺開心的!
13樓:匿名使用者
勤能補拙,只要功夫深鐵杵磨成針,加油
14樓:白仲裁
這樣很好啊,在某些場合,某些地方不需要考慮全面,有些事情不一定要腦子很靈活,只要在應該是自己所做的,所想該思考的自己能做好就行,反應遲鈍也要因人因事來決定,有時候遲鈍一點不一定是一件壞事,所以不要用這種說法來判定自己,對自己要有信心,相信你一定是一個很聰明的人。
15樓:love港口回家
人沒有天生的腦子笨,如果你這樣感覺,說明你並不是真的笨。如果真的相比較感覺腦子轉的慢,你可以做自由聯想,順著感覺自己笨這種讓自己難受的狀態往下想,不帶任何的評價,每天堅持半小時,或許你就可以從根源上找到原因,解決問題。
16樓:與光同塵
這個不能說是笨,只是頭腦不夠敏捷,後天多多勤加思考。
1可以從生活中的情景入手,觀察各種事物,思考遇到什麼問題可以怎麼解決;
2或者多和新朋友交流思想,討論問題;
3瞭解相關金融經濟方面的知識,鍛鍊腦力;
4多看書,瞭解不同的思想;
等等。在這裡推薦一本書,《金字塔原理》是描述思維方式的,可以看看哦。
望採納。
17樓:匿名使用者
這與遺傳因素相關,與成長經歷有關,與性格特點有關。建議:放鬆心情,調整心態,去通過心理諮詢及時疏導情緒,緩解困惑。
18樓:朱新花
你覺得自己腦子笨反而應該是不笨的,可能你對自己要求很高吧,勤能補拙啊!記住天道酬勤,努力就有好結果。再就是笨鳥先飛,努力就行。
19樓:匿名使用者
您好。建議最好還是去當地專業正規有一定醫療資質醫院的神經內科門診諮詢檢查與**。回答完畢,祝您心想事成,健康快樂,幸福美滿。請採納,謝謝。
20樓:賓賓芳芳陽陽
首先,多和別人接觸,在和別人的來往中,學習別人的處事技巧。其次,多看一些人際交往方面的書籍,學習一些別人的經驗。再次,自己對生活中的每件事進行反思,然後去總結,自己想一想,哪些地方做得好,哪些地方還要改進,從而不斷進步。
21樓:不覺中的我
笨鳥先飛啊,多聽多看多模仿。
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