1樓：匿名使用者
沙皇時期，俄羅斯上層，貴族都是**語的，只是底層人員才講俄語。大學裡都是法語教學。**著名文學家：
托爾斯泰，屠格涅夫， 普希金等等都是用法文 寫的。就算高爾基 的詩，有部份都是法文。
2樓：匿名使用者
如果能譯出來，一定是高手啊，期待中~~~~~~
高分求方言高手！ 100
3樓：匿名使用者
內蒙古方言版，希望得到分哦用了好久的時間呢，如果有用的話，我就接著翻譯了。
在蒼芒的大海喪，抗風捲夾的唔雍，唔雍害大海中間，
海giu就像褐色的傘電高奧的飛翔。
一仄兒，胳膊碰一碰海面，一仄兒，就像箭一樣衝上天，一邊吼喊著。。。。在這個圈兒圈兒的吼喊聲裡，烏雲還聽見了快落。
在宰吼喊聲裡，進四對暴風雨的喀望！唔雍也崛見了搓火的力量，日啊情的火頁害甚立的型心。
海giu在票扒大雨茲前咯哼的。。。咯哼的，在大海上頭瞎竄，想把個兒對票扒大雨的怕怕，藏了大海里頭。
海牙也在咯哼的。。。這些瞎兒貨海牙呀，咯吱不住生活攢斗的快落，赫愣愣的lui升就把他們嚇成個進氣啦。
瞎兒托起餓e，個搓起專宰石頭底下。。。就乃高g ao的海頁，勇敢急流的，在衝起白麻日的大海上飛翔。
4樓：麥達貝若支迪亞
唉……我鬱悶了，我在另外那個寫了，寫了好久哦，提交了竟然看不到了，，……我要崩潰了，如果找到了，我再給你，四川話的
5樓：
我是山東的，翻譯出來也差不多，就是音調不是很一樣。
6樓：匿名使用者
徐州方言版的來一個，一樓山東大漢吹牛呢
哪位東北話高手，能把高爾基《海燕》幫忙翻譯成東北話，部分段子也行啊
7樓：匿名使用者
在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔。
一會兒/翅膀碰著海浪，一會兒/箭一般地直衝雲霄，它/叫喊著……
在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽到了歡樂。
在這叫喊聲裡，充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲/感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗/在暴風雨到來之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟著，——這些海鴨呀，享受不了生活的戰鬥的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……
只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向空中去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，從雷聲的震怒裡早就聽出睏乏，它深信/烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！
風在狂吼……雷在轟響……
一堆堆的烏雲像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵裡。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在閃電中間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得/更猛烈些吧！……
8樓：匿名使用者
在瞎麼咔吃眼的大海上，呦呦兒的風擰著大黑雲。在他倆並排兒，海燕好比雀黑的電條子改那兒高傲的撲楞。
慢尚兒翅膀磕著海浪，慢尚兒 呦兒傢伙nang(三聲)進雲霄，他吵吵著...
改這家巧賽臉的逼了聲中，烏雲聽到了樂子
在這逼了聲中....
哥們兒，不行，我才東北話四級，你找個八級的給你翻譯吧
9樓：匿名使用者
愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……傻得喝的企訥，縮縮著把賊拉肥的身子躲在峭崖中的旮旯裡……雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風爭鳴。
嘎嘎響的大批雷。波浪在急眼了的叫喚著，狂風跟著咋呼。
汗，老公啊，你讓我翻譯的這是什麼鳥東東啊，有時間在說吧。我上班去了……
方言詩朗誦《海燕》
10樓：德古拉的淚水
中國曲藝-方言朗誦高爾基的《海燕》
應該是你要的
高手求助，關於打碗碗花
關於朗誦比賽的幾個問題，求高手
11樓：匿名使用者
1.鋼琴曲舒緩些的2.站三排，女前男後 中高邊矮3.讀得整齊不要讀錯就好了，有些感情不要太快聲音洪亮。相信自己的實力，祝你們成功
12樓：匿名使用者
1.用什麼配樂好？ 我建議用德沃夏克第九交響曲《新大陸》第4樂章，但配樂音量要小一點。
2.站階梯隊形怎麼擺？ 這要看你們班有多少人了，通常有兩種方法a、梯形即最下一排人最少每排增加2人，從前排兩人中後站b、楔形，即從前排兩人中後站一人的形式。
3、怎麼教大家讀呢？我給你找了一個篇關於朗誦的文章你先學習一下會有些幫助的⒈選擇朗誦材料
⒉把握作品的內容
⑴正確、深入的理解
朗誦者要把作品的思想感情準確地表現出來，需要透過字裡行間，理解作品的內在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義，不要囫圇吞棗。望文生義。其次，要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調，這樣才會準確地理解作品，才不會把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內容。
以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙後，就要對作品進行綜合分析。這篇作品以象徵手法，通過暴風雨來臨之前。暴風雨逼近和即將來臨三個畫面的描繪，塑造了一隻不怕電閃雷嗚，敢於搏風擊浪，勇於呼風喚雨的海燕一--這一「勝利的預言家」的形象。
而這部作品誕生之後立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動時朗誦，被視作傳播革命資訊，堅定革命理想的戰歌。綜合分析之後，朗誦時就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。
進而，我們又不難把握這部作品的基調應是對革命高潮的嚮往、企盼。
⑵深刻。
細緻的感受有的朗誦，聽起來也有著抑揚頓挫的語調，可就是打動不了聽眾。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦者對作品的感受還太淺薄，沒有真正走進作品，而是在那裡「擠」情、「造」性。聽眾是敏銳的，他們不會被虛情所動，朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細體味作品，進入角色，進入情境。
⑶豐富、逼真的想象
在理解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經歷一樣。以陳然（我的自白書）為例，在對作品進行綜合分析的同時，可以設想自己就是陳然（重慶《挺進報》的特支書記），當時正處在這樣的情境中：我被***逮捕，在獄中飽受折磨，但信仰毫不動搖，最後，敵人把一張白紙放在我面前，讓我寫自白書，我滿懷對敵人的憤恨和藐視，滿懷革命必勝的堅定信念，自豪地寫下了「怒斥敵酋」式的《我的自白書》。
這樣通過深入的理解、真摯的感受和豐富的想象，使己動情，從而也使人動性。
⒊用普通話語音朗誦
要使自己的朗誦優美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現代漢民族共同語（即普通話）寫成的，所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內容；同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦；便於不同方言區的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。
三、朗誦的基本表達手段
朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。
⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。
停頓一方面是由於朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結構上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領略和思考、理解和接受的餘地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調停頓。
⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結構；
⑵語法停頓語法停頓是反映一句話裡面的語法關係的，在書面語言裡就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關。例如句號、問號、歎號後的停頓比分號、冒號長；分號、冒號後的停頓比逗號長；逗號後的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長於句子停頓的時間。
⑶強調停頓為了強調某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內在含義來安排的。
例如：遵義會議║糾正了│在第五次反「圍剿」鬥爭中所犯的「左傾機會主義性質」的嚴重的原則錯誤，團結黨和紅軍，使得│共產黨和紅軍主力勝利地完成了長征，轉到了│抗日的前沿陣地，執行了抗日民族統一戰線的新政策。 「遵義會議」之後沒有標點符號，但是為了突出「遵義會議」的地位，強調「遵義會議」在我黨歷史上的偉大意義，就應有一個停頓，而且比下面的其它強調停頓時間要長一些。
「糾正了」、「團結了」、「使得」、「轉到了」、「執行了」這些詞語後面也沒有標點，但為清楚顯示「遵義會議」的偉大歷史意義，應用停頓，句中劃「║」和「│」的都表示強調停頓。如果不仔細揣度作品而任意作強調停頓，容易產生錯誤的理解。
例如賀敬之《雷鋒之歌）中的一句：「來呵！讓我們緊緊挽住雷鋒的這三條刀傷的手臂吧！」有人在「三條」之後略作停頓，就會給聽眾造成「三條手臂」的錯覺，影響理解的正確性。
⒉重音重音是指朗誦、說話時句子裡某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。重音有語法重音和強調重音兩種。
⑴語法重音在不表示什麼特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規律是：
①一般短句子裡的謂語部分常重讀；
②動詞或形容詞前的狀語常重讀；
③動詞後面由形容詞。動詞及部分片語充當的補語常重讀；
④名詞前的定語常重讀；
⑤有些代詞也常重讀；如果一句活裡成分較多，重讀也就不止一處，往往優先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！
快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度並不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。
⑵強調重音強調重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調的某個部分。語句在什麼地方該用強調重音並沒有固定的規律，而是受說話的環境。內容和感情支配的。
同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同因而，在朗誦時，首先要認真鑽研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調重音之所在。強調重音與語法重音的區別是：
①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區別，而強調重音則給人鮮明突出的印象。強調重音的音量大於語法重音的音量。
②從出現的位置看。強調重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從於強調重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現在不同的位置上，此時，強調重音的音量要蓋過語法重音的音量。
③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的範圍內，根據語法結構的特點就可以確定，而強調重音的確定卻與朗誦者對作品的鑽研程度、理解程度緊密相連。
⒊語速語速是指說話或朗誦時每個音節的長短及音節之間連線的緊鬆。
⒋句調在漢語中，字有字調，句有句調。我們通常稱字調為聲調，是指音節的高低升降。而句調我們則稱為語調，是指語句的高低升降。
句調是貫穿整個句乾的，只是在句未音節上表現得特別明顯。句調根據表示的語氣和感情態度的不同，可分為四種：升調、降調、平調、曲調。
四、朗誦不同於朗讀，也不同於演戲
請高手解夢，請高手解夢
夢見聽到狗吠，會受到敵人的侵略。夢見狗撲咬自己，會與朋友發生意見分歧，受到孤立。夢見朝自己走來，會交上好朋友，在困境中能得到朋友的幫助。跛子夢見狗，預兆朋友軟弱無能。夢見狗跟在母犬後行走，朋友心懷不測。夢見母犬和小狗在一起，朋友會帶來好處。夢見狗吠人鬼來求食。夢見狗咬主人失財凶，將於朋友發生爭奪，可...
請高手幫忙解夢，請高手幫忙解夢
你好 你說你夢到前男友 已經分手幾個月沒一點聯絡 給你發了條簡訊.請高手幫忙解夢.這是我一篇一直在用 但大多數都能接受的回答 送給你也送給所有做了夢想解夢的人 諸如道教 西洋星象學.都有在幫人解夢 假設有兩人幫你解夢 一人解說是好夢 而另一人卻說不好 那你又應該要來相信那位呢?太過在意夢境中所謂的暗...
請高手幫忙，請高手幫忙翻譯。感謝。
自己進去看看吧，讓你有很多意外收穫！根據上下文,此句意為 對,就這兒 好了 誰知道 三個字八個字母 是什麼意思？請高手幫忙解答！這個我在一個笑話上看過 如果是喜歡你的話 三個字是 我愛你 八個字母是 i love you 如果是拒絕你的話 三個字是 下輩子 八個字母是 i am sorry 男孩紅著...