1樓：匿名使用者
答：1、小馬虎在計算兩個兩位數的乘法時，一次將甲數的十位數看錯，得積819；一次看錯甲數的個位數，得積1274，如果他沒有出現其他錯誤，那麼甲數是（ 93 ）
819和1274的公因數為：7×13=91
819/91=9
1274/91=14
91不是乘數，則13是乘數：819/13=63
1274/13=98
則正確的個位數是3、正確的十位數是9，則甲數是93
2、請在算式中適當的位置新增「加、減、乘、除「或括號，使算式成立（共16個5）
(5+5+5)÷5+5×[(5+5)÷5+5×5×(5-5÷5)×(5-5÷5)]=2013
3、不足100人跳舞變換了兩種陣勢：（1）中間5人，其餘每8人1組圍在周圍（2）中間8人，其餘每5人1組圍在周圍，問這些跳舞的人最多有多少人？
問題轉化為：加上3人是8的倍數，減去3人是5的倍數
則加上3人後是8的倍數，除以5後餘數為1
因為：5的倍數的個位數為0或者5，加上1後為1或者6
則能被8整除一定是個位數為6
所以：這個數是96-3=93
所以：最多有93人
4、趙老師帶領不超過30名學生參加植樹活動，學生恰好可以平均分成3個小組。師生每人植樹的棵樹相等（每人不超過20棵）。他們一共植樹175棵。問：趙老師帶領的學生有多少名？
植樹175棵是5的倍數，175=5×5×7=25×7=5×35。
學生人數是3的倍數，加上老師後是3的倍數加上1
則總人數為7人或者25人
7人每個人植樹25棵超過20棵，不符合
所以：總人數為25人，學生有24人
2樓：玉杵搗藥
解1：819=13×63=39×21
1274=13×98=26×49
可見，819與1274共有的兩位數的因數是13因此，與甲數相乘的數是13
設：甲數是10a+b，其中：a、b為自然數，且a、b＜10第一次，把甲數的十位數看成了m，m是小於10的自然數有：(10m+b)×13=819
因此：10m+b=63……………………(1)第二次，把甲數的個位數看成了n，n是小於10的自然數，有：(10a+n)×13=1274
因此：10a+n=98……………………(2)由(1)有：b=63-10m
因為b是小於10的自然數，所以m=6
因此，得：b=3
由(2)有：a=(98-n)/10
因為a、n是小於10的自然數，所以n=8
因此，得：a=9
綜上所述，這個兩位數是：93。
解2：(5+5+5)÷5+5×[(5+5)÷5+5×5×(5-5÷5)×(5-5÷5)]
=15÷5+5×(10÷5+5×5×4×4)=3+5×(2+400)
=3+5×402
=3+2010
=2013
解3：(1)、設：有n組圍在周圍，n為自然數依題意，有：5+8n＜100
解得：n＜95/8
因為n為自然數，有：
n≤88/8=11＜95/8
即：最多有11組圍在周圍，
此時跳舞的人數是：5+8×11=93（人）(2)、設：有m組圍在周圍，m為自然數
依題意，有：8+5m＜100
解得：m＜92/5
因為m為自然數，有：m≤90/5=18＜92/5即：最多有18組圍在周圍，
此時跳舞的人數是：8+5×18=98（人）答：中間5人時，最多有93人跳舞；中間8人時，最多有98人跳舞。
解4：已知：學生恰好可被分為3組，因此：學生人數是3的倍數不妨設：一共有3x名學生，每人植樹y棵
其中：x、y是自然數，且：x≤10，y≤20加上老師，參加植樹的人數為3x+1
依題意，有：(3x+1)y=175……………………(1)即：y=175/(3x+1)
175=5×5×7
可見：3x+1必為5、7、25、35之一
當3x+1=5時，解得：x=4/3，不是自然數，捨去；
當3x+1=7時，解得：x=2、y=25，與題意不符，捨去；
當3x+1=25時，解得：x=8、y=7；
當3x+1=35時，解得：x=34/3，不是自然數，捨去。
綜上所述，方程(1)的解為：x=8、y7
代入所設，有：3x=24（名）
答：趙老師帶領的學生有24名。
3樓：啊米廋子
做一道題可以不？我嫌麻煩啊。
4樓：匿名使用者
雖然很簡單，但是 打字好麻煩
請語文高手回答
對呀，無論語體還是詞意語境，都很合適 對zh g o q y ng 趾高氣揚 解釋 趾高 走路時腳抬得很高 氣揚 意氣揚揚。走路時腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。示例 但是那種 的神情總嫌有些不夠大方罷。聞一多 復古的空氣 近義詞 得意忘形 不可一世 目空一切 反義詞 卑躬屈膝 ...
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