1樓：小小孩
你在句子中找，只要有一個主語和一個謂語的就是單具，不要管他句子有多長，其他的都是修飾語
2樓：匿名使用者
單句中間無標點，複句中間有標點。
「我是旅居地球的外星人。」是單句
「我是外星人，來你們地球看看，你們不要感到奇怪。」是複句
3樓：匿名使用者
區分單複句，主要看句子有幾套結構，有一套結構的是單句，兩套以上結構的是複句。
而在一個句子中，最重要的成分是謂語(因為一個句子中，賓語不一定有，主語可以承前或蒙後省略，而謂語是必須有的），所以分析句子結構過程中，看有幾個謂語，就能斷定是單句還是複句了。
當然，這還需要了解單據的幾種特殊形式（兼語句、連動句、雙賓語句和主謂短語作賓語的句子）否則，御道這些特殊的單句會不知如何處理。
高中語文中的 單句 和 複句 怎麼區分不要那麼多反覆的理論 ,, 要一說就能懂的,
4樓：a老樹樁
首先單句複句不是有長短來判斷的
單句一般只有一個主謂結構，複句則有兩個或兩個以上主謂結構。
第一個句子很明顯是兩個主謂結構，第二個是一個祝你學習順利！
第一個句子省略了主語了
5樓：匿名使用者
樓上說的太複雜了 我學的時候根本不用語法 因為我搞不明白語法= =
判斷單複句只要記住一句話
複句是由兩個或幾個意義上緊密相關、結構上互不包含的分句構成的句子。
單句是構成複句的單句形式。
6樓：匿名使用者
我才初一，我怎麼知道
單句與複句怎麼區別？？
7樓：u愛浪的浪子
一、定義：
1、單句，是由短語或單個的詞構成的句子，有特定的語調，能獨自表達一定的意思的語言單位，不可再分析出分句的句子。
2、分句是結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。複句中的各個分句之間一般有停頓，書面上用逗號，分號或冒號表示；複句前後有隔離性語音停頓，書面上用句號或問號，歎號表示。語法上指能分成兩個或兩個以上相當於單句的分段的句子。
二、區別：
1、構成數量不同：
單句由單個詞或短語構成，複句則由兩個或兩個以上分句構成。
2、表達意思的程度不同：
單句構成簡單，因此表達意思較為單一，例如：飛機起飛了；複句表達意思更多，例如：飛機起飛了，但是媽媽留了下來。
3、構成成分不同：
單句構成成分為詞語或短語，複句構成成分為句子。
擴充套件資料：
複句語音停頓
複句的分句間一般有較長的停頓，書面上用逗號或分號。單句不論長短，都有表示這句話說完了的語調，在結尾有一個較大的停頓，書面上用句號、問號或感嘆號表示。
複句關聯詞語
複句一般使用關聯詞語，或成對使用，或單獨使用，甚至不用，單句大都不用。
複句結構關係
複句中的每一個分句都不作另一個分句的任何成分，它們之間沒有誰包含誰關係，單句相反。
8樓：筱梅
一、什麼是複句
由兩個或兩個以上意義上密切相關，結構上互不包含的分句構成的語言單位，叫複句。
二．複句和單句的區別
1、句法結構互不包含
分句與分句在結構形式上互不包含，語義上不存在主謂、述賓、述補這類語法關係，而是因果、轉折、讓步、條件等關係。要注意主謂短語在句中作某個成分而誤認為是複句的情況，如：
①他去也可以。（主語）
②這部電影水平很高。（謂語）
③小張清楚那兒很艱苦。（賓語）
還要注意形式上好像是複句，但實際上只是單句中的一個成份。如：他藏在一個你看不見他，他卻看得見你的地方。"你看不見他，他卻看得見你"是做定語。
2、關聯詞語是語法標誌
關聯詞語是複句明顯的標誌，用不用關聯詞語，用不同的關聯詞語，可以表示不同的分句關係。如：
①你去，我不去。
②因為你去，所以我不去。（因果）
③要是你去，我就不去。（假設條件）
④即使你去，我也不去。（讓步）
⑤雖然你去，可是我不去。**折）
例1不用任何關聯詞語，完全依靠前後分句的語義制約構成，叫意合法。例2到例5，使用了不同的關聯詞語，把原本不太明確的邏輯語義關係表達得一清二楚。
要注意有關聯詞語並不一定是複句，單句中也可使用關聯詞語，比較：
①因為她的到來，小吃店的買賣特別興旺。（單句）
②因為她在收費，小吃店的買賣特別興旺。（複句）
③即使在這樣的情況下，我們也要堅持到底。（單句）
④即使形勢發生惡化，我們也要堅持到底。（複句）
關鍵在於關聯詞語後跟的是什麼語法功能的詞或短語。"因為"後面跟體詞性詞語，整句是單句；如果跟謂詞性詞語，特別是主謂短語，整句是複句。
3、停頓是形式標誌
分句間有一定的停頓，藉此可以區分連謂片語作謂語與連貫複句、聯合短語作謂語與並列複句。試比較：
①他開了門走出去。（單句，連謂片語作謂語）
②他開了門，走出去。（連貫複句，主語承前省）
③她愛唱歌愛跳舞。（單句，聯合片語作謂語）
④她愛唱歌，愛跳舞，（並列複句，主語承前省）
要注意，分句之間必有停頓，但停頓卻不一定必須出現在分句與分句之間，單句內部也可以有停頓。如：
①參加亞運會的中國體育代表團，已於昨天到達漢城。（主語之後）
②我們全都相信，小張是決不會做這種可恥的事的。（賓語之前）
③關於明年的會議，理事會也已進行了初步討論。（狀語之後）
語文中怎樣才算一句話
9樓：姜心
一、現代漢語一句話的組成：
主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
二、解釋：
（1）主語
主語是句子陳述或說明的物件，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。主語是執行句子的行為或動作的主體。
1、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。b、一般表示謂語所說的是「誰」或 「什麼」。
2、例子：提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
（2）謂語
1、定義：用來說明陳述主語。能回答主語「怎麼樣」或「是什麼」等問題，一般放在主語的後面。
2、特點：a、經常由動詞、形容詞充當。b、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。
例子：滿天烏雲頓時消散了。
擴充套件資料：
句類1、陳述句
敘述或說明事實的具有陳述語調的句子叫陳述句。
例子：明天要下雨。
2、祈使句
要求對方做或不做某事的句子叫祈使句（降調）。
例子：大爺，您請進來坐吧。
3、感嘆句
表示快樂、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚感情的句子叫感嘆句,一般用降調。
例子：哼，等著瞧吧！
10樓：不是苦瓜是什麼
語文中句子算一句話。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、片語(短語)構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。
為了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子裡說的「誰」或「什麼」（主語部分）；另一部分是句子裡說的「是什麼」「怎麼樣」或「做什麼」（謂語部分）。
句子的結構類，即根據句子的結構特點分出的句子的類別。包括單句和複句，單句和複句又可以下分若干小類。
一個句子從不同的角度或標準看可以屬於不同的類別，例如「你看電影嗎？」是疑問句，又是單句、主謂句、動詞謂語句。「下雨了。」是陳述句，又是單句、動詞性非主謂句。
11樓：青春愛的舞姿
語文中要經過認真的考試，或者是認真的思考，我們才能說。
12樓：匿名使用者
意思表達完整的話，就算得上是一句話，一般是以句號，歎號為結束，但有時也會用其他的符號
13樓：匿名使用者
優秀是一種習慣——一句話流傳千古！學習的苦在於剋制自己！！不要老想著「我怎樣才能認真起來」，等你把這個問題想明白，你已經失去了寶貴的時間！
你應該把該做的都實實在在地做了，每天睡前問問自己：我以前不懂的現在懂了嗎？我以前懂的現在還懂嗎？
（對自己負責，不要做欺騙自己這樣的蠢事！及時查漏補缺，而不是等到快要考試的時候才做這件事！）如此持之以恆，以後就是質的飛躍！
不識廬山真面目，只緣身在此山中——平時對知識的疏理很重要！不要一味沉浸在書海題海之中，消耗hp不說，還常常因為一些小問題讓你迷惑不已！不同的知識往往是有一定聯絡的，你不能只看一個一個的「點」，而是要看它的「全貌」，比如：
a和b其實是一樣的、a和b有點相似但又有一些區別、a和b只是從不同的角度去看同一個問題……等等，這些東西，如果你常常專注於一個點上是看不出來的！過來人，多說了幾句，希望對你有幫助！
14樓：咚刺達刺
問號和感嘆號算一句話結束麼？
15樓：biubiu醣
課文中一般句號前算一句，詩詞中一般一個標點符號算一句，應該是。
16樓：清澄的琉璃色
同時擁有主語謂語賓語
小學語文怎麼考試
17樓：冀妙之凌韶
一、學好課本知識。
二、注意課外積累。.
三、加強寫作訓練。
最主要的還是上課認真聽講.不開小差.積極回答問題不懂就問老師
按時完成老師佈置的作業
18樓：匿名使用者
我覺得點撥比較好，也是我們老師正在讓我們使用的，難度適中，講解詳細，條理清晰，針對性強，是本很好的輔導用書。典中點我看過，有點難，估計正規考試的題的思路都是比較傳統的，所以建議做點撥，有餘力的話可以再做點難的。祝你取得好成績。
語文單句是什麼啊？複句是什麼？順便舉個例子謝謝！
19樓：匿名使用者
單句是 由短語或單個的詞構成的句子
單句和複句有什麼區別呢？
20樓：匿名使用者
挺長的，好好看！
單句和複句是五級語法中「句子」的兩個分支，它們是根據句子的結構不同而分出來的句型。單句是由一個主謂結構或非主謂結構的短語構成，複句是由兩個或兩個以上意義相關、結構上互不包含的分句構成。對於初學語法的中學生說來，可能會產生一些疑惑：
單句和複句都屬於句子，都有一個句調，而且複句中的分句就像一個個單句，那麼它們之間到底有沒有關係呢？有些句子看似單句，它卻是複句；有些結構非常複雜的句子，看似是複句，但它卻又是一個單句；對這個問題怎樣解決呢？單句和複句怎麼區分，有怎樣的區分標準呢？
下面就這些問題做幾點闡釋。
一、單句與複句的關係
單句和複句有什麼關係呢？打個比方，如果把單句和複句比作兄弟，那麼，單、複句關係可以說只有血脈關係，而沒有包含和被包含的關係。如果比作兩條直線，那麼，它們永遠平行，沒有大小之分，沒有交叉關係。
例如：①我們去地裡拔草。（單句）
②如果明天天氣好，我們就去地裡拔草。（複句）
③雖然道路坎坷泥濘，但是曙光就在前方。（複句）
④我堅信：雖然道路坎坷泥濘，但是曙光就在前方。（單句）
例①是單句，例②是複句。它們都有相同的文字「我們去地裡拔草」，好像例②包含了例①，例①成為例②的一個分句；其實不然，它們只是具有相同的語言文字而已。例③是複句，例④是單句。
它們之間也同樣具有相同的語言文字「雖然道路坎坷泥濘，但是曙光就在前方」，也好象是例③包含了例④，單句包含了複句，其實，它們之間也沒有包含的關係，只是文字相同，沒有任何關係。
如果說有關係，那就是單句和複句都屬於句子的範疇，都擁有一個句調，具有一個句末點號（句號、問號、感嘆號），都可以表達一個相對完整意思的語言單位。
有人認為單句是複句的分句，複句是由單句構成的，這就大錯而特錯了。單句與複句中的分句是有區別的，單句是一個具有句調，表達一個相對完整意思的語言單位；分句則是複句結構的一個成分，自身不能表達一個相對完整的意思，是一種類似單句而沒有句調的語言單位。
二、單句和複句區別「四看」
單句與複句的判定，不在於內容的簡單與複雜，也不在於句子形式上的長短，關鍵應從分析句子結構入手。
一看謂語（或謂語中心詞）的個數。
一個單句只有一個謂語（連動句、兼語句除外），而複句由幾個單句形式（即分句）構成，因此包含不止一個謂語。由此根據謂語（或謂語中心詞）的多少可以判斷是單句還是複句。
例如：①李明在家裡做化學作業。
②你雖然學習很努力，但是沒有找到好的學習方法，所以成績才不理想。
例①是單句，句中只有一個謂語動詞「做」；例②是一個有三個分句的複句，它有三個謂語動詞「努力」「找到」「理想」。
二看有無包含
複句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起來有幾個陳述部分，但是，如果互相有包含和被包含的關係，就是單句；否則，就是複句。
例如：③正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然後才能從事政治、科學、藝術、宗教等等；所以，直接的物質的生活資料的生產，從而一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段，便構成基礎，人們的國家設施、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發展起來的，因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是像過去那樣做得相反。
這個句子很長，但它是一個單句。句子的主幹是「馬克思發現了人類歷史的發展規律」，後面這些語言是對賓語「發展規律」所包含的內容解說，成為賓語「發展規律」的同位賓語，也可以說它們之間有包含和被包含的關係。
誰能告訴我怎麼比較快速的變白啊
比較實際的 就是別碰熱水了 因為那邊的 已經很脆弱了 不要用化妝品使勁抹 不要用手摸 手有好多細菌 我之前也是晒傷後抹什麼都疼 baby 寶寶霜都疼 辣辣的然後還是抹了婆婆的隆力奇蛇膽 10塊錢不到 過幾天就好了 如果 幹 就噴點礦泉水 沒有化學成分的比較好 出去要打傘和使用防晒霜 出去回來後冰牛奶...
誰能告訴我我該怎麼開機，誰能告訴我，我的電腦怎麼了該怎麼弄好？
進了單使用者模式？先按ctrld進root看看配置檔案有沒有什麼問題什麼的 linux?安裝時肯定設定了root管理員帳號密碼 誰能告訴我，我的電腦怎麼了該怎麼弄好？按電源鍵反覆開關機試試，放一段時間試試，確實不可以就重灌系統吧，如果自己重灌不了，花30元到維修那裡找維修的人幫助您。只要自己的電腦不...
誰能告訴我這樣的女孩怎麼追求啊，誰能告訴我這樣的女孩子怎麼追啊？
對於這種女孩你就要多用點心計.但要用的巧妙點.更不要急於一時.多點耐性.投其所好.征服她只是時間問題！勸你別追了，她直接了當的說不喜歡你的方式。她要是喜歡你的話，你什麼都不用做，她也喜歡你 她要是不喜歡你，你做什麼也白搭。愛情應該是男女雙方都同時無條件的喜歡上對方，而不是我為你做了什麼，你感動了才會...