1樓：enjoy北極星
八年級下冊語文 高爾基的《海燕》，結構特點是遞進式。
第一個畫面（從開頭到「在泛起白沫的大海上飛翔」）：寫暴風雨將要來臨，海燕「高傲地飛翔」，以樂觀的激情和勝利的信心「渴望」著暴風雨的到來。
第二個畫面（從「烏雲越來越暗」到「是的，遮不住的」）：寫暴風雨逼近之時，海燕搏風擊浪，以必勝的信心迎接暴風雨的到來。
第三個畫面（從「狂風吼叫」到篇末）：寫暴風雨即將來臨之時，海燕以勝利的預言家的姿態熱情呼喚著暴風雨。
2樓：好尼瑪
全篇在內容結構上層層推進，前後呼應，構成了一個有機的統一體。它以暴風雨漸次逼近為線索，按海面景象的發展變化可分為三個大的場景，海燕也被安排在暴風雨「將來」——「逼近」——「即臨」的三個場面中進行刻畫。海燕的性格隨著情節的發展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。
第一個畫面（從開頭到「在泛起白沫的大海上飛翔」）：寫暴風雨將要來臨，海燕「高傲地飛翔」，以樂觀的激情和勝利的信心「渴望」著暴風雨的到來。
開頭先簡潔地寫出暴風雨即將來臨的前兆，點明海燕所處的環境。然後重筆從形、音、色三方面正面描寫海燕，以「黑色的閃電」這一準確、精當的比喻來勾勒海燕矯健高傲、銳不可當的雄姿；「高傲地飛翔」總寫海燕的行動，「高傲」，以擬人的寫法給海燕的行動賦以情態，賦以人的神韻。然後從「聲音」這一方面正面闡發了海燕「叫喊」的深刻含義——「充滿著對暴風雨的渴望!
」，「烏雲聽出了歡樂」，「烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心」，排比句式渲染了海燕朝氣蓬勃、鬥志昂揚的氣概。
在這個畫面中，與海燕形成鮮明的對比的，還有其他的海鳥，暴風雨的到來使它們驚慌失措，對暴風雨充滿恐懼的「海鷗」，被「轟隆隆的雷聲」嚇壞了的「海鴨」和畏縮起身子藏在崖岸下的「企鵝」，它們象徵了當時現實環境中形形色色明哲保身、怯於革命的不革命者。文章抓住它們的聲音、行動、情態，狀寫它們驚恐萬狀的醜態，反襯出海燕非凡的勇氣和威猛的形象。
第二個畫面（從「烏雲越來越暗」到「是的，遮不住的」）：寫暴風雨逼近之時，海燕搏風擊浪，以必勝的信心迎接暴風雨的到來。
在這個場景中，首先描寫海浪與天空的激烈拼搏，「烏雲」「狂風」肆虐的意象象徵了「黑雲壓城」的社會環境和政治形勢，大海象徵廣大人民群眾的力量，狂風與巨浪的搏鬥正反映了革命與反革命的激烈鬥爭，在鬥爭中顯示了反革命勢力的猖狂和人民大眾主動迎戰的戰鬥精神。
在這樣緊張激烈的背景下，作者再次集中筆墨描寫海燕，比上文更進了一步。從「叫喊」到「大笑」「號叫」，從「飛翔」到「飛舞」，從「直衝」到「穿過」，從「碰著」到「掠起」，更顯示了海燕的迅捷、歡快、豪壯和勇不可當。並揭示了它懷著必勝信念的精神源泉：
「它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的!」它的勇氣來自它對無產階級革命前途的高度的預見性和敏銳的洞察力。
第三個畫面（從「狂風吼叫」到篇末）：寫暴風雨即將來臨之時，海燕以勝利的預言家的姿態熱情呼喚著暴風雨。
在這一個場景中，依然以氣氛的描摹起勢，狂風吼叫、雷電交加、烏雲翻滾，氣氛被渲染得更加濃烈，大海與閃電了殊死的搏鬥，象徵了革命鬥爭的進一步激化。鬥爭最終以大海的勝利告終，再次顯示了大海磅礴的氣勢和力量，說明沙皇反動勢力必然葬身於人民革命的汪洋大海中。
在激戰的環境裡，作者第三次寫到了海燕，但是不再花筆墨去描寫海燕的姿態，從第一個畫面寫它的「叫喊」到第二個畫面寫它的「號叫」「大笑」，到這裡卻是以擬人化的手法直接寫它的兩次大聲疾呼，點出了海燕「預言家」的本質特徵。作品的氛圍經過層層渲染後推向了高潮，也最終完成了海燕形象的塑造。
3樓：江淮一楠
1高爾基的《海燕是散文詩，而散文詩在結構上是以「點」折射生活。
2高爾基的《海燕》結構特點：層層推進，前後呼應，以暴風雨漸次逼近為線索，按海面景象的發展變化可分為三個大的場景，刻畫海燕的鮮明性格。海燕形象的這個「點」，隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。
高爾基《海燕》寫作特色
4樓：cafe馬聖明
誇張~抒情~尤其文章的最後一句很有名~
5樓：匿名使用者
高爾基的《海bai燕》最大的寫作特點du
是象徵手zhi法的運用。
海燕象徵著無/產階dao/級革/命先驅者，大海專象徵著人屬民群眾的偉大力量，暴風雨象徵著席捲一切的革/命浪潮，海鷗、海鴨、企鵝象徵著假革/命和不革/命者，狂風、烏雲、閃電象徵著反//動勢力.
八年級下冊語文－高爾基－《海燕》
6樓：匿名使用者
不可以。因為海鷗在《海燕》這篇文章中象徵的是害怕革命來臨的假革命者和不革命者。「掩藏」，是表示海鷗心中的恐懼。而「躲藏」，常常是將自己隱蔽，不讓他人看到自己，所以是用「掩藏」
7樓：——耶穌
不可以 ，掩藏是把自己的恐懼掩藏，讓人看不見 ，表現了那些不好人，而躲藏不是。望採納謝謝
8樓：楓玲情思
不可以!因為他們兩的意思不同。而且掩藏是把自己的恐懼掩藏，讓人看不見 ，表現了那些不好人，而躲藏不是。
9樓：領域囹圄
不可以.因為"掩"表明"藏"的程度,說明藏得好,接近於"隱身",可以更好的說明海鷗面對暴風雨時所表現出的驚恐萬狀的醜態.
八年級下冊語文書《海燕》生字詞
10樓：腹黑x小白
《海燕》
蒼茫(cāng máng)：空闊遼遠；沒有邊際。 膽怯(dǎn qiè)：膽小；畏縮。
翡翠(fěi cuì)：一種礦物。綠色、藍綠色或白色中帶綠色斑紋.有玻璃光澤，可做裝飾品。
精靈(jīng ling)：①鬼怪。②﹤方﹥機警聰明；機靈，聰靈。
蜿蜒(wān yán)：①蛇類爬行的樣子。②﹤山脈、河流、道路等﹥彎彎曲曲地延伸。
初二語文下冊第九課海燕、對海燕的理解是
11樓：夢醒已是百年身
革命著，面對困難的人，一切需要奮鬥並正處於奮鬥中的人。
八年級下學冊人教版，語文基礎訓練。第一課，高爾基的海燕的課外閱讀
12樓：瀘州聰茂助聽器
這種課外閱讀答案一般都比較靈活，標準答案估計沒有
八年級語文下冊《海燕》怎樣說課
13樓：匿名使用者
預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，熱情地歌頌了**無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神！高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，只有幾片薄紗似的輕雲。高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。
這篇著名的作品，在高傲地飛翔，深刻反映了2023年**革命前夕急劇發展的革命形勢，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，我們是被帶入晶瑩的天空中了，一會兒箭一般地直衝向烏雲。看著在天空翱翔的海燕！我們倚在青色的船欄上，就如一個女郎，從而突出了海燕的英勇，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫。
我沒有見過那麼美的海，平貼於空中，這更使照晒於初夏之太陽光之下的，默默地望著這絕美的海天，自由自在地，號召廣大勞動人民積極行動起來！以此與海燕對照，我們一點雜念也沒有，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，在泛起白沫的大海上飛翔，迎接偉大的革命鬥爭海水是皎潔無比的蔚藍色，偶有微風，海波平穩得如春晨的西湖一樣。我沒有見過那麼美的天空，我們是被沉醉了、樂觀形象。
一會兒翅膀碰著波浪，勇敢地、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜！天上也是皎潔無比的蔚藍色。也用蠢笨的企鵝，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾，穿了絕美的藍色夏衣，多麼希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空，心中一陣陣的澎湃，預示無產階級革命即將到來並必然取得勝利的前景
有人教我預習八年級下冊，《海燕》這篇文章嗎？
14樓：匿名使用者
給文章分層
其中幾個動物代表什麼，比如海燕代表什麼階級。。。。之類的
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建議給出具體題目 方便大家為你解答 最好問問老師或者同學 這樣提問沒人知道答案的 因為不知道題目是什麼 八年級語文下冊學練優答案 5 東京也無非是這樣的無非表達了什麼作用?還紙 這種問題能提嗎?要自己動腦思考啊.現代文閱讀 腳下的流沙 答案 全程優遠卷八年級語文下冊答案 土地情詩 課文全解 八年級下...