1樓：匿名使用者
這是一種社會絕對自由意境,現實社會中是不能實現大同的,任何人都是要受到環境的限制的,天底下不存在絕對自由
一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣就怎麼樣。都是自由的。圍繞哪幾個詞寫的 5
2樓：匿名使用者
地瓜願意長多大就長多大，它如願意長滿整個田地，也沒有人過問。
蘿蔔願意長多重就長多重，它如願意長得壓塌地球，也沒有人過問。
地球願意轉多快就轉多快，它如願意轉成一天是一年，也沒有人能管。
天真的小孩想要什麼就要什麼，他若想要水中的月亮，也沒有人管。
天真的小孩想要什麼就要什麼，他若想要天上的小星星，也沒有人過問。
蝴蝶願意飛多高就飛多高，它若願意飛到宇宙去，也沒有人管。
蝴蝶願意飛多遠就飛多遠，它若願意飛到大海去，也沒有人知道。我處物件
3樓：大瑞小言
葡萄願意爬上架就爬上架，願意爬多高就爬多高
一切都活了，都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣家怎麼樣，都是自由的。用了這麼修辭手法？
4樓：東方星蓮殿
你是說這句話麼？擬態（擬人），反覆，排比或頂針吧~
點評祖父和我的一小節，有懸賞30。
5樓：匿名使用者
點評：這句話寫出了我家後院裡的動物活動，生動地寫出了鳥兒、蟲子等形態，還有對植物的描寫也很形象，寫出倭瓜、黃瓜、玉米等植物，描寫得很自由，她家後院有蝴蝶活動的情形，描寫的恰到好處，因此我家的後院是有聲有色的，奼紫嫣紅的。
6樓：匿名使用者
這些東西都是自由的，無拘無束。寫出了作者對自由的嚮往。
呼蘭 河傳的精彩句子
品讀下列句子。（1）花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在活似的
7樓：愛心便便當
（1）這些景物描寫平實貼切，用兒童的口吻，以兒童的眼光來觀察，傾注著小孩子對自然景物的情感。在一個小孩子的眼裡，一切自然景物都是有生命的東西：花兒會睡醒，蟲子會說話；孩子對自然的一切都覺得新奇：
鳥能飛上天，蟲子能鳴叫，以兒童幼稚的眼光看來，這都是很了不起的；在孩子的眼裡，自己是無憂無慮、自由自在的，身邊的一切也都是無憂無慮、自由自在的，用兒童的口吻來描寫景物，就充滿了孩子的歡樂和真摯。（意對即可）
（2）在孩子天真爛漫的眼裡，什麼都是新奇的，矮瓜的花心，大綠豆青螞蚱，都能成為他的玩具。用線把螞蚱腿綁上，讓螞蚱牽著線蹦跳著前進，也覺得挺有趣。螞蚱掙脫了，上只拴了一隻螞蚱腿，也並不怎麼放在心上。
（意對即可）
8樓：穀梁豔卉邶雁
花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
魚兒遊走了，就像串親戚似的。蛙兒鼓譟了，就像唱歌似的。螢火蟲飛來了，就像打著燈籠來看望我似的。
求解答過程：品讀下列句子。 （1
9樓：小小生
（1）這些景物描寫平實貼切，用兒童的口吻，以兒童的眼光來觀察，傾注著小孩子對自然景物的情感。在一個小孩子的眼裡，一切自然景物都是有生命的東西：花兒會睡醒，蟲子會說話；孩子對自然的一切都覺得新奇：
鳥能飛上天，蟲子能鳴叫，以兒童幼稚的眼光看來，這都是很了不起的；在孩子的眼裡，自己是無憂無慮、自由自在的，身邊的一切也都是無憂無慮、自由自在的，用兒童的口吻來描寫景物，就充滿了孩子的歡樂和真摯。（意對即可）
（2）在孩子天真爛漫的眼裡，什麼都是新奇的，矮瓜的花心，大綠豆青螞蚱，都能成為他的玩具。用線把螞蚱腿綁上，讓螞蚱牽著線蹦跳著前進，也覺得挺有趣。螞蚱掙脫了，上只拴了一隻螞蚱腿，也並不怎麼放在心上。
（意對即可）
一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣就怎
地瓜願意長多大就長多大，它如願意長滿整個田地，也沒有人過問。蘿蔔願意長多重就長多重，它如願意長得壓塌地球，也沒有人過問。地球願意轉多快就轉多快，它如願意轉成一天是一年，也沒有人能管。天真的小孩想要什麼就要什麼，他若想要水中的月亮，也沒有人管。天真的小孩想要什麼就要什麼，他若想要天上的小星星，也沒有人...
不知為何忽然覺得身邊的一切都很討厭一切都不順心，都很煩
國人使用者非常多，但體驗非常爛 今天做什麼都不順心 總感覺身邊的人討厭我 厭煩我 不知道為什麼 你要知道人世間沒有事事順心的人，只有心態好的人和心態差的人。你說你覺得事事不順心，那會不會你對事物的期望有點高了呢？無論是否，你都應該去做好自己該做的事，盡力而為，不要猥自枉屈，因為每個人都有自己擅長的事...
一切都是因果迴圈的嗎，一切都在因果迴圈 是什麼意思
欲知前世因，今生受者是。欲知後世果，今生作者是 一切都是因果迴圈。一飲一啄，莫非前定 事無鉅細，無非因果。一切皆是您自編，自導。自演，自作，自受。因果報應，善因善果，惡因惡報，毫釐不爽，絲毫不差。故應及早回頭，種善培福，積德行善。苦海無邊，回頭是岸。學佛唸佛。存好心，說好話，行好事，做好人，我們要深...