1樓：匿名使用者
挑釁:藉端生事，企圖引起衝突或戰爭。
辨析:挑逗含有玩鬧之意，挑釁指藉端生事。
近義詞：尋釁、尋事、挑撥、挑戰、離間、搬弄、挑動、挑唆、
1. 以耍威風、無理取鬧或使他人感到恐懼而屈服為動機無故或藉端生事，企圖引起衝突或戰爭。
造句：挑釁——雖然敵我眾寡懸殊，但敵軍時不時的挑釁我軍，使我軍義憤填膺。
例文：《盧溝橋烽火》：一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去「搜查」。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。（蘇教版六年級語文下冊第5課）
2.指說話語氣或肢體行為**、不友好 。
造句：她揚起頭，挑釁地說："這事兒就這麼辦了，你想怎麼著？！"
詞性：貶義詞
近義詞：挑逗
辨析：挑逗含有玩鬧之意，挑釁指藉端生事。
明 張景 《飛丸記·埋輪沒產》：「使其出則挑釁，沒則徼功，待上無禮，馭下少恩，這也是有的。」 清 侯方域 《太子丹論》：
「 宋 之亡也， 秦檜 、 湯思退 之流，日以『挑釁』之說，挾持殺戮天下之謀臣戰將，始終以講和誤其國。」 峻青 《海嘯》第二章：「 黑老五 卻沒有掏槍，反而雙手往胸前交叉著一抱，輕蔑地一笑，挑釁地看著 市川 。
形容老師的詞語有哪些？
2樓：紫清竹聶淑
誨人不倦
廢寢忘食
埋頭苦幹
兢兢業業
盡心盡力
一絲不苟
文思敏捷
聰明過人
青出於藍
一鳴驚人
桃李爭妍
後繼有人
默默無聞
孜孜不倦
德才兼備
春風化雨
潤物無聲
循循善誘
潛移默化
和藹可親
無微不至
勤勤懇懇
良師益友
桃李芬芳
教導有方
辛勤勞碌
教無常師
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁
誨人不倦
良師益友
師道尊嚴
教導有方
默默無聞
孜孜不倦
德才兼備
辛勤勞碌
3樓：中公教育
誨人不倦、
嘔心瀝血、
良師益友、
循循善誘、
為人師表、
教導有方、
百年樹人、
鞠躬盡瘁、
春風化雨、
德高望重、
有教無類、
桃李滿天下
4樓：我是大角度
1. 【解釋】：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
2. 【出自】：《北齊書·王昕書》：「楊愔重其德業，以為人之師表。」
3. 【示例】：敬宗忝～，而求謁中貴，他日無以見諸生。 ◎明·焦竑《玉堂叢語·方正》
1. 【解釋】：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
2. 【出自】：唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」
3. 【示例】：～，謳歌社會主義，受到群眾的歡迎。 ◎臧克家《老舍永在》
1. 【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
2. 【出自】：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3. 【示例】：聖人說：「～」，你又來問我，我豈有不說的理！ ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第四十八回
1. 【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
2. 【出自】：《論語·述而》：
「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。
友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」
3. 【示例】：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
1. 【解釋】：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。
2. 【出自】：《晉書·簡文三子傳》：「元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。」
3. 【示例】：我們家～，呼韓邪單于保護我們、信任我們。 ◎曹禺《王昭君》第三幕
5樓：普芝英歸琅
呵呵，樓上的真是能人啊！
我所知的就只有幾個，
如坐春風：比喻同品德高尚且有學識的人相處並受到薰陶。
春風化雨：比喻良好的薰陶和教育。
桃李滿天下：用來祝賀的。
學習宋詞，老師怎樣講才能讓課堂不那麼枯燥，讓學生喜歡聽呢？
6樓：飛霜木
你好，你在講課文之前先把作者以講故事的形式表達出來，渲染氣氛，講課的時候要讀出作者填詞時的感情，也就是老師要讀出來感情，有必要的話讓學生參與進去，一個個跟著讀，把學生的思緒帶到課文中
7樓：沒開始喜歡結束
可插播一些有趣的內容，語句，讓學生的思緒發散開來，牢牢記住
8樓：匿名使用者
從南宋至今，流傳下來的較有影響的宋詞總集、選集有20餘種。我們現在所能看到的收錄宋詞最全的《全宋詞》，共錄有近1300多家詞人的兩萬首詞，雖然其數量遠遠不及唐詩，但我們仍可以從中窺見宋詞豐富多彩的全貌。而目前流通最廣、影響最大的一個宋詞選本，則是由胡云翼(1906一1965)選編的《宋詞選》。
胡云翼先生畢生致力於詞學研究。是我國現代詞學史上以新文化思想來研究詞學並取得很大成就的大家。他的詞學研究觀點至今仍有很大影響，他所建構的詞史規模因為有首創意義而為詞學家們所借鑑。
魯迅先生評價說：「選本所顯示的，往往並非作者的特色。倒是選者的眼光。
」正因為胡云翼有深厚的學術根基，又具有深邃的編選目光，所以入選《宋詞選》的大多是古今公認的名篇，又很適合社會上一般讀者的口味。因而產生如此大的影響也是很自然的。
《宋詞選》以蘇軾、辛棄疾為首的豪放派詞作為主，重點選錄南宋愛國詞人的優秀作品，同時也兼顧了其他風格流派的代表作。所以，《宋詞選》基本囊括了兩宋重要詞人的代表作。並收錄部分無名氏作品，覆蓋面較廣。
在選編的近300首作品中，柳永、蘇軾、周邦彥、李清照、辛棄疾、姜夔等代表性詞人的作品收人最多，此外，晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、陸游、張孝祥、吳文英、劉克莊等名家次之，其他小一些的詞人作品雖少，但也都是代表作，因此這個選本也比較真實地反映出宋詞創作的實際水平和成就，讀者們完全可以從中瞭解到宋詞盛況，又能欣賞到宋詞佳作。
晏殊、歐陽修、晏幾道承續五代之遺風，呈現出或雍容淡雅，或含蓄搖曳，或精緻婉轉的風格；柳永一出，不但小令變成了複雜的慢詞，而且帶有極濃厚的市民語言成分和情感。一時風靡市井；秦觀詞多香軟婉好，偶爾也有清新高曠之作；賀鑄詞多豔冶濃麗，但有時也不乏幽峭；周邦彥作專職詞官，極講詞藝形式，音節文字兩美，但內容空泛；筆力柔軟的詞到了蘇軾面貌一振。詞格始高，詞境始大，詞體始尊；兩宋之交的巾幗詞手李清照在婉約背後往往有深沉細膩的愁思；南宋辛棄疾悲涼慷慨與激昂豪邁交織，形成一個高峰，也帶動一批詞人；同時姜夔則沿著周邦彥的路數精裁巧制，創作了大量雅詞……這些都可以在《宋詞選》中有序地找到相應的作品來印證與領會。
······································
說行天下：****上千個，總有一個適合您。 說行天下
9樓：筆劍筆劍
意境是關鍵 背景是興趣
10樓：匿名使用者
講講實用性，比如可以長大寫情書用
形容老師認真教學生學習的詞語
11樓：匿名使用者
無私奉獻 鞠躬盡瘁 為人師表
俯首甘為儒子牛 桃李滿天下
遞薪傳火 春風化雨, 山河舒錦繡
桃李競芳非 誨人不倦 兢兢業業
和藹可親 良師益友 潤物無聲 循循善誘
形容老師教育學生的詞語有哪些
12樓：匿名使用者
無私奉獻 鞠躬盡瘁
為人師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨,
山河舒錦繡
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘
讚美老師課堂的詞語
13樓：美秀時尚
評價老師講的課好的詞有：居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗。
評價老師講的課好的句子有：
（1）整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
（2）老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。
（3）學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。
（4）老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主**機會，讓學生在活動中學習、提升。
（5）老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中**新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。數學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優化。
老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。
14樓：可愛的大婕妤
繪聲繪色
huì shēng huìsè
[釋義] 繪：指繪；描摹。形容講述或描寫事物的情景；深刻入微；非常生動、逼真。
[語出] 清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：「繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。」
[正音] 色；不能讀作「shǎi」。
[辨形] 繪；不能寫作「會」。
[近義] 有聲有色 活龍活現 栩栩如生[反義] 平淡無奇 枯燥無味
[用法] 多用於演說；講故事等方面。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
形容老師教學的詞語
15樓：虢玉巧律卯
講話的生動：惟妙惟肖
津津有味
繪聲繪色
娓娓動聽
妙語連珠
滔滔不絕
餘音嫋嫋
活神活現
出口成章
行雲流水
內容的精彩：引人入勝
如痴如醉
思緒萬千
身臨其境
字字珠璣
一字千金
精彩絕倫
扣人心絃
韻味無窮
精彩紛呈
跌宕起伏
紛繁複雜
一波三折
文不加點
迴腸蕩氣
文采飛揚
妙趣橫生
辭采華美
關於形容老師的詞語有哪些
16樓：爵爺的網路
【飽學之士】：飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
【博覽五車】：指讀書多，學識淵博。
【博通經籍】：博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
【才貫二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
【達士通人】：通人：學識淵博貫通古今的人。指心胸豁達，學識淵博的人。
【道山學海】：道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。
【讀書破萬卷】：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
【風流儒雅】：風流：有文采且不拘禮法；儒雅：學識深湛，氣度不凡。指人文雅灑脫，學識淵博。
【腹飽萬言】：指學識淵博。
【高才博學】：高才：才能傑出；博學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【高才大學】：高才：才能傑出；大學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【高才碩學】：高才：才能傑出；碩學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【宮牆重仞】：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的牆高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【共君一席話，勝讀十年書】：和您談一次話，勝過自己讀十年書。形容對方學識淵博，見解高超，從談話中使自己獲益非淺。
【涵今茹古】：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容學識淵博，通曉古今。
【鴻儒碩輔】：學識淵博的學者，功勳卓著的臣士。
【鴻儒碩學】：鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。
【悔讀南華】：《南華經》即《莊子》。比喻學識淵博而不為人所容。
【江海之學】：比喻學識淵博。
【舉十知九】：列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。
積累的好詞好句，積累好詞好句
好詞好句好段摘抄大全 生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，他變得醇厚。關機了吧奧今晚上裡無聊死咯了 積累好詞好句 好詞好句好段積累 5 積累優美句子精選 1 當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂 當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂 當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個...
《根鳥》積累好詞好句好段，積累好詞好句好段
自己在家西南大學經濟學技術 你隨便抄點不就行了嗎 積累好詞好句好段 根鳥 中的好詞好句。那兩個視窗就彷彿是峽谷中一個怪物的一對沒有合上的眼睛。美善的終歸美善，醜惡的畢竟醜惡，假象就要現出原形。此喻的本體兩個視窗，喻體一對眼睛，本也尋常，但因為這對眼睛是怪物的眼睛，感覺就大異其趣了。怪物睜著眼做什麼？...
積累好詞好句名言名句對聯，積累了不少的名言警句，對聯，諺語
臥虎藏龍 過江之鯽 景行行止 真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。有形的圍牆圍住一些花，有紫藤 月季 喇叭花 聖誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍牆，也圍住一些花，那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它雲或霞。空氣在山上...