1樓:境界不同
教師節對聯
大全
2樓:北在北方的北方
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始幹
3樓:瀟纖雪
作紅燭為後代點燃智慧之火
話甘露有桃李澆開理想之花
4樓:匿名使用者
職業高尚;教師光榮。
尊師重教;育才興邦。
心血育桃李;
辛勤扶棟樑。
紅梅知春早;
翠柏識歲寒。
棟樑砥大廈;
桃李芳九州。
棟樑撐大廈;
桃李遍中華。
須尊師重教;
待舉棟興邦。
桃李交誼篤;
橘柚及時登。
桃李及時秀;
桔柚應時新。
碧血催桃李;
丹心育棟樑。
點燃理想火花;
培育建設人才。
培育祖國花朵;
造就建設人才。
踏踏實實做人;
兢兢業業為師。
一片丹心隨世古;
千聲讚語頌師恩。
一身許國傳科技;
兩袖清風作人師。
人梯巧搭登攀路;
心血勤澆棟樑材。
千篇新詩園丁贊;
萬首衷曲育人歌。
日暖風和開桃李;
筆酣墨濃寫春秋。
丹心一片育新苗;
讚歌千曲頌園丁。
樂教梓楠同受範;
喜觀桃李廣成材。
樂做人梯通大廈;
甘當綠葉託紅花。
立足三好育桃李;
著眼四化出棟樑。
且喜滿園桃李豔;
莫悲兩鬢霜雪寒。
生敬師有禮有貌;
師愛生同志同心。
白髮喜見迎春柳;
丹心笑種向陽花。
百年樹人成大計;
一心跟黨獻紅心。
畢生心血哺新秀;
一代桃李譜華章。
甘做人梯託俊彥;
但求薪火有傳人。
辛勤育得花朵豔;
汗水換來桃李香。
燭炬昭昭辛燃夜;
園丁眷眷總澆花。
旭日燦星照學府;
春風化雨育新苗。
園丁汗香馨苗圃;
教師偉績振中華。
園丁辛勤一堂秀;
桃李成萌四海春。
備課常伴三更月;
教書總想四化春。
終身育才人人敬;
紅燭火種代代傳。
舉國尊師興偉業;
全民重教育英才。
熱血丹心育桃李;
櫛風沐雨做園丁。
熱汗染成千頃綠;
丹心育出萬代紅。
5樓:匿名使用者
你耕田來我織布
夫妻雙雙把家還
6樓:有懷投筆
世間桃李 盡出公門 何須臘盡始芳菲 滿眼無非春色
天下魚龍 都歸學海 不待來時方變化 啟口既是雷聲
7樓:耗子
上聯:囊中羞澀無權無勢人生坎坷心憔悴
下聯:居無定所難以成炊衣帶漸寬終有悔
外語 會說兩國話
培養一代人 橫批 裡通外國
數學指數函式,對數函式,三角函式,數數含辛茹苦平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深語文 妙筆生輝作文字上灑心血
忠誠可鑑心靈深處勤耕耘
理化 量杯量桶怎能量老師情誼
捲尺直尺何可測先生胸懷
十字聯一隻粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水誠滋桃李滿天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理。連同六藝五經四書三字兩雅一心,點點心血親育英才澤神州
教之以才,導之以德,足為師矣
學而不厭,誨而不倦,可作表焉
陽光普照園丁心坎春意暖
雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅
8樓:匿名使用者
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。
讚美教師對聯集錦
9樓:匿名使用者
(一)一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十想,
教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,
連同六藝五經四書三字兩雅一心,
誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。
(二)平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;
瀟灑人生,會心處,之乎者也矣焉哉。
(三)指數函式,對數函式,三角函式,數數含辛茹苦;
平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深。
(四)把握現在時,將來怎會虛擬語氣?
追求最高階,理想常融情態動詞。
(五)處三尺講臺,作功出力;
憑一腔熱血,放電發光。
(六)究天機,樂於有機無機作伴;
培學子,巧同原子分子周旋。
(七)教書育人,人心無愧於天地;
數載含辛,莘莘學子通學理。
(八)恩比青天,廣施甘露千株翠;
節猶**,報得春風一寸丹。
......
讚美老教師的經典對聯
10樓:匿名使用者
三尺方寸間,耕耘天地,桃紅李白香滿人間
廿卅歲月裡,鋪陳人生,身康體健學貫今古
(為師者,自撰一聯奉之,聊表寸意)
11樓:了磨看見
青山原不老為雪白頭的那一句上聯下聯反了
12樓:匿名使用者
人人都說教師好,哪知教師別有才。
有關寫讚美教師的對聯
13樓:匿名使用者
從教無私,桃李三千承雨露;感恩報國,芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)
鰲頭榮立時,備念恩師:瀝血嘔心培學子。曾五更燈火,數載風霜,芳園播愛心,紅桃燦放三千樹;
鵠志暢抒際,長懷教範:鑄魂授業育英才。起九域棟樑,百年事業,絳帳施甘雨,佳節遙呈一瓣香。(謝毅)
道無形,卻經風雨傳千載,積如山重;
師淡泊,皆是塵灰披兩肩,備受人尊。(餘德斌)
啟蒙解惑《聲聲慢》;
授業傳薪《步步高》。(潘一之)
指數函式,對數函式,三角函式,數數含辛茹苦;
平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深。(葛曉光)
一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨,獻五韜六書七藏八卷,發九思十想,教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連六藝五經四書三字,抒兩雅一心,誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批:師恩無數。(金凡)
14樓:匿名使用者
1.一支粉筆,兩袖清風。2.丹心熱血培桃李,細雨和風育棟樑。3.暮色晨鐘豪情不減,桃鮮李豔壯志日增。4.彩筆凌雲騰蛟起鳳,春風化雨綻李開桃。
歌頌教師的經典對聯
15樓:匿名使用者
上聯: 一名教師兩千工資三餐不定還要四處奔忙弄得五臟俱傷六親不認卻得七點出門八點上
班人稱老九十分辛苦還需向家長領導百依百順實有千種艱辛萬般無奈;
下聯:萬人唾罵千夫所指百年樹人已然十分扯談費盡九牛之力八斗之才累得七竅生煙六神無
主五官僵硬四大皆空仍要對學生家長三跪叩首逼得兩腿一蹬一命嗚呼。
橫批:上輩子殺豬這輩子教書
上聯:引萬道清泉澆祖國花朵,
下聯:傾一腔熱血鑄人類靈魂
橫批:桃李滿天下
關於讚美語文老師的對聯集錦
16樓:匿名使用者
漢語興衰存乎汝心
民族榮辱永在爾懷
詩詞歌賦盡顯雅士風度
語段篇章全顯中華文明
講關係,伯仲叔季樣樣通
說人物,旦末淨醜個個明
學富五車,通曉詩書禮易
才高八斗,熟習琴棋書畫
品明月,敘情懷,吟詩作賦
沐清風,講人生,談古論今
評得失,四大名著顯精妙
論善惡,八方美文蘊雄奇
朝花夕拾,秋月春風莫等閒
古訓今聞,宋詞元曲要記牢
語文站三尺講臺,傳李杜韓柳詩文
握一支粉筆,授孔孟老莊學問
論學問,四書五經樣樣通曉
講口才,三言兩語句句精妙
思如泉湧,詩文交融培奇葩
筆私蛇走,字句連線謀新篇
曹操曹丕曹植,為建安文學增色
蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩詞添彩
讚美老師的對聯
17樓:無頡昝苒苒
上聯:漢語興衰存乎汝心
下聯:中華滄桑有然爾夢
上聯:縱觀歷史,秦漢隋唐元明清
18樓:匿名使用者
讚美老師的對聯 夕陽下面談心話
風篩月影竹自移
橫聯:名師
夕陽下面談心話是名字
風篩月影竹字移是師字,不錯吧
一枝粉筆,積澱千秋智慧 三尺講臺,寄託萬世文明
西席桃李滿桑梓
東坦龍蛇盡楷模
此聯大意是:我的老師教書育人有方,得意門生遍及鄉里;他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物,個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時,自然巧妙地嵌入了六個典故,從而使聯意豐贍,饒有情趣。
用數字讚美老師的對聯:
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。
平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;
瀟灑人生,會心處,之乎者也矣焉哉。
送給數學老師的:
指數函式,對數函式,三角函式,數數含辛茹苦;
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。
平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深。
給英語老師的:
把握現在時,將來怎會虛擬語氣?
追求最高階,理想常融情態動詞。
給物理老師的:
處三尺講臺,作功出力;
憑一腔熱血,放電發光。
給化學老師的:
究天機,樂於有機無機作伴;
培學子,巧同原子分子周旋。
教書育人,人心無愧於天地;
數載含辛,莘莘學子通學理。
恩比青天,廣施甘露千株翠;
節猶**,報得春風一寸丹。
19樓:匿名使用者
傳道授業解惑教書為快育人為樂 崇德愛崗敬業工作是幸奉獻是福兩袖清風無愧教師稱號 一身正氣堪稱人民英雄三尺講臺筆霜染白青春鬢 一片丹心熱血鑄就棟樑材兢兢業業育桃李 勤勤懇懇做園丁
早起晚眠披星戴月固守一方熱土 春種秋收嘔心瀝血培育四野新苗紅燭精神 光明使者
春蠶品格 溫暖傳人
20樓:能逆睹也
三尺講臺迎冬夏,一生育人著《春秋》.
橫批:潤物無聲.
21樓:匿名使用者
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨
一枝粉筆,積澱千秋智慧 三尺講臺,寄託萬世文明
西席桃李滿桑梓 東坦龍蛇盡楷模
關於讚美老師的對聯
22樓:子虞
1、贊老師(作者——佚名
)上聯:學富五車,通曉詩書禮易
下聯:才高八斗,熟習琴棋書畫
2、贊老師(作者——佚名)
上聯:心比天高,教兩國語言培桃李
下聯:志同海大,育一代棟樑興中華
3、贊老師(作者——佚名)
上聯:小小課堂,盡觀古今中外
下聯:大大世界,全看成敗榮辱
4、贊老師(作者——佚名)
上聯:喜談唯物論,實際客**事物
下聯:善用辨證法,聯絡發展解問題
5、贊老師(作者——佚名)
上聯:喜怒哀樂,捨棄過去時
下聯:酸甜苦辣,把握將來態
23樓:中公教育
上聯:漢語興衰存乎汝心
24樓:藏北容簫吟
一副讚美老師的對聯:
一枝粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教義有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下
十卷詩賦,九章八股,八索文史,七緯地理,六藝五經,四書三字,兩雅一生,悔而不倦,點點心血勤育英才澤神州
讚美「教師」的對聯七句詩有哪些?
25樓:2015的賬號
相見時難別亦難,東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。-唐 李商隱《無題》
自己對於對方的思念,如同春蠶吐絲,到死方休。「蠟炬成灰淚始幹」是比喻自己為不能相聚而痛苦,無盡無休,彷彿蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。「春蠶」句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯想,又從蠶吐絲到「死」方止而推移到人的感情之生死不渝,因此寫出了「到死絲方盡」,使這一形象具有了多種比喻的意義。
「蠟炬成灰淚始幹」同樣是用蠟燭作比喻,卻不是單一地以蠟淚比擬痛苦,而是還進一步以「成灰始幹」反映痛苦的感情終生以隨,聯想比前人深微複雜得多,形象的底蘊也因此而豐富得多了。
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