1樓：煞血狂魔
這個句子的回答是肯定的，人活在世上，肯定會有所求的，即使是真的無慾無求，那也是希望自己能夠無慾無求，所以不管怎麼說，都是有所求的。故，這個句子是設問。這種明知答案還要問出的句子是用了設問的修辭手法。
若是不知道答案的問句則使用了反問的修辭手法
2樓：汲萱蔚壬
槓桿的力氣最大，不是有句話嗎：給我一個支點，我就能撬起整個地球
用了疑問和擬人的修辭手法
3樓：厲梓維青卿
難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎?
這句話用了反問的修辭手法。
你說的難道不對嗎?這句話是用的什麼的修辭手法
4樓：匿名使用者
反問嘍[編輯本段]反問的定義 反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。
反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領會到表達者的真意。
反問也叫激問、反詰、詰問。 [編輯本段]反問的作用 反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。
例句：(1)鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。製造雖精，世間有幾人能夠享有呢？（豐子愷《山中避雨》）
肯定句式經過反問表達的是否定的意思。
(2)我心裡在想著，寧靜的竹海里難道沒有人家？（黃蒙田《竹林深處人家》）
否定句式經過反問表達的是肯定的意思。
(3)聲音是不太好聽，有點沙啞，有點毛毛刺刺的。可是公開教學課難道是上臺表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子裡讀他喜歡的課文嗎？京京心理難受極了。（黃蓓佳《心聲》）
用集中反問或連續反問，表達激動的感情，以增強文章感染力。
其他例句：
(4)毆而且拉，而且搬，是有劉百昭的先例的，何以這一回獨獨"不好意思"？（魯迅《論"費厄潑賴"應該緩行》）
(5)池水漣漪，鶯花亂飛，誰能說它不美呢？（郭沫若《習習穀風》）
(6)"小陳"不是他的名字，只是他的姓。至於他的名字叫什麼，我也不知道。這真是件遺憾的事情！可是，這沒有關係，在我們的記憶中，這樣的無名英雄不是還很多嗎？（峻青《黎明的河邊》）
(7)歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了嗎？（聞一多《最後一次講演》）
難道你不為自己的所做所為感到羞澀嗎?這句話採用了什麼修辭手法
5樓：荷兮月明
一.採用了「反問」這個修辭手法。
二.從反面提問，答案就在問題中，這種運用疑問的語氣來表示肯定或否定的意思和強烈感情的修辭手法叫做反問。反問也叫激問、反詰、詰問。
三.反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。
語文題目（照例子，用同樣的表達方法寫句子）
6樓：匿名使用者
婉轉的歌：在中國樂壇的頒獎典禮上，就是她用婉轉的歌感動的全場的人。
一團團燃燒的火苗：秋風徐來，麥田的稻草就像一團團燃燒的火苗滾向前方。
難道、就：難道不讀書就能改變命運嗎？
7樓：晴晴
（婉轉的歌）：
1、黃鶯在枝頭唱著婉轉的歌曲。
2、在寂靜的小村的上空飄蕩著的是她那婉轉的歌聲。
3、人們每天都能聽見鳥兒在林子裡唱著婉轉的歌。
（一團團燃燒的火苗）：
1、楓葉兒羞紅了臉，像一團團燃燒的火苗。
2、枝頭上火紅的石榴花,閃爍於蔥蓊的翠綠之中,一朵朵紅萼流光溢彩,像極了一團團燃燒著的火苗。
3、大家身著印有「點燃創業夢想,成就精彩人生」的黃色t恤衫,好似一團團燃燒的火苗。
(難道......就......):
1、難道他成績不好就不是好孩子嗎？
2、難道不按你說的做就不能成功嗎？
3、難道對你來說生命就這麼不堪一擊嗎？
8樓：匿名使用者
不是造句。。。 是修辭手法
第一個擬人 小狗依偎在狗媽媽的懷裡，像在訴說著什麼。
第二個比喻 雨後的天空掛著一彎彩虹，像通往仙境的拱橋。
第三個反問 難道你連反問句都不會搞一個嗎？
世界上難道還有什麼力量能夠超越大自然的力量嗎這句話運用了什麼修辭手法？
9樓：流浪貓
這句話運用了反問的修辭手法。
語文中的常用的修辭手法有：誇張、排比、反覆、設問、反問等等。其含義及作用列舉如下：
（1）誇張。為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。
作用：鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
（2）排比。把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
（3）反覆。為了突出某個意思，強調某種感情，有意重複某個詞語或句子。反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上。
作用：主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
（4）設問。為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
（5）反問。又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
難道天下沒有一樣的風箏，單他有這個不成？這句話運用了什麼修辭手法
10樓：匿名使用者
帶有問號的修辭一個是隻問不答；另一個是先問後答。設問先問後答，而上面這反問就是隻問不答。
難道這就是你要的結果嗎？運用了什麼修辭手法
11樓：隨風飄散
運用了反問的修辭手法。反問也叫反詰。修辭格的一種。用否定的句式通過反問來表示肯定的意思，或用肯定的句式通 過反問來表示否定的意思，只問不答，答案暗含在問句之中。
自貢市匯東實驗學校小升初模擬題
12樓：匿名使用者
1、2023年小升初數學試卷模擬題還沒有在網上公佈，只能到學校查詢，網上暫時是無法查詢的。
2、你可以到學校諮詢班主任老師或者學校教務處。
13樓：匿名使用者
額，不知是哥哥還是姐姐，都是校友哦
14樓：雙魚心悅
匯東實驗學校2023年小學畢業階段性檢測
語文檢測試題
難道世界上就沒有留給長得醜人的一席之地了。都那麼打擊，好像得罪了他們一樣
長得醜不醜是存在的事實，一個人的自信與美醜無關，你只要自信別人的話都是廢話！這個我就用不著勸你了 是他們嫉妒你長得太美 不然他們沒有理由排斥你 長得漂亮的人離開了醜人也就貌似是不再有什麼漂亮可言了 因此你不會是醜人 你不是為別人活的。長相是天生的。不要因為我長相而失去自信。內在的美才是真正的美。醜不...
世界上就剩你人的時候會發生什麼，世界上就剩你一個人的時候會發生什麼
記得小時候多啦a夢也有這樣得一集 說大熊總被人欺負，希望多拉a夢可以給他一個讓人消失的東西多啦a夢給了，結果，每次大熊一亂發脾氣說 你給我消失然後一個人就沒有了。結果到了最後沒有一個人了。然後大熊去找，然後 失望。然後做開始他向做得那些事 然後覺得沒趣 可能表達的不清楚 呵呵 接著睡,睡到自然醒 然...
在這個世界上沒有人值得你流淚，值得你流淚的人永遠也不會讓你流
這段很好 如果有一天，我從你的世界消失了，你會發了瘋似的跑遍大街小巷來尋找我嗎？如果有一天，我從你的世界消失了，你會緊跟著與我相似的背影，只為確認那是不 是我嗎？如果有一天，我從你的世界消失了，你會走遍我們曾去過的角落以拾起那曾經屬於我 們的記憶嗎？如果有一天，我從你的世界消失暸，你會像電視裡演的那...