1樓：皇家理工小將
能給我們指明方向，讓我們對自己的瞭解更深。
2樓：醫學無止境
發現客觀世界觀並由此指導研究，就能得到系統嚴謹的能得到實踐認可的學術。
3樓：大馬
既然題主質疑學習哲學的意義，想必是認為其抽象高深已脫離實際。那麼您對哲學的理解還停留在古典時代，認為哲學就是形而上學。好，咱們就古典地認為哲學就是形而上學。
既然咱們討論哲(xing er shang)學，就得按照人家的規矩來，從基本概念出發。問題來了，如果對哲學這個概念下了定義，等於將哲學歸為了一個更一般的概念在某種限制下的特殊。換言之，哲學成了某種相對具體的存在，這是荒謬的。
因此，哲學本身是不作定義的。
4樓：葛向蕊
這個問題既然歸在斯賓諾莎裡面，難道沒看過《知性改進論》的導言「論哲學的目的」嗎:當我受到經驗的教訓之後，才深悟得日常生活中所習見的一切東西，都是虛幻的、無謂的，並且我又確見到一切令我恐懼的東西，除了我的心靈受它觸動外，其本身既無所謂善，亦無所謂惡，因此最後我就決意**是否有一個人人都可以分享的真正的善，它可以排除其他的東西，單獨地支配心靈。這就是說，我要**究竟有沒有一種東西，一經發現和獲得之後，我就可以永遠享有連續的、無上的快樂。
因此這就是我所努力追求的目的：自己達到這種品格，並且盡力使很多人都能同我一起達到這種品格，換言之，這也是我的一種快樂，即盡力幫助別人，使他們具有與我相同的知識，並且使他們的認識和願望與我的認識和願望完全一致。為了達到這種目的，我們必須充分了解自然，以便足夠使我們達到上述品格，並且還有必要組成這樣一種社會，以便利於促儘可能多的人儘可能容易而且確定地達到這種品格。
5樓：匿名使用者
學習這個哲學對我們人生確實有很大的影響，比如說我們會把一些事情看得很開，不會讓自己的疑惑。
6樓：寶28274浩北
古希臘人最早創造出"哲學"這個詞，取的是"愛智慧"之意。言下之意，思考哲學者愛智慧。不是使人變得愛智慧，而是愛智慧的人在思考哲學。
古希臘人不被土地囚禁，空閒時間多。人閒了才會胡思亂想，才會發現並追求智慧之美。今天在學術界，人們管研究型碩士叫master of philosophy, 讀博士通常叫phd,哲學博士(除非你博士期間不搞研究，比如工程博士啥的)這些都與什麼學科無關。
你正兒八經做研究，就是在追求智慧，其實已經做到了哲學的要求。所以說，哲學不是你學出來的，而是你具備了這種品質，自然就在你心中的。哲學有什麼用不重要，但對智慧的愛與追求，會使你受益終生。
7樓：匿名使用者
對其他科目的學生來說，有極其好的擴充套件視野的能力，不會把自己束縛於人類知識樹上的某片葉子上吊死。一開始就問哲學有什麼用的，只能說你會失望的，因為很顯然這麼問動機就已經不在哲學本身了，哲學於你可能已經完全是工具性的東西了，那麼最好的辦法是，明白你自己定義的意義是什麼，自我鼓勵? 顯擺?
或者是作為談資? 那麼很顯然，對於你來說世界上有很多在這些方面上比哲學有價值的多的東西，不用折磨自己學習哲學的。
8樓：自由本善
人與世界一樣，自身有自由創造性和必然被造性雙重性存在，那麼存在主義哲學對人生就有自由創造者和必然被造物兩種不同的意義。
9樓：無名氏烏托邦
哲♂學是一門有趣的科學，樓上幾位太嚴肅，這一屆讓我很失望啊
10樓：小知62578嘿爍
人類各民族，所有對智慧的求索，都指向這樣一件事：認識自然，認識人類，通天徹地。中國古代的聖人們，從天文和曆法出發，來完成這項工程。
很多文化自卑狂認為，中國古代的智慧，都是玄學，他們認為玄學是一種流動的隨意的嚴重不確定的東西，這是他們對中國古代思想的根本性無知造成的。恰恰相反，中國古代的聖人們，第一步，剛出發，就是沿著一個確定性往前走：天文和曆法，星空天體執行和時間變換，這才是真正的確定性，亙古不變。
11樓：戰歌
學習西方哲學的意義，除了操練腦細胞之外，也沒什麼大的意義。而且大部分人，鑽到坑裡，一輩子也鑽不出來，變成了玻璃瓶中的蒼蠅，琥珀裡面的飛蟲。畫地為牢，耗費一生，兩手空空。
知識界的很多西方人，現在已經從這個玻璃瓶中鑽出來了，他們把這件事稱作解構。而現在很多中國人，卻還在往西方人已經拋棄的玻璃瓶中鑽，鑽進去在裡面大興木土，在別人已經遺棄的廢墟上，進行中國式的再構建。從外部來看這個事件，明顯是一場文化殖民地學術工程。
但是他們自己並不知道自己在做什麼，還美滋滋的以為自己「被啟蒙」了。
12樓：匿名使用者
如果你是一名學過哲學的材料學學生，你就應該從哲學角度去思考什麼叫做「科研」，而不是聽自己的只會灌水的材料學導師講什麼是科研。沒有學問的人會天真的覺得（理工科的）科研就是一群有學問的人求真務實。而科學哲學會告訴我們所謂的科研有時候是一種小圈子假裝求真務實的騙錢的遊戲，說文雅一些就是科研是一種制度建構，這種制度建構可能會日益偏離求真務實的科學精神 。
也就是說，有一些（不是所有）科研人員一輩子都在假裝求真務實。如果你覺得人生應該做有意義的事，應該遠離這種所謂的「科研」。
13樓：匿名使用者
可以多元化的認識世界，認識人生，認識生命。
14樓：木子李ly小西瓜
第一：思維更加擴散，解決問題的方法有多種。
第二：心態端正，樂觀主義，看的更遠！
15樓：河北興隆老翁
學會理性思考，理性即合理性。堅持科學發展，一切從實際出發，無可無不可。
16樓：匿名使用者
瞭解生命與餘生的價值。
學習對於人生的意義，學習對人生有什麼意義
以事實見證學習與人 生的必要地位.其一,從 學習與人生的關係 看學習的必要性學習對塑造人生,改變人生,起到決定性作用.其二,從 學習與家庭 民族 國家 社會的關係 看學習的必要性一個人學習的成敗關係到自身素質能力高低,直接關係到家庭生活的貧富 一定民族的教育即學習的成敗,關係到整個民族的興衰 一個國...
學習物理對我們來說有什麼意義
物理學史的研究有重要意義。一般來說,物理學是自然科學中的一門基礎學科,處於核心地位。科學史很重要的部分就是物理學史,所以,研究物理學史有助於闡明科學發展的規律,有助於瞭解科學與社會的關係,科學與技術的關係,以及科學與哲學的關係。從學習物理學的角度來說,瞭解物理概念和理論的發展,不但可以加深對這些概念...
學習教育哲學對幼兒老師有什麼幫助
教育哲學是基礎,不管是成年人還是幼兒在不同的時期所接受的教育形式是不同的,學習他可以對不同階段的教育工作起到啟示作用 幼兒園教師為什麼要學習教育哲學 學習教育哲學是很有必要的。首先,教育哲學是一門具有方 性質的基礎學科,它指導了教育理論和教育實踐,具有概括性,規範性和批判性 它回答了應該是什麼的問題...