1樓：顧小蝦水瓶
仿寫的句子是：那青山綠水，是我們美麗的家園。這句話把青山綠水比喻成了美麗的家園。仿寫句子不但要結構相同，還要手法相同。
「那原始森林是我們祖先的搖籃」這句話運用的結構是「那...是...」，運用的手法是比喻。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。
2樓：崑崙玉碎
那原始森林是我們祖先的搖籃，這句話用了比喻的修辭手法，把原始森林比喻為搖籃。
1、仿寫：那小小的廣場是我們小孩子的遊樂場。把廣場比喻為遊樂場。
3樓：匿名使用者
那青山綠水，是我們美麗的家園。
4樓：匿名使用者
讀了課文，你知道祖先的搖籃，的含義嗎？
5樓：匿名使用者
是比喻句，把原始森林比喻成搖籃。
6樓：l劉楊明燁
那美麗的沙灘，是我們的快樂天地。
那什麼是什麼的搖籃?(4句） 例：那（浩浩蕩蕩的原始森林），是（祖先）的搖籃。 仿寫例句，4句，急……
7樓：仁者之心
蒼蒼茫茫的森林是祖先的搖籃
洶洶湧湧的大海是生命的搖籃 那廣袤無垠的蒼茫草原是馬兒的搖籃那無邊無際的湛藍天空是鳥兒的搖籃
那一望無際的汪洋大海是魚兒的搖籃
那哺育我們的藍色星球是生命的搖籃
巍巍峨峨的高山是自然的搖籃
浩浩蕩蕩的黃河是中華的搖籃
飄飄渺渺的宇宙是探索的搖籃
廣廣闊闊的九州是中國的搖籃那浩瀚的大海是魚類的搖籃那廣袤無垠的蒼茫草原是馬兒的搖籃
那無邊無際的湛藍天空是鳥兒的搖籃
那一望無際的汪洋大海是魚兒的搖籃
那哺育我們的藍色星球是生命的搖籃
那一望無邊的宇宙是星球的搖籃
那美麗的銀河是星星的搖籃
o(∩_∩)o哈哈~
8樓：小喵哥
那廣袤無垠的蒼茫草原是馬兒的搖籃
那無邊無際的湛藍天空是鳥兒的搖籃
那一望無際的汪洋大海是魚兒的搖籃
那哺育我們的藍色星球是生命的搖籃
原始森林是祖先的搖籃，把這個句子寫具體，怎麼寫？
9樓：zai來1碗湯
原始森林是祖先的搖籃
它給祖先提供了生存環境
正是在它的孕育下
才有了現在的我們
例：（那蒼蒼茫茫的原始森林）是（祖先）的搖籃。 再寫兩個，趕緊啊 急急急急急急急急急急急急急急急！！
10樓：陽光的樂園
1、（那廣袤無垠的蒼茫草原）是（馬兒）的搖籃
2、（那無邊無際的湛藍天空）是（鳥兒）的搖籃
3、（那一望無際的汪洋大海）是（魚兒）的搖籃
仿寫句子是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
仿寫要點：
1、注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
2、詞性要相當。
擴充套件資料
仿寫注意以下幾點：
1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明確是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的型別。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘鍊，讓語言亮起來。
6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式型別是否一致。
11樓：蝶夢雲幻
（那蔚藍色的大海）是（魚兒們）的搖籃
（那廣闊的天空）是（小鳥）的搖籃
話說你是小學生麼
12樓：匿名使用者
那廣闊的天空是白雲的搖籃。
13樓：ok國安必勝
那一望無際的汪洋大海是魚兒的搖籃、那無邊無際的天空是風兒的搖籃。
14樓：匿名使用者
那冰冰涼涼的冰箱內部是冰激凌的搖籃
15樓：匿名使用者
那圓圓的樹洞，是松鼠的搖籃。那一望無際的海洋，是魚兒的搖籃。
16樓：張安贇
那廣闊的天空是小鳥們的搖籃
17樓：匿名使用者
那一望無際的海洋是魚兒的搖籃
18樓：匿名使用者
那美麗的花園是昆蟲的搖籃
19樓：匿名使用者
那廣闊的藍天是小鳥的搖籃
20樓：匿名使用者
蒼蒼茫茫寫出了原始森林的什麼
21樓：致誠效果圖
快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
原始森林是我們祖先的搖籃用黑體詞造句
22樓：小飛燕
原始森林是我們祖先的搖籃
英文：the primordial forest was the cradle of our ancestors.
二年級下冊23課祖先的搖籃仿寫二三節
23樓：陽光的樂園
仿寫要注意以下幾點：
1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明確是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的型別。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘鍊，讓語言亮起來。
6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式型別是否一致。
仿寫：我想，我們的祖先，可曾在這條小河裡捉小魚，摸小蝦？
可曾在那片草地上和老虎賽跑，看蝴蝶飛舞？
那時候，大人們也在這裡採蘑菇，挖野菜？
也在這裡賞明月，數星星嗎？
擴充套件資料原文 祖先的搖籃
爺爺說， 那原始森林是我們祖先的搖籃。
真有意思， 這該是多大的搖籃哪！
那濃綠的樹陰，一望無邊， 遮住了藍天。
我想，我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？
可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？
那時候，孩子們也在這裡逗小松鼠，採野薔薇嗎？
也曾在這裡捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？
風兒吹動樹葉，「沙沙，沙沙！」
那回憶多麼美好，又那麼遙遠…… 啊，古老的原始森林，我們祖先的搖籃。
24樓：匿名使用者
我想一我們的祖先，
可曾在這條小河裡
捉小魚，
摸小蝦？
可曾在那片草地上
和老虎賽跑，
看蝴蝶飛舞？
那時候，
大人們也在這裡
採蘑菇，
挖野菜？
也在這裡
賞明月，
數星星嗎？
25樓：匿名使用者
那時候孩子們也在這裡
逗小白兔，
採野玫瑰嗎？
也在這裡
捉迷藏，
打水仗嗎。
26樓：匿名使用者
我想我們的祖先可曾在這些大樹上，摘野果逃去但可曾在那片草地上和野兔賽跑看蘑菇打傘°
27樓：張雅寧
可曾在那片草地上寫句子
和野豬賽跑看似毛茸茸的下雨天。
28樓：匿名使用者
我想我們的祖先可曾在這些草地上捉小白兔逮綠蟈蟈
29樓：金牛hh無名
彩色的夢 清晨,太陽醒了,緩緩地爬上地平線,射出道道金光,像一隻只金色的小手推開了千家萬戶的窗. 小草醒了,( )滿身晶瑩的露珠；小花醒了,( )開細嫩的花瓣；幼兒園醒了,一個個可愛的小寶寶爭先恐後從房間裡( )出來,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳
30樓：匿名使用者
我想一我們的祖先，
可曾在大片草地上
聽花唱歌
31樓：匿名使用者
也在這裡捉小鳥，摘野花嗎？
32樓：隨心堂主人
土豆和野菜有什麼區別？?
33樓：匿名使用者
考慮考慮嘍55588 5
34樓：匿名使用者
那時候，孩子們也在裡
35樓：匿名使用者
應該這樣寫……………………………
36樓：匿名使用者
我覺得應該隨便你。
隨便你。
隨便你。
37樓：匿名使用者
可曾在這條小河裡捉小魚，摸小蝦？
38樓：匿名使用者
可曾在大樹上賞明月，數星星？
39樓：羊羊得意的春天
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40樓：匿名使用者
我的祖先，我想，我們的祖先，可曾在這條小河裡捉小魚，摸小蝦，何可可曾在那片草地上和老虎在，賽跑看蝴蝶飛舞那那時候小孩子們也在這裡採蘑菇，挖野菜，數星星
41樓：匿名使用者
我想———
我們的祖先，
可曾在這些小河邊
抓小魚，
劃木船？
可曾在那片草地上
和獅子賽跑，
和松鼠挖菜？
42樓：匿名使用者
我想我們的祖先可從在這片草地上。看流星雨。看蘑菇人和，小兔比跳高。
43樓：王鼕鼕瓜
好的人生態度是一種態度，我
用原始。 祖先。 搖籃。 是。 我們。 的。 森林。 造句
44樓：精銳奉賢環東
這種題型是把雜亂的詞語重新組成連貫的話，並且要有正確的意思，所以應該這樣排列：
1、原始森林是我們祖先的搖籃。
2、森林是我們原始祖先的搖籃。
45樓：匿名使用者
原始森林是我們祖先的搖籃
那原始森林，是我們祖先的搖籃。(改變詞序，保持句意不變)
46樓：林惜落
我們祖先的搖籃是那原始森林。
47樓：匿名使用者
我們先打的搖籃是那原始森林。
48樓：匿名使用者
我們的祖先的搖籃是那原始森林。
49樓：匿名使用者
那原始森林不就是我們祖先的搖籃
50樓：匿名使用者
我們祖先的搖藍是那原始森林
原始森林是祖先的搖籃是比喻句嗎?
51樓：創業導師田小愛
是比喻句，既有本體又有喻體，本體是祖先，喻體是原始森林，用原始森林來比喻祖先
那原始森林,是我們祖先的搖籃。運用了什麼修辭說法
這句話運用了比喻的修辭手法,把原森林比喻作祖先的搖籃。那原始森林是我們祖先的搖籃 用上這句話中的那和是造句要用修辭手法仿寫句子 仿寫的句子是 那青山綠水,是我們美麗的家園。這句話把青山綠水比喻成了美麗的家園。仿寫句子不但要結構相同,還要手法相同。那原始森林是我們祖先的搖籃 這句話運用的結構是 那.是...
《祖先的搖籃》我們的祖先在原始森林做什麼
我們的祖先在原來始森林 源裡摘野果，掏鵲蛋，bai和野兔賽跑，看蘑菇du打傘，逗小zhi松鼠，採dao 野薔薇，捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈。祖先的搖籃 是一篇散文詩，用優美 夢幻的語言描繪了蒼茫原始森林中祖先生活的景象。一句 蘑菇打傘 用了擬人的修辭手法，不僅寫出了蘑菇的形狀，也寫出了蘑菇盛開的狀態 第三小...
課文中祖先的搖籃是（原始森林），你覺得祖先的搖籃還可以是
還可以是 祖先的搖籃是大海，祖先的搖籃是大地，祖先的搖籃是藍天。1 民族或家族的上代先輩。參同契 卷下 子繼父業，孫踵祖先。唐元稹 贈王承宗侍中誥 詩書禮樂，稟訓於祖先 勇敢謨猷，自生於誠腑。元張國賓 合汗衫 第四折 若說著俺祖先，好傢俬似潑天。西湖佳話 葛嶺仙蹟 葛洪到此，素心已遂，道念愈堅，因拜...