1樓：匿名使用者
一、區別
1、研究原理不同
定量研究用數學的工具對事物進行數量的分析；質性研究採用多種資料收集方法（訪談、觀察、實物分析），對研究現象進行深入的整體性**。
2、研究方法不同
質性研究通過視覺分析、論述分析方法來經常研究；定量研究通過調查法、相關法、實驗法來經常研究。
3、著眼點不同
定量研究著重事物量的方面，重在對研究物件進行數量化測量。；質性研究著重事物質的方面，重在確定研究物件的性質。
二、聯絡：質性研究與定量研究經驗研究（empiricalresearch）的範疇。
2樓：一灘新約
一、方式不同：
1、質性研究：
以研究者本人作為研究工具，在自然情境下，採用多種資料收集方法，對研究現象進行深入的整體性**。
2、定量研究：
用數學的工具對事物進行數量的分析進行研究。
二、特點不同：
1、質性研究：
研究者參與到自然情境之中，而非人工控制的實驗環境，充分地收集資料。
2、定量研究：
將問題與現象用數量來表示，進而去分析、考驗、解釋。
三、聯絡：
質性研究與定量研究均屬於科學研究、調查法中需要運用的方法。
擴充套件資料定量研究通過對研究物件的特徵按某種標準作量的比較來測定物件特徵數值，或求出某些因素間的量的變化規律。由於其目的是對事物及其運動的量的屬性作出回答，故名定量研究。
質性研究以描述的方式實現意義的理解，根本的問題，在近百年的歷史發展中形成與思辨的研究、科學的研究不同研究傳統，具有了獨特的研究風格和特色。
3樓：無畏無懼
別：1質性研究：研究者參與到自然情境之中，採用觀察、訪談、實物分析等方法收集資料，對社會現象進行整體性**，採用歸納的思路來分析和形成理論，通過與研究物件互動來即理解和解釋他們的行為。
2定量研究：重在對事物可以量化的特性進行測量和分析，以檢驗研究者的理論假設。包括抽樣方法、資料收集方法、資料統計方法等。基本過程是：假設-抽樣-資料收集-統計檢驗。
定量研究依靠的是對事物依靠量化的部分以及相關關係進行測量、計算和分析以達到對事物本質的一定的把握;而質性研究是通過研究者和被研究者之間的互動對事物進行深入、細緻、長期的體驗，以對事物的質達到一個比較全面的解釋性理解。
3.可以說兩者可以互為補充，數量證據補充質性分析，質性研究為數量研究指明方向，二者相互包含，相互補充，共同作為科學研究的基礎方法。
4樓：執筆疾書
這講個研究的方向不同的，不一樣的。
5樓：提莫小姐姐
1、質性研究：研究者參與到自然情境之中，採用觀察、訪談、實物分析等方法收集資料，對社會現象進行整體性**，採用歸納的思路來分析和形成理論，通過與研究物件互動來即理解和解釋他們的行為。
2、定量研究：重在對事物可以量化的特性進行測量和分析，以檢驗研究者的理論假設。包括抽樣方法、資料收集方法、資料統計方法等。基本過程是：假設-抽樣-資料收集-統計檢驗。
質性研究與定量研究的共同點：兩者相互包涵，相互補充。
6樓：卡魯蒽
答：國內社會科學研究通常按照研究物件是「質」還是「量」，把研究分為「質性研究」和「定量研究」。這兩種研究正規化的區別主要包括以下幾個方面：
（1）含義不同
① 定量研究又稱為「量化研究」「量的研究」，它是重在對事物可以量化的特性進行測量和分析，以檢驗研究者的理論假設的研究方法。
② 質性研究又稱為「質的研究」，是指研究者參與到自然情境之中，採用觀察、訪
談、實物分析等多種方法收集資料，對社會現象進行整體性**，採用歸納而非演繹的思路來分析資料和形成理論，通過與研究物件實際互動來理解和解釋他們的行為的研究方 法。
（2）研究過程不同
① 定量研究有一套完備的操作技術，包括抽樣方法、資料收集方法、資料統計方法等。其基本過程是：假設抽樣一資料收集一統計檢驗。
研究者首先明確分析所研究的問 題，確定其中的重要變數，對變數之間的因果關係或者相關關係做出理論假設，然後通過概率抽樣的方式選擇研究樣本，使用可靠而有效的工具和程式來採集資料，進而通過資料統計分析來檢驗所假設的變數關係。
② 質性研究一般不使用量表或其他測量工具，而是以研究者本人作為研究工具。質性研究不像定量研究那樣通過收集事實資料來檢驗已有的理論假設，而是採用自下而上的思路，從原始資料中歸納出經驗概括，尋找其中的核心維度，「紮根」於經驗資料來建立理論。質性方法強調從被研究者的角度來真實地反映他們的做法、看法和體驗，強調事件的整體性和情境性，強調隨著資料的積累動態地調整研究問題和資料收集方法。
（3）適用範圍不同
① 對研究物件的情況不清楚時適用質性研究，對研究物件的情況非常清楚時適用定量研究；
② 進行探索性研究，相關的概念和變數不清楚，或定義不清楚時適用質性研究，測量方面存在的問題不大，或者問題已經解決時適用定量研究；
③ 進行深度探索性研究，試圖把行為的某些特定方面與更廣的背景聯絡起來時適用質性研究，當不需要把研究發現與更廣泛的社會文化背景相聯絡，或對這一背景已經有了清楚的瞭解時適用定量研究；
④ 當所考查的是問題的意義，而不是次數或頻率時適用質性研究，當需要對代表性樣本進行詳細的教學描述時適用定量研究；
⑤ 當研究需要靈活性以便隨時發現預料之外的深層問題時適用質性研究，當測量的可重複性非常重要時適用定量研究；
⑥ 當需要對所選擇的問題、個案和事件進行深層的、詳細的考查時適用質性研究， 當需要把結果加以推廣，或需要把不同的
7樓：紫衣士
區別研究風格不同：質性研究**物件的性質，定量研究**事物特徵的數量。
聯絡他們組合在一起實現了研究的完整性。
定性研究和定量研究的異同
質性研究與定量研究的區別和聯絡有哪些？
8樓：無畏無懼
1質性研究：研究者參與到自然情境之中，採用觀察、訪談、實物分析等方法收集資料，對社會現象進行整體性**，採用歸納的思路來分析和形成理論，通過與研究物件互動來即理解和解釋他們的行為。
2定量研究：重在對事物可以量化的特性進行測量和分析，以檢驗研究者的理論假設。包括抽樣方法、資料收集方法、資料統計方法等。基本過程是：假設-抽樣-資料收集-統計檢驗。
定量研究依靠的是對事物依靠量化的部分以及相關關係進行測量、計算和分析以達到對事物本質的一定的把握;而質性研究是通過研究者和被研究者之間的互動對事物進行深入、細緻、長期的體驗，以對事物的質達到一個比較全面的解釋性理解。
3.可以說兩者可以互為補充，數量證據補充質性分析，質性研究為數量研究指明方向，二者相互包含，相互補充，共同作為科學研究的基礎方法。
9樓：提莫小姐姐
1、質性研究：研究者參與到自然情境之中，採用觀察、訪談、實物分析等方法收集資料，對社會現象進行整體性**，採用歸納的思路來分析和形成理論，通過與研究物件互動來即理解和解釋他們的行為。
2、定量研究：重在對事物可以量化的特性進行測量和分析，以檢驗研究者的理論假設。包括抽樣方法、資料收集方法、資料統計方法等。基本過程是：假設-抽樣-資料收集-統計檢驗。
質性研究與定量研究的共同點：兩者相互包涵，相互補充。
質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別是什麼呀
10樓：匿名使用者
一、方法不同
1、質性研究：以研究者本人作為研究工具，在自然情境下，採用多種資料收集方法（訪談、觀察、實物分析），對研究現象進行深入的整體性**，從原始資料中形成結論和理論，通過與研究物件互動，對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動。
2、訪談法：通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學基本研究方法。
3、定性研究：通過發掘問題、理解事件現象、分析人類的行為與觀點以及回答提問來獲取敏銳的洞察力。
4、定量研究：用數學的工具對事物進行數量的分析。
5、調查研究：以探求客觀事物的真相、性質和發展規律的活動。
6、實證研究：研究者親自收集觀察資料，為提出理論假設或檢驗理論假設而的研究。
二、特徵不同
1、質性研究：包含但不限於民族誌研究，人類學研究，論述分析，訪談研究等。質性研究注重人與人之間的意義理解、互動影響、生活經歷和現場情景。
2、訪談法：因研究問題的性質、目的或物件的不同，訪談法具有不同的形式。
3、定性研究：幾乎每天在每個工作場所和學習環境下都會進行定性研究。
4、定量研究：是社會科學領域的一種基本研究正規化，也是科學研究的重要步驟和方法之一。
5、調查研究：為了弄清情況後據以傳播新聞。
6、實證研究：數理實證研究比較適合研究較為複雜的問題；案例研究可以分為單個案研究和多個案研究。
三、特點不同
1、質性研究：是一種在社會科學及教育學領域常使用的研究方法，通常是相對量化研究而言。
2、訪談法：訪談法運用面廣，能夠簡單而敘述地收集多方面的工作分析資料，因而深受人們的青睞。
3、定性研究：是確定事物本質屬性的科學研究，科學研究的基本步驟和基本方法之一。
4、定量研究：定量研究設計的主要方法有調查法、相關法和實驗法。
5、調查研究：針對性與指導性。
6、實證研究：實證研究就是不斷地通過研究，去接近這個客觀的世界。
學前教育中的定性研究和定量研究的區別
11樓：匿名使用者
定性研究：就是指沒有具體的數字，從理論角度對問題進行**與研究，提出對策與建議。如果結合例項，便可做成實證研究。
定量研究：是結合實際問題，進行調查問卷、相關指標的設計，然後根據一定的數學模型對問卷收集上來的資料進行統計計量研究或數學模型研究，以根據資料模型的計算結論得出有傾向性的意見。、？
我認為那個人是想通過定量研究的方法來驗證她的定性研究的正確性。你認為有沒有道理？你還是直接問她一下比較好
定性分析與定量分析的異同及優缺點
12樓：人間青孉
定性和定量分析是兩種不相同但是有潛在聯絡的分析方法。
不同:定性就是用文字語言進行相關描述。它是主要憑分析者的直覺、經驗，運用主觀上的判斷來對分析物件的性質、特點、發展變化規律進行分析的一種方法。
定量就是用數學語言進行描述。它是依據統計資料，建立數學模型，並用數學模型針對數量特徵、數量關係與數量變化去分析的一種方法。
相同:它們一般都是通過比較對照來分析問題和說明問題的。正是通過對各種指標的比較或不同時期同一指標的對照才反映出數量的多少、質量的優劣、效率的高低、消耗的大小、發展速度的快慢等等，才能為作鑑別、下判斷提供確鑿有據的資訊。
優缺點:
相比而言，定量分析方法更加科學，但需要較高深的數學知識，而定性分析方法雖然較為粗糙，但在資料資料不夠充分或分析者數學基礎較為薄弱時比較適用。在分析過程中通常會運用定性與定量相結合的分析方法。
（定性分析與定量分析相結合的方法）
拓展資料
定性分析與定量分析的聯絡:
定性分析與定量分析應該是統一的，相互補充的; 定性分析是定量分析的基本前提，沒有定性的定量是一種盲目的、毫無價值的定量;定量分析使之定性更加科學、準確，它可以促使定性分析得出廣泛而深入的結論 。
事實上，現代定性分析方法同樣要採用數學工具進行計算，而定量分析則必須建立在定性**基礎上，二者相輔相成，定性是定量的依據，定量是定性的具體化，二者結合起來靈活運用才能取得最佳效果。
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