1樓：百度使用者
好朋友活動目標
一、 記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。
二、 通過欣賞梳頭、扣鈕釦、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。
三、 讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。
v 活動準備
一、 《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。
二、 《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶
三、 幻燈片（**）一套，（梳頭、扣鈕釦等**）。
四、 音遊：小兔躲雨（**及材料）
v 活動過程
一、 入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小ji》。
小結：幼兒園裡有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真高興。引入練聲《小鴨和小ji》。
二、 引入遊戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。
三、 今天，我們除了玩遊戲以外，老師這裡還有許多**，你們想看嗎？
出示幻燈片（或**）問：她們在幹什麼？（她們在梳頭、扣鈕釦），欣賞其動作。學句子：你幫我來梳梳頭，我幫你來扣鈕釦。邊動作邊學句子。
品德教育：在幼兒園裡，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我幫你來扣鈕釦，還可以怎樣互相幫助？請你用「你幫我來……我幫你來……」說一句話。
小結：大家都怎樣？（引出團結友愛）怎樣用動作表示團結友愛？
（手拉手），讓幼兒學動作，學句子。邊手拉手邊提問：團結友愛手拉手，我們都是什麼？
（我們都是好朋友），學句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應互相幫助，友愛相處。
四、 學唱歌曲《好朋友》
1、 欣賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。
2、 欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學打拍子。
3、 集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。
4、 集體表演唱（邊唱邊做動作）。
五、 音遊：小兔躲雨
今天，我們在一起學了一首什麼歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩遊戲，我們也和它們做好朋友吧。**開始：這是什麼遊戲？（小兔躲雨），請幼兒聽**戴好頭飾，準備遊戲。
小兔**：（小兔跳）
兔媽媽：今天，天氣真好，我們去遊玩吧！
（轟 轟 轟……）雷聲
兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧！（小兔馬上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。
2樓：匿名使用者
呵呵，沒教過，一年級倒是教過一次，談不上經驗，就是多設計幾個活動，能夠吸引孩子們的注意力，就可以，如拍手歌等，使孩子有一段時間能夠聽你講課！
幼兒教師怎樣上好一節公開課
3樓：中公教育
一節課上得好還是不好，關鍵是看幼兒園教師怎麼教
幼兒園中班語言《我長大了》優秀公開課教案怎麼寫
幼兒園大班語言教案 我長大了 設計思路 隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。活動目標 1 通過才藝展示，感知自己...
要準備一節關於抗日戰爭的公開課，有沒有同行給點好的建議拜託各
抗日戰爭取得勝利的原因 1 國共兩黨的合作與抗日民族統一戰線的建立，中華民族實行了團 結抗戰。2 全民族的英勇奮戰，尤其是中共領導下的敵後根據地人民的抗戰 發揮了中流砥柱的作用。3 港澳同胞 海外僑胞的大力支援 陳嘉庚 等等。4 國際社會的正義支援 白求恩 美國 蘇聯 等等。5 中國人民的抗戰是正義...
要上一節小學三年級英語公開課，求有創意的活動或遊戲
一 說教材 我說課的內容是小學三年級下冊第三單元第十六課，本課是功能型的交際型的交際訓練課，我藉助 任務型 教學採用多樣化的教學手段將聽 說 玩 演 唱溶於一體，激發學生學習英語的興趣和願望，使學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心，發展自主學習的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力...