1樓：玉杵搗藥
如果志向是做一名數學教師，當然是「學科教學（數學）」的專業更適合一些，至少在找工作遞簡歷階段，相比另兩個專業有著很大的優勢！
2樓：李豆豆
現在老師的學歷要求都要求是研究生了，所以你要做老師就一定要讀研究生，至於方向，如果做中小學老師，那就選基礎數學專業，如果是大學老師或不做教師，選擇應用數學專業。
3樓：匿名使用者
你好，談點想法，希望能出個我喜歡的數學老師。
不知，你所說的兩個方向具體學什麼，但數學發展史來看，數學一直都是伴隨另他學科的發展而發展起來的（最近讀了關於數學簡史類的書，有點小感受），看很多數學家，常不僅僅是數學家，如，牛頓他是個物理學家，也是個數學家。所以我想如果你能再深入瞭解數學在一門學科的應用，應該會讓你課更生動。
另外，根據我曾經學習數學的經歷，可能是因為現在數學本身內容很多，也很系統，在學數學時，常常迷失在數學本身的計算，推理，技巧中，當清醒時，有種莫明的沮喪。最近看了數學簡史，發現，將數學與應用結合，是那樣的生動有趣。有種豁然開朗有感覺，數學學習，數學本身的系統的結構呀，體系呀，並不是很重要的，更重要的是思考方法，用這樣的思考方法去建立其他學科的體系結構，才是最生動，最有活力的。
以上僅代表個人觀點，供**。。。。。
4樓：小情緒中的繁華
有啊，學科數學是專碩，一般只要研究生期間好好做，工作都沒啥子問題（當老師）而且很對口。基礎數學，應用數學是屬於學碩，一般都是科研，從事研究工作，雖說這兩個出來你也可以當老師，只能說師範技能和素質沒有別人強。有很多師範學校都不是985，如果對學校沒有太大要求，真的特別想當老師就考學科數學吧。
加油(ง •̀_•́)ง
5樓：匿名使用者
就看你像當什麼老師了，是小學還是初高中，還是大學了，小學的話不考研更合適。畢竟教學經驗比學歷還有用
6樓：卡特波咯
學高等數學吧，只要你有實力，就算不考研也可以當高中及以下的數學老師，除非你要當大學數學老師，那就考研，否則我覺得沒必要了，好好加油吧。數學老師是要考編制的
7樓：匿名使用者
還是學高等數學吧，學學科數學沒什麼用？難道教書？好好努力。
如果以後要當數學老師的話應該考什麼專業的研究生？？
8樓：匿名使用者
因為我不是學習該專業的，具體得我也不太清楚，不過如果考數學專業的話，一般是數一。樓主得根據自己的以後想從事的職業定位，如果留到高校，那麼最好學習教學方面的，如果想從事企業的話，應用數學較有用。希望樓主一次成功，努力加油！
9樓：藍色水靈龍
要當老師就考，學術型碩士課程與教學論（數學方向）或者是教育碩士學科教學（數學）
10樓：匿名使用者
研究生沒啥用，真喜歡數學得讀博！
11樓：熊全逢琴
現在老師的學歷要求都要求是研究生了，所以你要做老師就一定要讀研究生，至於方向，如果做中小學老師，那就選基礎數學專業，如果是大學老師或不做教師，選擇應用數學專業。
我是非師範大學數學與應用數學-教育方向的學生，如果我要考研以後當老師，是不是應該考教育學？
12樓：zs謝寶生
學課程與教學屬論、學科教學（數學）或者理學的數學專業（數學專業在研究生畢業前報考教師資格證也一樣可以當老師）。
2、教育學或數學屬於學碩，學科教學屬於專碩，二者的***碼（專碩***碼第三位是數字5）、培養目標、初試科目、學制和學費不同，網上可以搜尋瞭解學碩和專碩的區別。
陝師大教育學研究生畢業後能當數學老師嗎？
13樓：怕麻煩
教育學是一個籠統的說法，如果從學科角度看教育學是教育下的一個一級學科（平行的還有體育和心理），在這個一級學科下面有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育、教育技術學等二級學科。而研究生招生一般是按二級學科來招的，而且大都授予教育學碩士（博士）學位。
因此你這裡所說的「陝師大教育學研究生」就有些籠統了，如果是教育學原理、教育史、比較教育等二級學科的就比較難當具體學科的教師，當然實踐中也有一些本科是某學科的（數學師範、英語師範等），然後學了教育學原理或教育史等研究生，就業時按本科專業找，但數量不算多。 如果想當數學老師，從學科上看最好學二級學科中課程教學論下的「數學課程與教學論」這個方向。從陝師大的招生目錄看這個方向的研究生隸屬於數學與資訊科學學院，但考試科目與考取後的許多課程是與教育學院有關的。
14樓：匿名使用者
陝師大教育學的研究生，畢業後能當數學老師。但在報考研究生時，不如直接報考陝西師範大學的數學研究生，那樣研究生畢業後，當數學教師的理想更容易實現。
1、陝師大教育學的研究生，畢業後能當數學老師，最主要的支撐是有在大學本科時學的數學與應用數學專業，而不在於是教育學研究生。在大學本科專業是數學與應用數學的基礎上，通過參加考試獲得中學數學教師資格證，是可以任教初中、高中、中職的數學課程的。
2、陝師大教育學的研究生的主要研究方向是教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發展規律、元教育學、教育與人之間的關係、教育與社會之間的關係、教育目的、教育制度、當代教育熱點和問題、教育改革於發展、教育科學研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等，與數學學科沒有直接關係。如果直接報考數學研究生，則與以後當數學教師關係緊密。
15樓：涵毅旅瀞老師
你本科所學的數學與應用數學與你以後的想當數學老師的職業理想相當吻合！可以說是現在中小學裡非常搶手的！也非常好就業！
鑑於你本科學的數學與應用數學和以後的職業預期，建議你考陝西師範大學的040102課程與教學論專業11數學教學論專業，這個專業設在數學與資訊科學學院，導師有：黃秦安、李三平、王光生、羅新兵。
2023年該專業方向擬招收名額5人。
考試的初試科目為：
①101思想政治理論②201英語一③311教育學專業基礎綜合希望可以幫助到你！
16樓：匿名使用者
教育學碩士是學術型碩士，屬三年制全日制研究生
教育學碩士主要研究教育理論方面的學術型研究，實踐很少，比如練習教學的機會很少或沒有。
當數學老師，首先需具備數學教師資格證，其次，一般事業單位必須要求第一專業對口，也就是本科必須是師範或者數學專業，當然，無編制崗位幾乎不做要求，但注重能力！
17樓：ゞ飄
師範畢業的學生留校就可以當老師。離校應聘其他學校也有優勢。
所學專業為數學專業比較有優勢，如果不是當大學老師，那麼學其他專業也可以。
18樓：愫暮丶
這個需要數學學科的背景吧 教育學出來的可以直接當老師的
19樓：中公教師考試吧
可以呀。
教師資格證以及教師招聘都需要參加考試，首先您的考取教師資格證，再參加學校的教師招聘。
20樓：孤星紫翊
當老師都是可以的，要考證即可。。至於你想去大學，高中任教需要關係。。
21樓：冰上雪花
可以 你去考一張數學教師資格證
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