1樓：我是龍的傳人
《爭吵》「我」想對克萊諦說：
克萊諦，對不起，我錯了，是我故意把你的本子弄髒了。你不但沒有舉起戒尺懲戒我，對我寬容友愛，並且還主動要和我重新做好朋友。你的善良，你的寬巨集大量深深地打動了我。
是我的爸爸讓我深深認識到這一點，我為我的行為感到羞恥。對不起，真的對不起，我現在真誠地請求你的原諒，能成為你的好朋友將是我莫大的榮幸，謝謝你。我也要向你學習做一個以誠相待，主動承擔責任，有錯就改的人。
附《爭吵》的主要內容：
本文通過寫「我」和克萊諦因一點小事吵架,事後,克萊諦主動請求和好,而「我」因不主動認錯受到父親批評的故事.教育我們與同學、朋友之間發生了矛盾,要主動承擔責任,要相互諒解、彼此寬容、以誠相待、珍惜友情.
在18課《爭吵》中克萊諦是一個什麼樣的人?你想對他說什麼?
2樓：沒事逛逛雙子
《爭吵》這篇課文中我喜歡克萊諦。因為他品質好，表現優秀，而且在與安利柯發生矛盾摩擦後能冷靜處理，做到諒解、寬容，主動示好，使問題解決。 我也比較喜歡安利柯的父親，他也是個正直、了不起的父親，能正確看待孩子間的問題，不姑息孩子的錯誤。
我想對小柳樹說些什麼,我想對小柳樹說什麼
我要向你學習,你雖然不好看,但是你內心美 善良,能結出許多香甜的果實,我要改掉驕傲自滿和瞧不起人的的壞習慣 我想對小柳樹說什麼?我要向你學習,你雖然不好看,但是你內心美 善良,能結出許多香甜的果實,我要改掉驕傲自滿和瞧不起人的的壞習慣 求好評o o 謝謝 當小柳樹與小棗樹再次對話時,你想小柳樹會說些...
我想對春天說你想對春天說什麼？
春天，我想對你說 春天，我一直想對你說 感謝你，春天。你帶著生命和希望，腳步輕盈的來了。你越過高山，飛過河流，千里迢迢的來了。你辛苦了！可你顧不上休息，便迫不及待的月到山川，平原間 所到之處，都留下了蓬勃生機，這都是你的功勞啊！是你輕輕的拂醒大地，休眠了移動的大地欣然睜開惺忪的睡眼，吹綠了楊柳，催開...
你想對小時候的愛迪生說什麼我想對愛迪生說些什麼
愛迪生的故事 愛迪生上小學三個月就退學了，而且是個有聽力障礙的孩子，怎麼成長為世界最偉大的發明家了呢？我們大家都知道是母親南希給了他很大的影響。南希沒有高深的文化背景，在當時也沒有什麼科學的教育方法和先進的教育理念做指導，但是南希是怎樣對愛迪生進行教育的呢？其中的詳情無人知曉，所以，我特別注意收集了...