1樓：匿名使用者
不識廬山真面目，只緣身在此山中。凡事從量變到質變都是有一個過程的，這個過程就是該同學所說的「延續」，也可以看做是從蝌蚪變成青蛙。小蝌蚪在淺淺的水裡，慢慢地長大。
這時，為了更好地成長，就來到了比較深的水裡（初中）。它感覺沒有什麼新奇，仍然是水。可是在這裡，它就能慢慢地長出兩隻後腳，再到更深的水裡去（高中）。
再後來，他又到更深的水裡去了（大學），再那裡，它逐漸脫掉了尾巴，變成了青蛙，可以跳到陸地（社會）上去了，也有能力去捕食蚊子等害蟲了，它突然跳到陸地上時。是感到了與水中的不同，感到了非常的新奇。可是，他怎麼會知道，如果它始終在原來的淺水中，就不能健康成長。
正是不斷變深了的水域，給了它最需要的、和最豐富的營養。
2樓：鄰家a女孩
答：不正確。因為到中學裡我們的作業會比以前多得多，我們的身心也在快速的成長，這和小學裡是孑然不同的。
小學裡可能很容易就能學好，可是初中就應該要更努力才行。在中學裡我們也應該學會更多待人處世的方法。
差不多就這樣了吧```
這是主觀題，一般這樣寫就不會錯了。
3樓：易安居士
有所不同.1.心理會更成熟.想問題更全面.2.玩心更重.逆返心更強.3.課程壓力更大.4.對自己更沒自信,甚至得過且過
初中生活和小學生活有何不同？
4樓：匿名使用者
一、在學習方面
從小學到初中，學生首先面臨的就是學習內容的變化。在小學，學習科目少，學習任務不太重。進入中學後，課程增多，學習任務加重。
語文、數學、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。
有專家指出：「學科內容的普通常識性越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強，因此剛進中學的學生，既感到新鮮又感到不適應。」
二、在心理髮展方面
對於一心憧憬初中生活的學生來說，他們進入初中後，還要面臨的一個重頭問題就是心態問題。小學階段，很多孩子不用很努力，數學、英語都能考個**十分，進入初中後，隨著科目的增多、知識難度的深入，再加上對初中生活的不適應，大部分孩子的成績不再像原來那麼優秀。
尤其是一些原本成績特別好的學生，進入初中，尤其是一些重點初中後，全省優秀的學生聚集在一起，更容易產生落差心理。個別學生還會產生自卑心理，學習起來沒有信心。
對於這部分學生，專家提醒他們從現在開始就要擺正心態，正確地看待成績與排名，「學習是一個全新的開始，無論過去多麼優秀都是以前的事。千里之行始於足下，只有踏實地投入新的學習，新的生活，才有可能取得更好的發展和成績。」
5樓：不懂先生
初中學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
6樓：匿名使用者
作業多了，壓力多了，考試多了，時間少了，快樂少了，但你也會成熟不少，不過初中也會發生一些好玩的事喲，敬請期待吧！！！
7樓：匿名使用者
競爭相對會多。會交上一輩子的朋友。會知道一些人世間冷暖。
還有就是壓力會大得多。會變得成熟。
8樓：匿名使用者
學科多了、 人成熟了、 壓力也多了。 當然、懂的多了、能享受更多的了。
9樓：採蘑菇的神獸
學習任務多了， 從走讀變成住宿了，和爸媽的時間變少了，課目變多了，學習內容多了，題目難了。
初中生活和小學生活有何不同初中生活和小學生活有什麼不同
一 在學習方面 從小學到初中，學生首先面臨的就是學習內容的變化。在小學，學習科目少，學習任務不太重。進入中學後，課程增多，學習任務加重。語文 數學 政治 外語 歷史 地理 生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。有專家指出 學科內容的普通常識性越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性 邏輯性卻越...
初中生活與小學生活有什麼不同，初中生活和小學生活有何不同？
自學更主要 學科多了 放假少了 要刻苦學習了學習方法要歲老師的教學方法適當的改變 自學變的比較重要，累 重點初一 初中悄然拉開差距的時候 有些家長覺得 小升初競爭很激烈，升入重點中學壓力就小很多了 進入重點中學如同進入保險箱 初中有三年時間，初一可以好好放鬆一下 初一不必太緊張，中考到初二初三再準備...
有同學說 「魯迅是偉大的文學家，我們初中生研究他是不是有點自不量力呀？」請你針對這一觀點，進行反
只許輸入99字，無法回答，內容貼在我們的個人門戶，希望對你有幫助。教育不僅是老師教，還要有我們自己的見解和研究，當代社會也需要我們為以後成為研究型人才做準備。古人云 天下無難事只怕有心人，只要我們足夠堅持，一切困難都只會成為我們成功路上的墊腳石。我們初中生研究魯迅，也是學習的一種方式。再說，只要我們...