1樓：然已爾喲
理想的利基市場具有以下六個特徵：
第一，具有一定規模和購買力，
內能夠盈利；
第二，具備容持續發展的潛力；
第三，市場狹窄，差異性較大，以致於強大的競爭者對該市場不屑一顧；
第四，企業具備必要的能力和資源以對這個市場提供優質服務；
第五，企業有實力在自己看中的市場迅速建立品牌優勢，以對付強大外敵的入侵；
第六，這個行業最好還沒有統治者。
思修考試題，求解答 你認為大學生應該從哪些方面提高自己的職業素養？
大學生心理健康教育試題求答案 簡答題
2樓：匿名使用者
1. 如何構建健康的人際關係
對於大學生來說，如何處理好人際關係問題，特別是同學之間的關係問題，顯得尤為重要。常聽周圍人說，大學生之所以人際關係問題突出，是因為他們自私狹隘、自我中心、矜持孤傲、目空一切、獨來獨往。我不同意這樣的說法，我認為大學生的人際關係問題並不比其他群體更嚴重或更突出，只是因為我們、這個社會和這一群體自身對大學生的要求更高，知道人際交往能力的重要性，希望大學生能學會恰當地處理人際關係問題，將來走向社會能發揮更大的作用。
因此，我今天演講的重點是大學生如何處理好人際關係問題，但其原則亦適用於校外環境。
在瞭解如何處理人際關係問題之前，需要首先了解人性。作為一個既有生物屬性又有社會屬性的人，他要滿足自我需要，同時也要兼顧到社會需要。我們每一個人都是善與惡、單純與複雜、健忘與記仇、愛心與自私、寬容與狹隘等矛盾體的混合體，無法用好人或壞人來截然區分。
一個好人或高尚的人，也極可能有不為人齒的一面；一個十惡不赦的壞蛋或人見人厭的討厭鬼，也存在閃光之處或讓人欽佩的地方。也就是說，每一個人都是天使與魔鬼的混合體：如果一個人身上天使佔據上風，則屬於好人或品德高尚的人；而如果魔鬼佔據上風，則屬於我們所說的壞人或卑劣的人。
而一個人身上的這種天使和魔鬼屬性會隨著時間、地點、場合不同而變化。因此，人際關係問題就顯得複雜難以處理，但如果從人性的角度去理解其中的道理，就又變得比較簡單。
2.怎樣告別亞健康狀態
細究之，亞健康是個大概念，包含著前後銜接的幾個階段：其中，與健康緊緊相鄰的可稱作「輕度心身失調」，它常以疲勞、失眠、胃口差、情緒不穩定等為主症，但是這些失調容易恢復，恢復了則與健康人並無不同。從亞健康產生的原因我們可以看到，社會環境壓力和人的自我調節能力是與亞健康密切相關的外部和內部因素。
因此，要擺脫亞健康的困擾，人們應當：
§保證合理的膳食和均衡的營養。其中，維生素和礦物質是人體所必需的營養素；
§人體不能合成維生素和礦物質，而維生素 c、 b族和鐵等對人體尤為重要，因此每天應適當地補充多維元素片；
§調整心理狀態並保持積極、樂觀；
§及時調整生活規律，勞逸結合，保證充足睡眠；
§增加戶外體育鍛煉活動，每天保證一定運動量；
絕大多數腦力勞動者平日裡運動少，飯量小，食物越來越精，對維生素和各種礦物質的攝取常難以滿足需要。為了儘快擺脫亞健康狀態，建議這些人群每日攝取一定量的維生素和礦物質補充劑。每日花費不多，如已經在市場上存在十幾年的老牌多元維生素金施爾康，每天一粒只要一塊錢，但可以有效補充人體所需的維生素 a、 b、 c、 d、 e、葉酸，礦物質鈣、磷、鎂、碘、鐵、鋅等等，幫助改善體質，增強抵抗力，全面鞏固健康基礎。
所以主動補充營養素也是幫助您遠離亞健康的有效途徑。
3.如何 進行焦慮的自我調節
焦慮症自我調節從樹立自信開始
自信心缺乏是產生焦慮的主要原因之一。當我們碰到困難時，往往是需要有勇氣去面對的，而勇氣則**於自信心。自信心不足就會讓我們在處理事情上瞻前顧後、猶豫未定，從而給自己又新增了一層陰影。
所以說，只要我們自己自信起來了，才有可能做好每一件事，才可以為進一步**焦慮症打好基礎。
放鬆心情有利於焦慮症自我調節
我們周遭的環境緊張而刺激，當習慣於這種興奮狀態時，有誰會想象一下，假如一切歸於平靜之後，自己會是怎樣的？過度的緊張與興奮是不利於人們的身體健康的，我們應該適當放鬆心情、調整心態，拋開一切煩惱，迴歸到最本我的狀態中去，這樣才可以避免焦慮情緒的產生。
焦慮症自我調節更需要自我反省
每個人都有出錯的時候，不要總是糾結於那些錯誤，越是糾結就越是困擾，以致出現惡性迴圈。適當的反一下自己出錯的原因，是焦慮症自我調節的有效方式。
適當發洩可幫助焦慮症自我調節
當我們煩躁不安、緊張無措時，可以選擇適當發洩的方式幫助我們排解心中的痛苦。但是，發洩只限於公道方式的發洩，不要影響到他人的生活以及生命。
焦慮症自我調節對於焦慮症患者來說，是十分有幫助的。患者首先要知道焦慮症並不是一種嚴重的疾病，可以將焦慮症的自我調節方法與心理、藥物**相結合，達到**的最佳效果。以此為**的出發點，有效控制病情的加重。
人活在世上，難免不會處於困境之中，只要心平氣和，不去胡思亂想，就可以克服一切。
3樓：微塵是蘿蔔
1、社會交往能力是指妥善處理組織內外關係的能力.包括
與周圍環境建立廣泛聯絡和對外界資訊的吸收、轉化能力，以及正確處理上下左右關係的能力.
從某個角度上來說，良好的人際關係，應是個體在與人交往的過程中，用誠實，寬容和諒解的原則，樹立自我良好形象，形成集體中融洽的關係，並積極向外拓展自己的交際面，不斷贏利他人和社會讚譽，輔助人生走向成功的最佳手段。
4樓：匿名使用者
你可以去學校影印店買到資料 然後「斷章取義」的摘抄 我們就是這樣的
求自考大學語文簡答題回答技巧?
5樓：匿名使用者
背參考書上的題目就是，大學語文應該是自考裡最簡單的一門了。
6樓：ling愛綸
多看著歷年真題就好了，網上都可以搜到
求一些關於大學生就業的簡答題答案
7樓：天星
1.大學生畢業越來越多bai,已經du不是天之嬌子的時代zhi了,就業要有高成低dao就的想法,只要是工資回合理的有興趣的工答作就應該試一試.
2.專業對口,興趣愛好,工資待遇,發展前景,無不合理條款.
3.不需準備,根據自身條件找工作.
4.網路,招聘會,家人介紹
5.自信誠實,努力.
大學化學簡答題急求答案，化學高手進
8樓：匿名使用者
1 解答這類問題，不要首先確定其雜化型別，因為雜化軌道的理論是在回知道分子構型的基礎上才能答確定雜化軌道型別的，所為可以結合價層電子對互斥理論來先確定其構型。所以第一個是四面體構型，sp3雜化 第二個是八面體，sp3d2雜化
2 汞離子半徑很大，所以極化能力特別的強，s離子的變形性也很強，所以其共價成分很大，所以就難溶解了
好像你寫錯了 是pcl6 -吧，不是帶正電荷的。
9樓：匿名使用者
like19860809的第一問解答不對，[pcl4]+ 是sp3雜化，[pcl6]- 是sp3d2雜化
10樓：匿名使用者
應該copy是[pcl6]-吧。[pcl4]+中p價電子層中電子數為5-1+4=8.所以為sp3雜化。
沒有孤對電子，為四面體型。[pcl6]-中p價電子層中電子數為5+1+6=12.所以為sp3d2雜化，為八面體。
11樓：匿名使用者
1,應該是[pcl6]-吧.前者是sp3雜化正四面體.後者是sp3d2雜化正八面體.
2,hg2+和ag+都是18e構型,而ag+半徑小極化能力更強.所以硫化銀是重金屬硫化物中最難溶的.
(簡答題):你認為什麼樣的道德教育是符合社會要求的
12樓：任你大大
我的教育符合社會要求，一定讓人們學會愛人，關愛別人
13樓：心的距離
道德教育屬於一個國家的上層建築，上層建築一定要適應經濟基礎才能會鞏固經濟基礎。
14樓：shine大度
道德教育一定要是高標準的，學生要先學會做人才，能去學習做人是第1位。
生化簡答題乳糖的生物學意義，簡答題什麼是糖異生作用有何生物學意義
rna大體可以分為三 抄類 mrna 信使rna rrna 核糖襲體rna trna 轉運rna 不同bai 的rna 有著不同的功能 其中rrna是核du糖體的組成成分，由細zhi胞核中的核仁合dao成，而mrna trna 在蛋白質合成的不同階段分別執行著不同功能。mrna是以dna的一條鏈為模...
如何背誦大學課程中的名詞解釋或者簡答題
我感覺這個東西就需要靠自己的理解和死記硬背了，因為大學的東西都是專非常靈活的，有時候死記硬屬背，真的不管事兒，但是某些知識點一定要死記硬背下來，但是更多的是，讓自己靈魂的運用這些知識點才是最重要的，大學培養的是能力，而不是去記東西，自己有能力才是最好的 死記硬背是下下策來，毫源無方法，一緊張就全部忘...
高中物理與大學物理的區別（物理簡答題），最好不要太多字
高中物理講的是一種運算形式，將物理模型建立後變有一大堆一大堆的公式可以套用，講究運算和理解還有記憶性，大學物理學的是一種思維，要你從什麼角度去思考去解決問題。高中物理主要是牛頓三定律衍生的簡單物理問題 大學普通物理我不知道，我是物理專業的，高中那些物理現象概念分成了十幾本書吧，分別以量子力學和相對論...