高中物理 為什麼M到N做負功?為什麼不能判斷三等勢面的大小

2021-05-28 16:34:48 字數 2743 閱讀 7563

1樓:溯源

電場線方向垂直於等勢面,所以受力方向要麼垂直等勢面向上要麼向下。物體受力方

向指向運動軌跡的凹側,所以受力向下,明顯與速度方向成鈍角,減速運動,電場力做負功,電勢能增加。因為不知道物體電性所以不能判斷電勢大小。如果帶正點,c電勢高。帶負點,c電勢低

2樓:天涯海角

根據運動軌跡可以判斷電場方向如圖所示

所以做負功

電勢能c>b>a

3樓:夜雪

首先根據電場線垂直等勢面大致畫電場線,只受電場力電場力指向軌跡內側,根據力的方向,軌跡方向判斷從m到n是加速還是減速,從而判斷是正功還是負功。不能判斷等勢面大小,等勢面密集的地方電場強,電勢沿電場線方向降低。大概就用到這些

高中物理 為什麼m做負功 他自己往下掉不是應該正功嗎

4樓:寒信

方法一:你可以這麼看,如果沒有繩子的話,m下降的速度會更快,由於被繩子拉住了,它才會掉的慢一點。因此可以看出繩子是阻礙物體運動的,拉力減少了m的動能增加,因此對m來說,物體是做負功。

方法二:先假設繩子拉力對m做的功是正的,那麼以一段時間後的狀態為末狀態。

m初始狀態機械能+繩子所做的功=m末狀態的機械能繩子所做的功=m末狀態的機械能-m初始狀態機械能由於整個系統機械能守恆,因此

m初始狀態機械能=m末狀態的機械能+n末狀態的機械能由於n末狀態是有動能的,所以m末狀態的機械能

5樓:匿名使用者

是由於那根繩子的關係啦。你看,繩子與物體運動方向的夾角大雨90度,於是會對其做副功,於是機械能減小

高二物理為什麼第一題m到n做負功,第二題m到p做正功呢

6樓:love就是不明白

兩道題中,帶電粒子的運動軌跡都是曲線,由做曲線運動的物體,軌跡向哪側彎曲,就受向哪側的力。

9題中粒子從m-n受電場力方向和速度方向的夾角大於90°,電場力做負功

例3中粒子從m-p受電場力方向和速度方向的夾角小於90°,電場力做正功,p點速度最大

不明追問

高中物理。第八題。怎麼判斷m,n的電勢相等? 10

7樓:wo用情付諸流水

因為電勢是抄標量,不存在方向

襲之說,ab兩點間的bai電勢差是u=40v,則電子從a到b電場力du做功即為w=qu,無需乘

zhisinα,因為這個

daou=ed,e和d都是向量,這裡已經預設把e和d算成是投影稱相同方向之後的大小,如果是從a到b,則d=absinα,這裡已經投影過了,所以ab間電勢差u就是從a到b,無需投影

如果有兩點,m、n,他們電勢都相等,他們一定在同一等勢面嗎?為什麼

8樓:love就是不明白

如果有兩點,m、n,它們電勢都相等,它們一定在同一等勢面上。

等勢面:指靜電場中電勢相等的各點構成的面

m n電勢相等,就一定在電勢相等的各點構成的面上。

高中物理選修三-1超難題(對我來說) 3道選擇題其中一條高考題 誰幫我詳細講下過程?做得好心虛 100

9樓:幸運的

第9題答案應該選b,解釋:

1、電子從m到n和p靜電力做的負功相等,說明n和p在等勢面上,專因此直線d位於某一等屬勢面內;又直線c和d是平行的,所以c也在某一等勢面內。

2、因為靜電力從m到n對電子做負功,所以電場線方向應該是沿直線a或b方向向下,因此m的電勢能大於n的電勢能。

10樓:山水風雲

你第一題做對了嗎……?

11樓:不朽的

答案是什麼 d d b麼?

高二物理關於不同等勢面的點電勢高低判斷,還有如何根據題目判斷電場力做正負功

12樓:匿名使用者

電場bai線垂直等勢面,並且du有高等勢面指zhi向低等勢面,dao

因此你可以先判斷出電場內線的方向

容,藉助電場線判斷不同等勢面高低。判斷電場力做正負功可以有多種方法。第一根據電場力方向和電荷位移方向,同向正功反向負功。

第二根據電勢能變化判斷,電場力做正功電勢能一定減少,電場力做負功電勢能一定增加。

高中物理,帶點粒子的正負沒說,從m到n還是從n到m也沒說啊?答案怎麼來的?謝謝

13樓:復仇者

電場線與等勢線垂直,所以你可以看出是點電荷電場。再來看受力方向,發現朝左上方,所以是負電荷,運動方向無所謂,動能看電場力做功就行了

高二物理 請問電場力為什麼先正功後負功?它與方向的夾角不是一直是銳角嗎。還有m點為什麼電勢為0 謝

14樓:匿名使用者

你怎麼得出夾角一直是銳角的,把電力線畫上去看。

mn這條直線就是等勢面,一直延伸到無窮遠處。

15樓:許三多

該粒子帶負電,由運動軌跡可知受到向右的力,故帶負電!m點粒子處於中垂線上,電勢為零!動能先增大後保持不變,速度到無窮遠出為定值,但大於初始速度v。,正確答案為a,望採納!

16樓:一w塊錢的衛龍

要麼是b要麼是c 肯定的

物理先做正功再做負功機械能為什麼不守恆

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