1樓：匿名使用者
比喻和擬人的修辭手法。能很直觀生動形象地表現出紫藤蘿瀑布的形態與色彩以及作者對其的喜愛之情並引出下文
2樓：皮卡丘
採用了擬人和比喻,形象地體現了紫藤蘿的生機,活力,形態,繁盛和色彩以及作者對紫藤蘿的喜愛與讚美之情,引出下文,總起全文.
《紫藤蘿瀑布》第一二自然段個從哪方面描寫？表現了什麼？
3樓：傷季雨
初一上學期的都忘得差不多了，雖然今年才初二。。。求文段，不然很難回答。。。
《紫藤蘿瀑布》第一段有什麼作用?
4樓：久久得六
為下文設下懸念和為下文埋下伏筆。
停住了腳步是被紫藤蘿的繁茂所吸引，並有所動。
《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》2023年第7期。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
5樓：匿名使用者
同學你好！
文章先用」我不由得停住了腳步」作為開篇，即為下文做鋪墊，又暗示了紫藤蘿花開的燦爛。
希望採納老師。謝謝
6樓：匿名使用者
獨句成段，造成懸念，吸引讀者閱讀下去。
《紫藤蘿瀑布》中的1—8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了何種寫作手法,這樣寫有什麼？
7樓：晨曦曦
《紫藤蘿瀑布》來
中的自1—8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了比喻、擬人的寫作手法。
這樣寫更能細膩傳神地描繪紫藤蘿花，突出花的情趣，也更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬，突出它們生命盎然勃發。 寫花朵時，比喻和擬人交替使用，生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。
8樓：匿名使用者
《紫抄藤蘿瀑布》全文運用託物襲言志的手法，bai作者由此感悟到生命的
du美好zhi和永恆，體現
dao了作者珍惜生活、熱愛生命、積極樂觀的人生態度。1-6段運用了比喻、擬人等修辭手法，化靜為動，表現了花的生氣盎然與亮麗可愛。寫作順序為從整體到區域性（一條花瀑-每一穗花-每一朵花）；7段運用了通感的修辭手法，說明作者的情感變化由焦慮痛楚到睹物釋懷；8段運用了對比、象徵的修辭手法，暗示了作者家人遭遇的不辛，表現了「十年動亂」期間國家和家庭所受的苦難。
【越快越好】紫藤蘿瀑布的倒數第二段運用了什麼修辭手法,這樣寫有什麼深刻含義
9樓：手機使用者
用了比喻的修辭手法，表達了不幸是有限的暫時的，生命的長河是無限的永恆的。我們應該勇敢地面對不幸。
10樓：斷橋殘雪
用了擬人的修辭手法,顯得亮麗可愛,富有動感和情趣。
在《紫藤蘿瀑布》這篇文章中，第一段起什麼作用？急急急 簡潔
11樓：天使好乖
停住了腳步是被紫藤蘿的繁茂所吸引，並有所動。
作用是：為下文設下懸念和為下文埋下伏筆
12樓：____銀落葉
這樣的開始屬於常見的鋪墊，一方面吸引讀者的眼球，引人入勝，一方面引出下文，自然而然。
13樓：匿名使用者
開門見山，突如其來，造成懸念，吸引讀者急於去讀
14樓：卡莉娜仙子
設定懸念，引起下文，引發讀者興趣。為下文描寫紫藤落花做鋪墊。
紫藤蘿瀑布的第一段起了什麼作用?
15樓：同藍天下的我們
文章先用」我不由得停住了腳步」作為開篇，即為下文做鋪墊，又暗示了紫藤蘿花開的燦爛。
第二自然段屬於什麼寫法？有什麼作用？有懸賞
16樓：蘇夏l時光微涼
對比的寫法，襯托了外祖母對荷葉作用價值的不同認識，表達了外祖母對小孩的愛。
紫藤蘿瀑布的16自然段的大意紫藤蘿瀑布的16自然段的大意
看第1自然段，思考獨句成段的作用是什麼?分析討論後歸納 我不由停住了腳步 說明作者是因為心有所動而止步。不由 在這裡點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那麼他為何而沉思，又被什麼所吸引了?這裡的獨句成段，既是作者內心的反應，又為全文埋了懸念伏筆。四 學習第二段 本段主要是從哪方面來描繪紫藤蘿的?其特...
紫藤蘿瀑布中的笫三自然段運用什麼的表現手法,突出什麼
運用了比喻的手法,突出了紫藤蘿花繁密茂盛,勃勃生機.我們老師這麼說的 下面的格式參考一下 運用比喻的手法,生動寫出了紫藤蘿花的亮麗可愛,既富有動感,又富有情趣.運用了比喻的手法,突出了紫藤蘿花繁密茂盛,勃勃生機 紫藤蘿花繁密茂盛,勃勃生機 運用了擬人的修辭手法,寫出了紫藤蘿生機勃勃,爛漫情趣 比喻法...
《紫藤蘿瀑布》表達了作者怎樣的思想感情和生活態度
託物言志，借景抒情，借紫藤蘿花，把自己對生命的感悟抒發出來 花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的 生命的永恆。象徵，紫藤蘿從稀落到毀掉，再到如今繁華似錦，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵，也是作者本人的象徵，她對自己的未來充滿希望，相信自己也一定會象藤蘿花一樣 繁華似錦 對比，我 ...