1樓：失而復得的嚮往
太陽這篇文章是科普說明文，採用了列數字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識。
①太陽離我們有1.5億公里遠。（列數字）②表面溫度有6000攝氏度。
（列數字）③實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。（作比較）④太陽離地球太遠了,所以我們看上去只有一個盤子那麼大。（作比較）⑤中心溫度估計是表面溫度的2500倍。
（作比較）⑥到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走2023年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（舉例子、列數字）
2樓：匿名使用者
太陽這篇文章用了下定義舉例子打比方的說明方法唄。
我只想找太陽這篇課文中運用說明方法的句子有哪些表明出來？
3樓：蹦迪小王子啊
1、列數字。太陽離地球有1億五千萬千米，太陽的表面溫度有5000多攝氏度。
2、作比較：130萬個地回球才能抵得上一個答太陽。
3、舉例子：我們到太陽上去，如果步行，差不多要走2023年。
4樓：邊不鹹
其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。列數字…
《鯨》這篇文章用了哪些說明方法,分別是哪些句子？
課文《太陽》主要採用了什麼說明方法
5樓：不是苦瓜是什麼
用了舉例子
bai，列數字，du作比較，打比方的說明方法。zhi課文《太陽
dao》是現代詩人艾青於回2023年春創作的一首新詩。
這首答詩第
一、二節寫太陽到來時的悲壯場景；第三節由第
一、二節發展而來，暗示著光明的到來，將出現一個科學文明的新時代；第四節作了直接抒情，要在光明必然到來的預感中振奮起來，去追求未來的真實的光明。這首詩巧妙地運用象徵手法，使文章立意高遠，含蓄深刻。
在「山雨欲來風滿樓」的日子裡，作者深感即將到來的將是一個炮火連天的血腥時代，而全國人民同仇敵愾的抗日鬥志則使他堅信：我們民族將會在未來的反侵略戰爭中覺醒和新生。就是說：
苦難感和光明感交織在他的心裡，成了他寫這首詩的情感基調。
創作背景：這首詩寫於2023年春天。那時他從監獄中出來不久，正流浪在上海灘頭。追求光明是艾青畢生的奮鬥目標，這首《太陽》便是他最早寫下的關於太陽的詩篇。
在「山雨欲來風滿樓」的日子裡，作者深感即將到來的將是一個炮火連天的血腥時代，而全國人民同仇敵愾的抗日鬥志則使他堅信：我們民族將會在未來的反侵略戰爭中覺醒和新生。就是說：
苦難感和光明感交織在他的心裡，成了他寫這首詩的情感基調。
6樓：劉澤洋
是一個課文，用到了舉例子，列數字，做比較，
還有一個重點在最後一句話，強調了太陽的作用。
7樓：匿名使用者
用到了:列數字，舉例子，作比較和打比方。
8樓：
常見的bai
說明方法有舉例du子、分類別、zhi列資料、作比較、畫圖dao表、下定義、作專詮釋、打比方、摹狀屬貌、引資料、作假設等11種。寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳方法。
這篇文章是運用了
舉例子,列資料
小旗旗給我喲！呵呵
9樓：匿名使用者
我知道這篇文章
舉例子,列資料
聽我的,一定沒錯
《太陽》是一篇科普短文，文中採用了什麼，什麼，什麼等說明方法
10樓：第2到10名總和
《太陽》是一篇科普短文，文中採用了什麼，什麼，什麼等說明方法
作比較 舉例子 打比方
希望幫到你 謝謝採納
11樓：遙控東方龍
這篇科普短文采用了誇張說把你人說話。和比較數字等說明方法。
12樓：匿名使用者
《太陽》是一篇科普短文，文中採用了什麼，什麼，什麼，列數字，打比方，作比較等說明方法
13樓：程娟娟
太陽，是一篇說明文，文主要運用了作比較、舉例子、打比方等說明方法
14樓：匿名使用者
太陽這篇課文，用什麼說明方法呢？用了舉例子，列數字，作比較，打比方這幾個說明方法。
15樓：匿名使用者
本文以作比較，列數字，打比方的方法，介紹了太陽由遠大熱的三大特點。
太陽這篇課文中帶說明方法的句子是
16樓：匿名使用者
1.《太陽》這篇
課文的體裁：寫物的說明文。 2.說明方法是寫說明文時用簡明專扼要的語言
屬把事物的形狀、特徵、性質、關係、功用等解說清楚地表達方式。 3.說明方法有：
舉例子、作引用、 分類別、列數字、作比較、下定義、打比方等。4.課文內容可以分成兩大部分：
一、（1-3）太陽離我們很遠 ，它很大，很熱。（這部分主要講了太陽的特點）
二、（4-8）太陽和我們的關係非常密切。（這部分主要講了太陽和人類的關係）
21課太陽文中運用了什麼說明方法，介紹太**有哪三大特點
17樓：沐雨蕭蕭
21課太陽文中運用了：
作比較、列數字、打比方等說明方法，
介紹太**有：遠，大，熱 的三大特點。
18樓：哦買嘎鄧
運用了列數字，作比較等說明方法，遠大熱的特點
這篇文章的主旨大意是什麼，這篇課文的主旨大意是什麼？
主旨大意是拜訪者看到大師後覺得大師不是他想象的那樣神通廣大，諷刺他，把大師比作鞋匠，意思是對於水平低的人，大師會用低水平的方式對待。故事意在諷刺那些沒有才華卻自滿無知的人。這篇文章的主旨是什麼？我看不太懂 主人公最後怎麼樣了？有得到工作嗎如果沒有先前的令你沮喪受挫敗的事情，就不會發生後來那些美好的事...
誰有《橋》這篇文章的全文，誰能說說《橋》這篇課文寫的是什麼內容
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可擋。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水裡。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面 西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑...
我的母親這篇文章的作者簡介,和課文的內容
我的母親 作者胡適，字適之，學者。本文選自 胡適自傳 文章感知 1 將課文劃分為三部分，用簡煉的語言概括每一部分主要內容。1 4段 寫自己童年的身體 性格特點，表達對童年往事的懷念和惋惜。5 12段 母親對我的教育及對我在做人方面的影響。13段 母親對我的深遠影響。2 課文從三個方面寫母親 1 母親...