1樓：黎薰luny赤那
強調作用，這貌似是語文問題吧
2樓：陳橙澄呀
1.反覆強調，突出文章的中心，強化主題，加強情感
如《**中的父與子》一文中反覆出現一句話「不管發生了什麼，我總會和你在一起」表達了父子之前深厚的親情
再如汪曾祺的《夏天》一文中，反覆出現「夏天的早晨真舒服」，表達了作者對夏日清晨的喜愛之情。
2.結構上作為線索貫穿全文，使文章脈絡清晰；內容上突出文章具體內容，表達了情感
如肖復興的《年燈》一文中反覆出現「年燈」，結構上「年燈」作為線索貫穿了全文，內容上寫出了老爺子每年點燈內心的執著，表達了他盼兒孫回家團聚的情感。
再如賈平凹的《我的老師》一文中反覆出現「他真該做我的老師」，表達了作者情感，在心靈被汙染的世俗**世界，純真可愛的兒童的確有許多品質值得我們學習，反覆強調強化了主題。
一段文字在文章中反覆出現有什麼作用?
3樓：暴走少女
一段文字在文章中反覆出現，這樣的句子叫反覆句。反覆句是有意重複某個意思，以強調語意的修辭手法。一般情況下，反覆有兩種，一是連續反覆，二是間隔反覆。
連續出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續反覆。同一個詞語或句子不連續出現，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反覆。
擴充套件資料：
一、排比區別
1、反覆與重複
反覆和重複不同。
1）重複是一種語病，使人感到內容空虛，語言累贅。
2）反覆則是一種常用的積極表達手段。運用反覆，是為了突出要表達的中心意思，強調感情，如果沒有充實的內容，強烈的感情，而一味地採用反覆的形式，那隻能造成重複累贅，應該避免。
2、反覆和排比
反覆與排比有相似處，尤其是間隔反覆，往往與排比合用。二者的區別是：
1）反覆著眼於詞語或句子字面的重複，其修辭作用在於強調突出。
2）排比著眼於結構形式相同或相似，其修辭作用在於加強氣勢。運用反覆的句子不一定形成排比，排比句也不一定使用反覆的詞語。
二、連續反覆
連續出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續反覆。
【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。（現代魯迅《紀念劉和珍君》）
【例】***，我們的好總理，你在**啊，你在**？ （現代柯巖《***，你在**》）
4樓：ying影英音
一段文字在文章中反覆出現有能夠著重強調的作用，是作為反覆句。
反覆句是有意重複某個意思,以強調語意的修辭手法。一般情況下，反覆有兩種，一是連續反覆，二是間隔反覆。
連續出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續反覆。同一個詞語或句子不連續出現，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反覆。
5樓：那爹
烘托氣氛，突出情感表達。
6樓：匿名使用者
反覆句是有意重複某個意思,以強調語意的修辭手法。一般情況下，反覆有兩種，一是連續反覆，二是間隔反覆。 連續出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續反覆。
同一個詞語或句子不連續出現，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反覆。
反覆句是有意重複某個意思,以強調語意的修辭手法。在我初中時，讀到魯迅先生的《秋夜》，就被開篇的那一段反覆句深深地吸引了，並且始終難忘！ 「在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。
」 有很多人會問，會不理解，認為就說牆外有兩株棗樹不就完了，還要那麼囉嗦，分明是病句。可正是這樣的「病句」才給人以聯想，以回味。試想，一座寂寥的後園，裡面並沒有太多東西，只能兩株樹，那不是特別的樹，卻是並不普通的樹——那是瘦削的棗樹，堅韌的棗樹，有著鐵的枝和幹。
雖是兩株，但它們得不到安慰，它們是孤立的，甚至是痛苦的。「一株是棗樹，還有一株也是棗樹」，同為棗樹，它們也是寂寞的，是哀愁的。一句簡單的反覆卻包蘊深厚，現實與痛苦不由洩露出來！
還有一句是安徒生童話《夜鶯》裡的：你大概知道，在中國，皇帝是一箇中國人，他周圍的人也是中國人。 這是多麼奇妙的句子啊！
起初我讀到時覺得很好笑：費話，在中國，所有的人當然都就應該是中國人了，皇帝自然也應該是了！可細細品來覺得並不簡單。
在歐洲或者北歐，很早它們與鄰國都是交往密切的，它們知道世界上還有其他國家，其他更美麗的地方。但中國人卻不知道，從很早以前就不知道，一直到近代仍然沉迷於**上國的迷夢中。在外國看來，中國是富饒的，但也是閉塞的。
中國人的眼界是狹窄的！皇帝是國家絕對的核心，並且這個核心本質上是排外的，他周圍聚攏的人自然也是中國人了。一句簡單的反覆，卻寄寓了莫大的嘲諷！
功力之深，可見一斑。 反覆要幾句話都一樣才叫反覆，間隔反覆只不過是幾句一樣的話不在一起罷了！ 「要講究事實，對比事實，積累事實。
」用的是排比的修辭方法（*注意：答案是錯誤的，頂針一定是前句的末尾是後句的開頭，如：什麼樹開什麼花，什麼花結什麼果。
） 另附：（頂針和它們太好區別了，就不講了）
反覆與重複排比的區別
①反覆與重複 反覆和重複不同。 重複是一種語病，使人感到內容空虛，語言累贅； 反覆則是一種常用的積極表達手段。運用反覆，是為了突出要表達的中心意思，強調感情，如果沒有充實的內容，強烈的感情，而一味地採用反覆的形式，那隻能造成重複累贅，應該避免。
②反覆和排比 反覆與排比有相似處，尤其是間隔反覆，往往與排比合用。二者的區別是： 反覆著眼於詞語或句子字面的重複，其修辭作用在於強調突出； 排比著眼於結構形式相同或相似，其修辭作用在於加強氣勢。
運用反覆的句子不一定形成排比，排比句也不一定使用反覆的詞語。 反覆是有意重複同一個詞語或句子，以達到突出某種感情、強調某個意思、如加深讀者印象的目的。可分為連續反覆和間隔反覆。
連續反覆
連續出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續反覆。 【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
（魯迅《紀念劉合珍君》） 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》） 【例】***，我們的好總理，你在**啊，你在**？ （柯巖《***，你在**》）
編輯本段間隔反覆
同一個詞語或句子不連續出現，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反覆。 【例】我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點東西必要了。離三月十八日也有兩個星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。
（《紀念劉和珍君》）
7樓：匿名使用者
串連全文，優美句子。
語文閱讀理解中,多次提到一個人的話有什麼作用
8樓：匿名使用者
1 多次出現，這句話可能是貫穿全文的線索
2 利用反覆的修辭手法，起到一詠三嘆的作用，使文章的中心更為突出，強調某種意思，突出某種情感
具體要結合文章，比如文中作者的態度和情感很明顯偏向這句話，那麼還有引起作者共鳴、引起讀者反思等作用。
望有助於你
一個句子經常在文中出現,一般會有什麼作用?
9樓：匿名使用者
（一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：
承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形...
句子在文章中的作用是什麼？
10樓：匿名使用者
是包含內容和結構上的作用。
句子在開頭的作用：
引起下文（引出正文）。
引領下方（注意和『引起下文』不同）。
交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等）。
為下文做鋪墊。
設定懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。
點明中心（又叫主旨）。
句子在文章中間的作用：
承接上文。
開啟下文。
承上啟下。
照應標題。
照應開頭。
句子在文章結尾的作用：
總結上文（總結全文）。
點明中心（揭示主旨）。
強調中心。
昇華中心（昇華主題）.注意:以上三種不能同時出現 。
發人深思，留給讀者思考的餘地。
照應標題。
照應開頭（就 是 首尾響應）。
11樓：凌雲之士
首先：現在的考試很少分著考「結構」和「內容」上的作用，一般情況下提「句子的作用？
」都是包含內容和結構上的作用，兩者很難分開來答。比如： 「為下文做鋪墊」是一種「結構」上的作用，但實際答題時需要答「為下文寫什麼（具體內容）做鋪墊」才給滿分。
而那個「什麼」就是在內容上的作用。
句子在開頭的作用：
引起下文（引出正文）
引領下方（注意和『引起下文』不同）
交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等）
為下文做鋪墊
設定懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣
點明中心（又叫主旨）
句子在文章中間的作用：
承接上文
開啟下文
承上啟下
照應標題
照應開頭
句子在文章結尾的作用：
總結上文（總結全文）
點明中心（揭示主旨）
強調中心
昇華中心（昇華主題） 注意 以上三種 不能同時出現
發人深思，留給讀者思考的餘地
照應標題
照應開頭（就 是 首尾響應）
特別注意：如果你問的是語文閱讀中的「句子的作用？」通常按這樣的格式 回答：
劃線句子 運用了（ ）方法，寫出了（ ）內容，表達了（ ）中心。
那個「中心」又包括：作者的思想 情感 人物的性格品質 及為下文做鋪墊等。
還有不同的文體作用又有區別
希望回答對你有所幫助
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