1樓：匿名使用者
桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千.（排比）
天上的雲像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬.（ 排比）
夜幕四合,周圍的群山,像高大的山神,像神祕的古堡,像沮喪的巨人,像一條連綿不斷的地毯.（排比）
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲.（排比）
像鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來.（排比）
愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.（排比）
灕江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠,（排比）
2樓：
二年級修辭手法
一、比喻 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可把事物的形象描寫得更生動、具體。
1.比喻的特點抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。
a、比喻的結構：一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）
和比喻詞（比喻關係的標誌）。
b、常見的比喻詞有：像、好像、彷彿、似的、如、如同、猶如、是、成了„„
c、構成比喻的關鍵：
甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。
例1 立交橋猶如道道彩虹。
本體是「立交橋」，喻體是「彩虹」，比喻詞是「猶如」。
例2 祖國像一位巨人一樣屹立在東方。
本體是「祖國」，喻體是「巨人」，比喻詞是「像」。
2. 比喻的辨析
下列幾種情況，雖有「像」「彷彿」等詞，但不是比喻句。如：
a、她的性格很像母親。（同類比較）
b、這天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
c、她彷彿聽見了她的心臟跳得非常厲害。（表示想象）
d、我們這時代湧現出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉）
二、擬人 擬人是藉助想像力，把事物當作人來寫。讓它們有人的言行、思想、感情等。
例1：鳥兒在樹上唱歌。
例2：滿天的星星都在眨眼歡笑。
三、排比 排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。
如：他一會兒看看書，一會兒寫寫字，一會兒聽聽歌。
四、誇張
排比修辭手法的句子有哪些？（最少5句）
3樓：古竹撒茶
桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千.（排比）
天上的雲像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬.（
排比）夜幕四合,周圍的群山,像高大的山神,像神祕的古堡,像沮喪的巨人,像一條連綿不斷的地毯.（排比）
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲.（排比）
像鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來.（排比）
愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.（排比）
灕江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠,（排比）
4樓：汲溫道綾
二年級修辭手法
一、比喻
比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可把事物的形象描寫得更生動、具體。
1.比喻的特點抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。
a、比喻的結構：一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）
和比喻詞（比喻關係的標誌）。
b、常見的比喻詞有：像、好像、彷彿、似的、如、如同、猶如、是、成了„„
c、構成比喻的關鍵：
甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。
例1立交橋猶如道道彩虹。
本體是「立交橋」，喻體是「彩虹」，比喻詞是「猶如」。
例2祖國像一位巨人一樣屹立在東方。
本體是「祖國」，喻體是「巨人」，比喻詞是「像」。
2.比喻的辨析
下列幾種情況，雖有「像」「彷彿」等詞，但不是比喻句。如：
a、她的性格很像母親。（同類比較）
b、這天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
c、她彷彿聽見了她的心臟跳得非常厲害。（表示想象）
d、我們這時代湧現出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉）
二、擬人
擬人是藉助想像力，把事物當作人來寫。讓它們有人的言行、思想、感情等。
例1：鳥兒在樹上唱歌。
例2：滿天的星星都在眨眼歡笑。
三、排比
排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。
如：他一會兒看看書，一會兒寫寫字，一會兒聽聽歌。
四、誇張
排比句修辭手法句子
5樓：八月桂花芳自香
1、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。(排比專)
2、天上的雲像峰巒屬，像河流，像雄獅，像奔馬.....( 排比)
3、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神祕的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。 (排比)
4、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲. (排比)
5、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。(排比)
6、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 (排比)
7、灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠,(排比)
8、火燒雲變化多端，一會兒像獅子，一會兒像小狗，一會兒像駿馬。,(排比)
6樓：匿名使用者
有點少而已，嘻嘻嘻嘻。
7樓：匿名使用者
醐.≈aktv哦ok了哭咯
寫一句運用了排比和擬人的修辭手法句子?
8樓：ki救命
您好，根據您的問題，句子如下：
1、幽幽柔柔的藍,好似在閃爍,在蔓延,在無盡地訴說.。
2、徹徹底底的清,猶如在歌唱,在前進,在無終的奔發.。
3、濃濃淡淡的紅,好像在凝固,在沉思,在不停地蓄勢。
4、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
5、幸福是"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的牽掛。
1、排比句的作用：
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來 抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……（這句話也是排比句）總之，排比的行文有節奏感， 琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的 表達效果和氣勢，深化中心。
2、擬人句的作用：
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
9樓：匿名使用者
樹綠了，花兒笑了，鳥兒處飛舞歌唱。
含有引用,排比修辭手法的句子
10樓：春雨帶來的夢
在這裡，你會感受到「夜聞風雨聲，花落知多少」的靜謐；在這裡，你會尋到「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻；在這裡，你會揚起「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的信心……
求採納~謝~
11樓：匿名使用者
?????????????????????????????????????????啊啊叩可是現在你也早點睡吧！這麼些人都不是很難嗎！這麼好吃呢！
這麼好吃呢！好像我想的那麼重要吧！好像我想的那麼重要吧、好像我想的那麼重要吧！
好像我是這樣想法都是生子出來我想到底怎麼回事！好像我想的那麼重要吧、好像我想的那麼重要吧！好像我想的那麼重要麼！
好像我想的那麼重要吧！好像我是這樣想說一下這個問題困擾！好了！
好像我是這樣想說一下你自己做錯的什麼東西呢！這麼樣我的感覺很久很好?????。你是誰了。
你是誰了。你要我去**玩玩的態度去對待我的好嗎。你要我去**呀。
在家裡面沒有任何的地方沒有人性中國??
帶有比喻和排比兩種修辭手法的句子
12樓：匿名使用者
這裡風景真美，有山，有水，有花，有樹，像是人間仙境。( 比喻和排比）
13樓：洛琳薇
他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣【排比】
那蔚藍色的天空，就如同大海一樣清澈見底。【比喻】
描寫雨的段落二年級，小學二年級描寫雨的句子
雨，輕輕地，拍打著世界。嘩啦啦 小雨點和小溪在沖洗大地身上的灰塵，讓大地煥然一新。沙沙沙 小雨點和小草在說悄悄話。唰唰唰 小雨點在和小花玩捉迷藏。我來到田野。小雨點高興地發出 沙沙 聲，像是在跳水的跳水健將。小鳥被逗樂了，開心地從這棵樹上飛到那棵樹上。美麗的蜻蜓在和稻草人說悄悄話，小雨點調皮地在它們...
小學二年級語文周圍的群山像什麼小學二年級語文茂密的樹葉像什麼？
1 周圍的群山像駝峰。2 周圍的群山 像巨蟒。3 周圍的群山像巨人。4 周圍的群山像巍峨的長城。5 周圍的群山像湧動的波浪。擴充套件資料1 駝峰 釋義 駱駝背上長著兩個高聳的 肉鞍 駝峰是駱駝的營養貯存庫，與背肌相連。2 巨蟒 釋義 一種大型原始蛇類，廣泛分佈於全球的熱帶和溫帶地區。3 巨人 釋義 ...
小學二年級語文 描寫冬天的成語，小學二年級上冊語文描寫冬天的詞語有哪些
白雪茫茫 銀裝素裹 萬里雪飄 千里冰封 白雪皚皚冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風饕 朔風凜冽寒氣逼人 雪上加霜 陽春白雪 冬日夏雲 冬溫夏清無冬無夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒於水歲暮天寒 天...