1樓：建思呼延樂英
這需要的太多太多了，
1，淵博的知識
2，高尚的師德
3，強烈的責任心
4，懂得教育學心理學教育原理
5，，，，，，，，，
2樓：裔琦龐平卉
要做一名合格的小學老師需要1、有耐心。學生的小學階段，學生一般都比較頑皮，紀律性不嚴，這個時候就需要老師的一步一步引導與糾正，使其改正他的缺點。2、愛教師。
幹教師這個行業不同與別的行業，它屬於特殊的服務行業，如果希望自己能夠有出色業務能力，你必須先要愛上教師這個行業。3、有愛心。在學生的小學階段，是學生心裡的敏感期，這時候教師的言行對學生的以後有著無與倫比的影響，所以為了孩子的以後也為了你工作的順利，愛學生是一個最重要的條件。
如何成為一名合格的教師？
3樓：小喵嗚唔
1、首先要熱愛，心有多想，事有多成。只有發自內心的熱愛，才能有堅持不懈的動力，您同意嗎？
2、其次要掌握一些理論體系，建議你可以參加ttt的課程，做一個關係講課技巧、職業風範、專業表達、呈現方式、互動控場技巧、調動需求的系統學習，您將會知道如何轉變成為一個更專業，更職業，更規範的講師。（以上僅是個人觀點）
學以致用，找到你最擅長的領域，予以練習講課，記得一定要多講，身體力行，知行合一，不可離開親躬實踐而空談為學。知與行本來就是不分離的。道理人都懂，就是不做。
都知道好好學習，天天向上，奈何人懶，雖知不行。不是在你很棒的時候去練習，而是練習讓你變得很棒。
要不怕獻醜，相聲大師侯寶林知道嗎？他一代宗師，但是堅持一個原則就是每個相聲剛出來前，必須練習100次，否則絕不見觀眾！那你也是一樣，海量學習，多學多練，注意自己的舉手投足，並且這個過程要耐得住寂寞，吃得起苦。
怎樣做一個合格的小學教師
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:徐遠謀
如何做一名合格的教師
教師被譽為「人類靈魂的工程師」，承擔教書育人、推動社會承前啟後、繼往開來向前發展的歷史重任。我作為一名中學的教師，一直鍾愛著我的教育事業，為她夢想、為她拼搏、為她驕傲。也在不斷的思考如何做一名合格的教師。
在工作中，我不斷總結，提高自己，完善自己。我認為做一名合格的教師應該：
一、愛崗敬業，教書育人 作為一名教師，我們不僅僅是傳道授業解惑的載體，我們更是要拿出百分之百的熱情來工作，愛學校、愛學生、愛工作、甚至愛工作中瑣碎繁雜的事務，我們要把對事業的執著熱忱一屆屆傳承下去。有了對工作的熱情，才會在工作中積極主動的想辦法，教學效果才有更好。 要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。
一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。對於教師而言，首先就是要代表廣大學生的利益，所作所為要有利於學生的健康成長。
牢固樹立「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的思想。在教學實踐中，要以學生為主體，因為他們正處於長身體、長知識，逐步形成世界觀的關鍵時期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學生的成長、發展具有極大的
5樓：石___烏石___席
教師的職業是人類最崇高的職業，教師的職業又是未來最具挑戰的職業，做教師容易、做合格的教師難、做優秀的教師更難。我們肩負著新世紀人才的培養任務，這是歷史賦予的重任，是黨和人民的重託。我們必須提高自己各方面的綜合素質,從傳統的應試型轉化為育人型，以單一性轉化為綜合性，從經驗型轉化為科研型，全面提高師德、師能，適應現代化教育的需求、與時俱進,努力成為合格的教師。
一是應該有師德。師德，其根本就是世界觀之「德」。一個教師沒有正確的世界觀、人生觀，就不能抵禦腐朽的、頹廢的、消極的、低格調的思想觀念的侵蝕，就難以用正確的、先進的思想觀念去教育、影響和帶動學生，從根本上講，就不會成為一個合格的教師。
高尚的師德要求教師具有高尚的道德情操。我們應該努力成為先進文化的實踐者和傳播者，努力成為優秀道德情操的楷模。否則就不會得到學生的尊重和信任，更甚者，會讓學生從心底裡鄙視。
師德的另一個重要表現是敬業精神。教師的工作是育人，它需要認真負責的工作態度，它需要全身心、「全天候」的工作投入。**有學生，**就需要教師的工作。
人們常說，教師的工作是個「無底洞」，投入多少時間和精力都不算多。正是這個「無底洞」顯示了教師工作的光榮。教師是「人類靈魂的工程師」，是「陽光下最美好的職業」。
從事這個職業的人，應該努力使自己具有「金子般」的靈魂、品質和作風。在實際教學工作中，我們擔當著教書育人的重任，在學生面前，我們不僅是抽象知識的化身，還是學生最崇拜、最直接的榜樣。俗話說：
「身教重於言教」。學生靈魂的塑造、世界觀的生成、情操的陶冶、智力的開發、創新意識的形成，這一切一切無不受教師品格因素的影響，它時時處處都在潛移默化地作用於學生，對學生形成巨大的輻射作用，影響學生的一生，進而影響著社會的發展，時代的進步。教師這種職業的特殊性，就要求教師本身必須具備更高的思想境界和師德修養，更精的專業能力，愛崗敬業，無私奉獻，全身心的投入到教育教學工作中去；要求我們忠誠教育事業，刻苦鑽研，任勞任怨，練就一身過硬的本領；要求我們自尊自重，為人師表，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，弘揚艱苦創業、無私奉獻的傳統美德，充分發揮自己的聰明才智，為祖國培養合格有用的人才。
二是應該有愛心。「愛是教育的基礎」。教師對待學生的態度關係學生性格的形成。
一個學生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。有學者認為，「疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖」。因此，教師對學生的愛「在性質上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。
這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而「信其道」，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，「師愛就是師魂。
」著名教育家陶行知先生說過：「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是優秀教師的寫照。
試想，一名有著「愛心、誠心、耐心、信心、真心」的教師，用博愛去關懷學生，用真誠打動學生，用毅力感染學生，用自信鼓舞學生，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。我們應該熱愛學生，關心學生，做學生的良師益友，對學生，學會寬容，不求全責備。多關心學生的思想、學習、生活等各個方面，不純粹以學習成績的優劣來評價學生。
尤其是要尊重學生，平等對待每一位學生，多注意照顧學習有困難的學生，當他們在學習上需要幫助時，就適時提供耐心的輔導。平時，多和這些學生接觸，瞭解他們的思想和學習情況。他們有了點滴進步時，多表揚、多鼓勵，樹立起他們的自信心，達到最基本的要求，不使每一個學生掉隊，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，嚴禁指責、訓斥學生，不以教謀私；不擅自缺課、調課，撤離職守。
三是應該懂教育。人們常將教師稱為「教書先生」。這裡面有個「教」和「書」的關係問題。
不懂「書」，不可能「教」；只懂「書」，不懂「教」，也教不好。這就要求美一個教師，不但要有學問，而且要懂如何教這些學問。這是教師與一般知識分子之間的區別所在。
教師應該懂教育、懂教學。從某種角度上看，我們應該更重視對「教」的研究和改進。高明的大師是能用最簡單語言闡明最複雜道理的人。
各位新老師都是大專，有的教師已經拿到本科學歷，受過幾年專業訓練，知識面也比較廣，又是經過全區的多次選拔考核，應該具有基本的專業知識和良好的教學素質。但是，多年的教學實踐告訴我們，教師的知識水平並不一定與教師的教學水平成正比，例如：我們學校就有許多學歷並不高的老教師教學能力相當高，教學效果非常突出。
只有在教師的知識水平低於某一關鍵值裡，才會影響到教學。因此，學習教學技能，提高教學能力，是提高教學效果的關鍵。小學的知識並不複雜，對我們來說師範裡學的知識內容、深度是遠遠高於小學體系的，但對學生來說都是未知的，怎樣用最簡單的語言闡明覆雜的道理，也就是做到深入淺出，使學生輕鬆掌握，這是一個好老師與一個差老師的最大區別。
我們最忌諱「茶壺煮餃子，有貨倒不出」。要把教學技能的培養與掌握放在最重要的位置上。良好的語言表達能力，嚴密的邏輯思維能力，加上一定的教學技能和技巧，是成為一個受學生歡迎的好教師的關鍵。
四是應該業務精。人們對「給學生一杯水，教師就應該有一桶水」的說法，意見不一。但對這句話所反映出的教師應該具有精湛的業務素質，是沒有異議的。
業務精是保證教學質量、保證完成教學任務的基本條件。我們應該努力瞭解本學科最新的學術成果和教學方法，盡力汲取一切現代科學知識的精華，打好紮實的基本功。同時，努力學會將這些知識轉化為教學的實際能力，使之成為現實的生產力。
新課程改革要求我們教師成為「學習型」的教師，應該有終身學習的意識，應該廣泛地閱讀，跟上時代的步伐，瞭解最新動態。教師需要新的教學技能和能力，如:要具備一定的收集處理資訊能力；具備一定的課程整合能力、課程設計能力和課程開發能力；具備將資訊科技與教學有機結合的能力、指導學生進行研究性學習的能力。
新一輪的課程改革倡導，教師是學生學習的合作者、引導者、參與者和促進者，教師在教學過程中要實現以下四個轉變：由重「教」向重「學」轉變；由重「結果」向重「過程」轉變；由重「傳授」向重「指導」轉變；由重「模式化」向重「個性」轉變。學生才是學習的主體。
這就要求我們教師要適應新課程改革的需要，鑽研課程，有很精湛的業務能力。五是應該具有「名師」意識。新課程倡導教師應該既是「教書匠」，又是「研究者」我們應該不僅僅把教師做為一種職業，更應該作為一種事業來追求；應該樹立「不想成為名師的教師不是好教師」的意識，正如「不想當將軍的士兵不是好士兵」一樣，使自己紮紮實實地向名師「邁步」。
我們這裡講的「名師」，不是讓大家樹立只講個人利益的名利思想，而是一種精神追求，一種境界。我們要營造良好的教研氛圍，帶動周圍的教師一起成長。
成為一名小學語文老師的條件，做一名小學教師需要什麼條件
教育學 中文 數學 繪畫 心理學 英語 等相關專業大專以上學歷。取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷 取得初級中學教師 初級職業學校文化 專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷 部分省市專科不能報考初中教師資格證 國家語言文字工作委員會 國家教育委員會...
如何成為一名合格內勤，如何成為一名合格的下屬？
要成為合格的後勤人員需要先了解後勤工作。後勤是為員工服務,為其他部門服務的,一般都是和生產不直接接觸的崗位,但是後勤的工作質量直接影響著公司其他部門的工作效率,可以說後期是一個輪滑劑或者催化劑.而要成為合格的後勤人員，首先就是能讓公司的其他工作人員和部門感覺到後勤的重要性以及認同後勤工作的優秀。後勤...
如何成為一名優秀的幼兒教師，如何成為一名合格的幼兒教師
希望你能成為一名優秀的幼兒教師！做 一名優秀的幼兒教師，教師首先應該有愛心 耐心 責任心。愛孩子，喜歡和孩子在一起，讓孩子能夠接納自己，這樣工作起來才有動力，做事才會事半功倍。只要我們能復出所有的愛心，孩子是能體會到的，他也會積極主動地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。僅僅愛心是不夠的也...