1樓：匿名使用者
回答：我的理解是
仙境就在我們這裡
指的就是 地球是我們自己的 每個人都在經營每個人自己所涉及的小社會圈
有的大有的小
這些當然是從你生下來到世界就存在的
因為你的母親養育了你 而你的父親母親就是一個完整的家庭後面就一句 雙手創造
有的人生下來父母就拋棄了他她
不過不要悽美
因為社會是一個大家庭 父母丟棄了你 但是現在的社會是和諧的 有很好的法律完善的資歷能夠供養你成年 所以不要放棄
2樓：匿名使用者
我們應該自己動手，豐衣足食
怎樣理解：仙境就在我們這裡。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創造的。
3樓：陳說教育
江、河、湖、海、山川、大漠、風花雪月是美麗的大自然賦予的，經人類勤勞的雙手點綴上現代化氣息後，豈不是仙境。
作品原文
鼓起一陣喧鬧，田野上的蘆笛聲，吞噬了我孤獨的小屋。
最後的夢幻帶著麗人的倩影，一起從我的腦中飛出。
夜的陰影已從天空消隱，朝霞初升，閃爍著光亮的白天。
我的周圍剩下啞默的荒原，她已不在了，而在那岸邊。
她每一個晴朗的夜晚都來和我約會，可我此刻在那岸邊，在草地。
已不能找到她那雙美麗的腳，所留下的一絲一毫的印痕。
我惘然若失地躑躅在密林深處，喊著那無與倫比的名字。
我喊著她，可只有空漠的田野，在遠方和我孤獨的聲音迴應。
我沉湎在幻想中走向小河，只見到小河潺潺的流水。
波紋中已不再戰慄她那難忘的麗影，她已不在了，啊，在甜美的春天。
到來以前，我不會再有歡愉的心情，此刻秋天的寒冷的手。
剝光了白樺和菩提的頭，它在空闊的樹林中喧響。
枯黃的敗葉日夜飛旋，一陣陣秋風打著呼哨。
霧靄漾起寒氣逼人的浪波。啊，田野，山丘，熟悉的懈樹林。
我的憂傷和歡快的見證人，你們被忘卻了，只有等甜美的春天再次來臨。
仙境就在我們這裡,這固然是大自然帶來的,但更多的是我們自己的雙手創造句話的含義。
4樓：匿名使用者
我的理解是：
江、河、湖、海、山川、大漠、風花雪月是美麗的大自然賦予的，經人類勤勞的雙手點綴上現代化氣息後，豈不是仙境。
5樓：匿名使用者
理解拒絕接受點約束柴老師你好美女幹嘛呢啊
大自然給我們的啟示
6樓：sunny柔石
1、小草：讓我們懂得了頑強，水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了「時光如流水，一去不復返」的道理；曇花讓我們懂得了謙虛。
2、水：無論在小溪還是在大海或是在家裡，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無私。
3、露珠：自己被初陽蒸融了,瑩潤了別人的夢，那是啟示我們要「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。
4、月亮：圓是一種美,缺也是一種美，那是啟示我們人生也 有酸甜苦辣。
5、晚霞：白晝絢麗的結尾,黑夜燦然的前奏，那是啟示我們每一個結尾都是一個新的開始。
大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的基礎。
人應該警醒了，自然造就了人，人是自然的兒女，應該去適應自然、保護自然、熱愛自然。大自然中的萬事萬物應該是和諧相處的。
7樓：不是苦瓜是什麼
1.太陽，每天都是新的 .那是啟示我們要全新的面對生活。
2.月亮，圓是一種美,缺也是一種美，那是啟示我們人生也 有酸甜苦辣。
3.晚霞，白晝絢麗的結尾,黑夜燦然的前奏，那是啟示我們每一個結尾都是一個新的開始。
4.白雲，輕盈的一朵,載著萬物沉沉的思戀，那是啟示我們「我想我可以，我思，故我在」。
5.露珠，自己被初陽蒸融了,瑩潤了別人的夢，那是啟示我們要「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。
大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的基礎。
8樓：一個大帥比唉
1、 日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開發出一種大規模積體電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送資訊.根據這種新的資訊處理方法,人們很可能開發出一種新型計算模式的計算機呢。
2、前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車--「企鵝王」牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里/小時。
3、 蜻蜒通過翅膀振動可產生不同於周圍大氣的區域性不穩定氣流,井利用氣流產生的渦流來使自己上升.蜻蜒能在很小的推力下翱翔,不但可向前飛行,還能向後和左右兩側飛行,其向前飛行速度可達72km/小時.此外,蜻蜒的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打.
科學家據此結構基礎研製成功了直升飛機.飛機在高速飛行時,常會引起劇烈振動,甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事.蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙,於是人們仿效蜻蜒在飛機的兩翼加上了平衡重錘,解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。
、大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。
自然界是客觀存在的；它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的基礎。大自然給了我們人類很多其實，也便捷了我們人類的生活。
9樓：友如意鄢楓
傍晚太陽格外燦爛，迴光返照，表示明天是雨天麻雀、燕子飛得很低，意味著將要下雨了溫柔的水珠能滴穿岩石，那是教我們堅韌蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞那一群一群的螞蟻搬小骨頭是教我們團結
10樓：胡陸香
其實大自然是我們的母親，不僅保護我們的環境，而且是我們的老師
人生的意義是什麼？
11樓：
人生就是一個句號!句號放大了就是一個圈!從起點出發!
再回到起點!沒幾個人能將這個圈畫圓滿!為了畫好這個圈!
多少人耗盡畢生也未能如願!你儘可能追求圓滿!但也不必因未達圓滿而懊悔!
這就是人生!為了追求而活著!為了活的圓滿而追求!
當你走到終點的時候你不必嘆惜!你走過!你追求過!
你得到過!你失去過!你擁有過!
這就夠了!
12樓：小天竹
給人生加個意義
那是一所很有名望的大學。
從我的演講一開始就不斷地有紙條遞上來。紙條上提得最多的問題是??"人生有什麼意義？請你務必說真話，因為我們已經聽過大多言不由衷的假話了。"
我念完這個紙條以後臺下響起了掌聲。我說你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我在**阿里的雪山之上，面對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰川，如同一個茹毛飲血的原始人，反覆地思索過這個問題。
我相信，一個人在他年輕的時候，是會無數次地扣問自己??我的一生，到底要追索怎樣的意義？
我想了無數個晚上和白天，終於得到了一個答案。今天，在這裡，我將非常負責地對大家說，我思索的結果是人生是沒有任何意義的！這句話說完，全場出現了短暫的寂靜，如同曠野。
但是，緊接著就響起了暴風雨般的掌聲。
那是我在演講中獲得的最熱烈的掌聲。在以前，我從來不相信有什麼"暴風雨般的掌聲"這種話，覺得那只是一個拙劣的比喻。但這一次，我相信了。
我趕快用手做了一個"暫停"的手勢，但掌聲還是綿延了若干時間。
我說，大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生是沒有意義的，這不錯，但是??我們每一個人都要為自己確立一個意義！
是的，關於人生意義的討論，充斥在我們的周圍。很多說法，由於熟悉和重複，已讓我們??從熟視無睹滑到了厭煩。
可是，這不是問題的真諦。真諦是，別人強加給你的意義，無論它多麼正確，如果它不曾進入你的心理結構，它就永遠是身外之物。比如我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。
在此後漫長的歲月裡，諄諄告誡的老師和各種型別的教育，也都不斷地向我們批發人生意義的補充版。但是有多少人把這種外在的框架，當成了自己的標杆，併為之下定了奮鬥終身的決心？
那一天結束講演之後，我聽到有同學說，他覺得最大的收穫是聽到一個活生生的中年人親口說，人生是沒有意義的，你要為之確立一個意義。
其實，不單是中國的年輕人在目標這個問題上漂浮不定，就是在美國的著名學府哈佛大學，有很多人在青年時代也大都未確立自己的目標。我看到一則材料，說某年哈佛的畢業生臨出校門的時候，校方為他們做了一個有關人生目標的調查、結果是27％的人完全沒有目標，60％的人目標模糊，10％的人有近期目標，只有3％的人有著清晰長遠的目標。25年過去了，那3％的人不懈地朝著一個目標堅韌努力，成了社會的精英，而其餘的人，成就要相差很多。
這就是人生的意義。
還有：人生的意義
不管你是否準備好，有一天一切都會結束。不再有旭日東昇，不再有燦爛的白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經忘記的，都將留別人。
你的財富、名望和世俗的權利都將變成細枝末節的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。
你的嫉恨、冤仇、挫敗和妒嫉之心終將消失。
同樣，你的希望、雄心、計劃和未竟之事都將終止。曾經無比重要的成敗得失也將褪色。
你不自**，用什麼方式生活都不重要了。
你是貌美如花還是才華橫溢也不重要了。你的性別、膚色、種族都無關緊要了。
那麼什麼變得重要了呢？你有生之日的價值怎麼來衡量呢？
重要的不是你所買到的，而是你所創造的。
重要的不是你所得到的，而是你所付出的。
重要的不是你的成功，而是你的價值。
重要的不是你學到的，而是你傳授的。
重要的是你每一次正直、憐憫、勇敢和犧牲之行為能夠使人充實，讓人強大或是能夠激勵他人，讓他們以你為榜樣。
重要的不是你的能力，而是你的性格。
重要的不是你認識多少人，而是在你離開的時，有多少人感到這是永久的損失。
重要的不是你的記憶，而是愛你的人的記憶。
重要的是你為人所懷念的時間有多長，重要的是誰在懷念你，重要的是他們為什麼懷念你。
讓我們的一生不是因為偶然而變得重要，不是因為環境而變得重要，而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義
13樓：羲僖
其實做為我們人類在無聊的空閒之餘，或是在受到外界的壓力和刺激之時，都會不由得捫心自問：我活著到底是為了什麼？
小的時候，我們無憂無慮，做父母眼中的寶貝，貪婪地享受著父母為我們投來的幸福。慢慢長大了，進入了學堂，我們的責任就是好好讀書，為父母臉上那驕傲的笑容，更為自己以後能夠活得更好，讓二老免去心中的擔憂。
走到社會上，參加工作，拼搏努力，苦幹加油，更是為了生活，接著有了家庭，有了孩子，那時自己完全不是一個人了，活著就不是為了自己而活，為了愛人，為了孩子，成了上有老下有小的真正的大人了，生活就不由得自己選擇，而是有了責任。
生活的意義是什麼，就是努力創造幸福，為自己不白白在這個世界上走上一回，為了能讓所有的親人們都得到最大的幸福，不論自己家中的錢財有多少，幸福快樂健康才是最大的資本，錢不是萬能的，它買不來的東西還有很多很多。所以活著的意義對於個人而言就是沒有白活，做了哪些有意義的讓自己滿意的事情！！
我們天天走著一條小路你怎樣理解詩人的感慨？這首詩蘊含著什麼哲理
我天天走著一條小路，你怎樣理解是那感凱就是對待生活重複而單調，但是依然心存感激。我們今天走了，一天就可以這樣理解，是你剛剛這種。雪梅 其一 這首詩蘊含著什麼樣的哲理 告訴人我們各有所長所長，也各有所長，又要有自知之明，去人之長，不已知短才是真理 雪梅，這首詩溫含了一個深刻的道理，取人之長，補己之短 ...
「你念或者不念我，我就在這裡，不來也不去」是哪首詩裡面的句子
我就在那裡 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那裡 不來不去 你愛，或者不愛我 愛就在那裡 不增不減 你跟，或者不跟我 我的手就在你手裡 不捨不棄 來我的懷裡 或者讓我住進你的心裡 默然 相愛 寂靜 歡喜 此詩出自 疑似風月中集 由扎西拉姆 多多於2007年5月15日撰寫於北京。六世 嘉措 法師 見...
對於感情我們該怎麼理解，對於感情,你怎麼理解
親愛的樓主 很高興回答您的問題 其實 說句實話，愛過了傷過了痛過了，要想完全的忘記談何容易，能夠真正做到忘記的又有幾人，也許是絕對不可能的，也是在騙自己，有些記憶只能深深的埋藏在腦海裡直至永遠，只是用時間來慢慢的淡忘罷了，愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。因為愛所以離開，因為愛所以放棄。這...