1樓：潺潺流水完美
作為當代大學生，如何樹立自己的意識形象，增強意識形態的建設？多學習多觀察，多看。
2樓：哥達尼思
應該不斷地用知識武裝自己跟上社會的一些形態意識
3樓：最皮的脆皮
別的不多說，自覺 有自己思維能力先
當代大學生如何在意識形態領域弘揚正能量
4樓：司馬鑄劍
牢牢掌握意識形態工作領導權、管理權、話語權，是新的歷史條件下做好意識形態工作的重大要求，是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮鬥共同思想基礎的堅強保障。文化是大學之魂，價值觀是文化的核心內容。一所高校，校園文化引領整合大學的價值理念，形成基本的校園規範、行為準則和價值認同。
只有增強與確保學校文化在意識形態工作中的話語權，使大學生在潛移默化中成為社會主義核心價值體系的深入學習者、堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者，努力把大學生培養成中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠**人。如何才能掌握意識形態工作在高校的話語權呢？筆者認為可以從加強學校文化建設著手。
一、弘揚核心價值，創新育人文化
1.認知核心價值，把握抽象與具體的統一。社會主義核心價值觀體系分為四個方面，即馬克思主義指導思想是靈魂、中國特色社會主義共同理想是主題、民族精神和時代精神是精髓、社會主義榮辱觀是基礎。
馬克思關於思維的邏輯運動存在兩條相反的道路，第一條是完整的表象蒸發為抽象的規定；第二條是抽象的規定在思維行程中導致具體的再現。這兩條道路首尾相接，否定之否定，是人對事物本質的完整認知過程。在高校教學中可以運用案例教學，利用新**手段，用事例詮釋核心價值，讓抽象規定還原為感性具體的認知。
運用研究式教學，透過現象看本質，「知其所以然」，將感性具體上升到抽象規定，把社會主義核心價值觀體系的四個方面融為一個有機整體。
2.認同核心價值，把握理想與現實的統一。首先，教師要尊重大學生的價值選擇，做到包容多樣。
初級階段基本國情決定價值觀念多樣性、差異性、選擇性和堅持核心價值的先進性、統一性。其次，培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以人為本，學校要尊重師生的主體地位，關注師生利益訴求和價值願望，促進人的全面發展。科學發展觀的基本要求是尊重首創、保障權益、成果共享、幫助貧困和解決就業。
第三，價值形成的基礎源於主體需要，不從大學生需求入手進行價值觀說教必然是空中樓閣。教師要抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，堅持以社會主義核心價值體系引領大學生價值意識，做到價值自覺，在學生中牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢青年大學生的精神支柱。
3.踐行核心價值，把握理論與實踐的統一。社會主義核心價值體系形成於改革開放30年的偉大實踐，指導並服務於我國意識形態建設的需要，在推進的建設程序中不斷髮展完善。
彰顯出植根實踐、指導實踐、發展於實踐的特質，呈現出鮮明的實踐品格。理論與實踐相統一是馬克思主義的基本原則。「知行合一」是中國傳統哲學的一個典型命題，也是中國傳統文化中重要的思想資源。
中國古代的哲學家認為，只有把「知」和「行」統一起來，才能稱得上「善」。「知行合一」，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論、實踐論的內在要求。自覺踐行社會主義核心價值觀是實踐的歷史性與理論的超越性的辯證統一。
實踐是人所特有的物件性活動，是人類的存在方式，正是在人類實踐過程中世界被物件化了，成為主觀世界和客觀世界、自在世界和人類世界的統一。
二、利用網路平臺，引導主流文化
社會性網路**的成熟和自**的迅猛發展，對傳統**傳播格局產生了巨大沖擊，**生態格局也因此發生根本性改變。網際網路已成為一種在現代條件下認識世界、改造世界的新**和新手段，成為繼廣播、電視、報紙之後的第四大**。當前文化傳播已進入新**時代。
網路成為各種社會**生成的最重要載體，甚至影響著現實社會事件的發展和走向。網際網路應用水平穩步上升，參與性更強。資訊網路正在以一日千里的速度滲透到社會的各個層面和角落，其影響的深度、廣度和速度都是令人驚歎的。
「帶著體溫的**」（手機**）、「自**」（微博等）和傳統**等一起成為**生成的力量。網路傳播快捷，方式多樣分散，覆蓋地域廣，且融合了人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播的特徵，這些因素都增加了引導**、傳播主流價值文化的難度。當下的網際網路世界已經成為新聞傳播的重要載體和社會**的「加速器和放大器」。
在這種情況下，提升全**傳播下的網路**引導能力和網路**引導的主動性，就成為學校引導主流文化的重要內容。
新**時代的特徵是內容多樣化、參與平等性、主體互動性、資訊共享性和潛在風險性。這種新**成為了對學生影響最大的「亞文化」，容易誤導學生的價值取向；衝擊傳統思想政治教育的工作效果；弱化了教師傳統的主體地位。那麼，如何改變傳統文化產生的消極影響呢？
最有效的方法是揚長避短，變不利條件為有利條件，利用網路的時效性、便捷性優勢和網路文化的開放性、豐富性等特徵，抵制「亞文化」的消極影響，建立引導校園健康的主流文化。筆者認為主要做好以下四點：一是加大投入。
硬體裝置捨得更新，軟體開發捨得花錢，網路人才捨得培養。二是全員建網。學校網、院系網、部門網、專題網，教師和學生網頁互聯構成校園網。
建網要有責任擔當，要抵制低俗，貼近學校生活和師生。三是引導主流。要做到精英文化大眾化，大眾文化精英化；集中權威，傳播正能量；主導每天，發出最強音。
四是加強監管。對學校網路要安排專人負責，加大監督、監控與監管力度。
三、凝練學校資源，提升形象文化
高校形象文化包括物質文化和精神文化。物質文化又包括校園環境、校道廣場、園區建築、雕塑、校史館、博物館、古籍館、圖書館、藝術館、展覽館、形象識別系統、房屋道路名稱等。精神文化包括校風、教風、學風、班風、作風、校旗、校歌、校徽、校訓等。
物質文化要有文化特色，精神文化要有學校個性。這些形象文化凝練的是歷史、是傳統、是特色、是理念、是形象、是自信。這樣由小及大，讓學生真正熱愛學校，尊重文化，尊重我們的民族與國家。
加強校園文化建設是把握高校意識形態主導權的內在要求，我們黨在方針策略上也始終給予了高度重視。創設學校環境文化，凝練學校歷史文化，把校園文化建設作為把握高校意識形態主導權的著力點，取決於兩者一致的價值訴求，在理論上有著內在機理式的關聯。高校的校園文化建設必須引領師生樹立有中國特色社會主義共同理想，繼承和弘揚民族精神與時代精神，踐行社會主義核心價值觀，努力構建和諧、健康、向上的大學校園文化。
當代中國的社會環境的影響因素與大學校園文化的特徵結合，共同作用於大學生個體，與當代大學生對待意識形態問題的心理反應特點相互聯結形成一個複雜的合力體，從而產生對大學生主流意識形態的影響。
文化是大學之魂，價值觀是文化的核心內容。一所高校，校園文化引領整合大學的價值理念，形成基本的校園規範、行為準則和價值認同。文化因交流而多彩，文化因互鑑而豐富。
文化交流互鑑，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。只有增強與確保學校文化在意識形態工作中的話語權，使大學生在潛移默化中成為社會主義核心價值體系的深入學習者、堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者，努力把大學生培養成中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠**人。
大學生如何加強自己的意識形態教育？
5樓：傅行雲時代
1、大學生要拓寬自己的活動範圍，例如積極投身到學校與社會聯合開展的下農村、下車間、下社群的活動中去，嘗試各種角色和身份的鍛鍊，讓學校大學生真正瞭解社會的各個層面、各個角落的生產生活，在學校學生和工人、農民、公務員、企業家、政治家之間建立起一座溝通的橋樑；
2、要鍛鍊自己形成堅強的意志，例如加強軍事訓練，意志力和紀律性是軍人隊伍的一大特點，這也正是學校學生應該學習和效仿的地方，此外還要加強國防建設觀念；
3、樹立良好的研究習慣，研究型學習是大學生學習的重要方法，從實踐中找真知，在調查研究中求真諦。大學生必須積極開展社會調查研究，用現代的調查研究方法去驗證真理，並踐行真理，同時更深層次地瞭解社會熱點和難點問題，增強自己的洞察力和判斷力。增強大學生社會實踐方式的靈活性和多樣性。
作為大學生怎麼面對我國意識形態領域的鬥爭
如何加強自身意識形態能力的培養
6樓：司馬鑄劍
口中有理：加強學習研究，提高輔導員對意識形態熱點難點問題的解釋能力。在社會思潮極其複雜的今天，高校輔導員應當加強學習研究，自覺掌握意識形態理論、中外意識形態辨析、意識形態發展規律、意識形態工作範疇、意識形態工作方法等方面的知識，增強自身對社會熱點、難點問題的觀察力、判斷力和說服力，夯實其在工作中引導大學生堅決抵制各種錯誤思潮和落後思想文化侵襲的話語權。
手中有寶：精通傳媒工具，增強輔導員應對意識形態工作網路化的把控能力。在自**時代下，各種言論和觀點可以快速地擴散並獲得反饋，自**已經成為當代大學生傳播資訊、交流思想、宣洩感情的重要媒介，而在這「觀點自由的市場」裡，大學生的世界觀、人生觀和價值觀會受到衝擊。
高校輔導員必須用最高的標準要求自己去學習網路發展規律、新**運用方法，提高自身勝任網路意識形態工作的能力。要在網路陣地上不斷增強黨的思想理論工作的戰鬥力，用馬克思主義和社會主義意識形態去佔領一切網路化的思想文化空間。
胸中有則：注重方法擇取，提升輔導員開展核心價值體系教育引導的感染力。教育方法決定著社會主義核心價值觀能否在教育主體與客體之間實現有效正向流通，所以輔導員在開展社會主義核心價值體系教育的過程中要深入把握學生特點和內在需求，積極探索價值觀教育與環境變化的內在聯絡，以改革創新的時代精神研究大學生價值觀教育的新方法，把理論教育和實踐教育結合起來，注重實踐的體驗教育；把社會主義核心價值觀教育滲透到大學生的日常生活和校園文化活動中，增強輔導員開展核心價值體系教育引導的吸引力和感染力。
高校輔導員要牢記使命，堅定道路自信、理論自信、制度自信、政治自信和價值自信，切實加強自身從事意識形態工作的能力培養，努力成為馬克思主義的積極傳播者、意識形態研究者和主流意識形態的堅定捍衛者！
作為當代大學生如何實現中國夢
1，在黨的領導下尋求圓夢的精神動力，高校的青年學生要去實現中國夢，必須要有正確的奮鬥方向，這個正確的奮鬥方向則必須要引領青年學生前進的力量，中國共產黨作為領導，全國各族人民建設中國特色社會主義的核心力量，則必然會引領高校青年學生朝著正確的奮鬥方向前進，二在社會實踐中探尋圓夢的現實問題，大學生大部分時...
當代大學生如何樹立正確的網路輿情觀
需要 輿情監督 bai更需理du性態度 不妨zhi 進一步追問 來自外部社會 dao全方位的關注與 回質疑，答這是大學生所必須面對的考驗？當今大學生需要通過良知 法律法規等必要的 手段 維護一個秩序正常的社會秩序，不應輕容易聽流言和沒有根據的訊息。顯然，對於那些故意製造輿情 扭曲輿情背後的利益之手，...
當代大學生如何樹立正確的人生目標
1 想清楚自己喜歡過怎樣的生活。一個人要怎麼活著，非常的重要。想要過怎樣的生活，就要讓自己努力擁有這些條件。所以，確定自己想過什麼樣的生活，我們的人生目的也就明確了。因此，如果你現在還不清楚自己的未來具體是怎麼樣的話，不妨按照這個方式來思考一下。2 以知識作為獲得生活的一種手段。每個人都應該儲備自己...