1樓：天上飛
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐李商隱《無題》
譯文：:春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。用自然現象來表達出一種偉大的奉獻精神。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清龔自珍《已亥雜詩》
譯文：從樹上飄落的落花不是無情之物，化成了春天的泥土，來年會更加養護新開的花朵。表現一種不甘自棄、繼續奮鬥、無私奉獻的精神。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐杜甫《春夜喜雨》
譯文：春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。形容一個人對其他人不落痕跡，不求回報的幫助和關懷。
4、不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。——《墨梅》宋王冕
譯文：梅花不要別人誇他的顏色好看，只希望在天地間留下一片清香。它不羨慕奼紫嫣紅的豔麗色彩，也不希望有誰來把它誇獎。它只有一個小小的心願，讓天地間充滿那淡淡的清香。
5、不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——《蜂》唐羅隱
譯文：蜜蜂無論是在平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂佔領。它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢。讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格。
2樓：匿名使用者
1.花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。____李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
2.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。____孟郊《登科後》
3.昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。____晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》
4.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。____張籍《節婦吟·寄東平李司空師道》
5.寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。____劉方平《春怨》
6.尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。____李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》
7.曉看天色暮看雲，行也思君，坐也思君。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》
8.思君如滿月，夜夜減清輝。____張九齡《賦得自君之出矣》
9.此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。____李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
10.柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳。____蘇軾《菩薩蠻·迴文夏閨怨》
11.忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。____王昌齡《閨怨》
12.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。____杜牧《秋夕》
13.嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。____李商隱《嫦娥》
14.紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明。____白居易《後宮詞》
15.當君懷歸日，是妾斷腸時。____李白《春思》
16.君若清路塵，妾若濁水泥；____曹植《明月上高樓》
17.春來秋去相思在，秋去春來資訊稀。____魚玄機《閨怨》
3樓：畢倫靳棋
1.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹
2.不論平地與山尖,無限風光盡被佔.
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
3.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛
4.隨風潛入夜,潤物細無聲
5.不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤
6.鞠躬盡瘁,死而後已.（諸葛亮）
7.埋在地下的樹根使樹枝產生了果實,卻並不要求什麼回報.（泰戈爾）8.
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺.（陸游《十一月四日風雨大作》）9.捧著一顆心來,不帶半棵草去.
（陶行知）10.欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年.（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）11.
我唯一的希望就是多有貢獻.（白求恩）
形容「不求回報，默默奉獻」的詩句有哪些？
4樓：楊乾
形容「不求回報，默默奉獻」的詩句具體如下：
鞠躬盡瘁，死而後已。
出處：三國·蜀·諸葛亮《後出師表》三國·蜀·諸葛亮釋義：鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
出處：《十一月四日風雨大作》 宋代 陸游釋義：躺在孤寂荒涼的鄉村裡,沒有為自己的處境而感到悲哀,心中還想著替國家防衛邊疆。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。
出自：著名教育家陶行知
釋義：非常高尚，全是付出，不要任何回報。表達了一種無私奉獻的高尚精神！
欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
出自：《左遷至藍關示侄孫湘》唐代 韓愈
釋義：本想替聖上除掉有害的事情，豈肯因為年邁衰老而顧惜自己的老命呢？
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
出自：《蜂》唐代 羅隱
釋義：它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？
有關低頭默默付出的古詩，有哪些？
5樓：愛濤
1.《閨怨》
唐代：王昌齡
閨中**不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
2.《菩薩蠻·迴文夏閨怨》
宋代：蘇軾
柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳。香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。
手紅冰碗藕，藕碗冰紅手。郎笑藕絲長，長絲藕笑郎。
3.《後宮詞》唐代：白居易
淚溼羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。
紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明。
4.《七哀詩》
魏晉：曹植
明月照高樓，流光正徘徊。
上有愁思婦，悲嘆有餘哀。
借問嘆者誰？言是宕子妻。
君行逾十年，孤妾常獨棲。
君若清路塵，妾若濁水泥。
浮沉各異勢，會合何時諧？
願為西南風，長逝入君懷。
君懷良不開，賤妾當何依？
5.《登科後》
唐代：孟郊
昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
6樓：木子於我
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
2.不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
3.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4.隨風潛入夜，潤物細無聲。
5.不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
形容付出的成語：
1、計勞納封：計：考定，計算；納封：接受封賞。根據付出的勞動而接受封賞。
2、一分耕耘，一分收穫：付出一份勞力就得一分收益。
3、價增一顧：原意是賣不出去的好馬，被伯樂看中了，就增加了十倍的價錢。比喻本來默默無聞，遇到賞識的人而抬高了身價。
4、與草木俱腐：俱：全，都。和草木一起腐爛。形容人生前無所作為，死後也默默無聞。
讚美老師無私奉獻精神的詩句有哪些？
7樓：子虞
1、落紅不是無情物，化作
春泥更護花。------ 清代龔自珍《己亥雜詩》
釋義：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。------ 唐代李商隱《無題》
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。------ 唐代杜甫《春夜喜雨》
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、仰止彌高，鑽之彌堅。------春秋孔子《論語》
釋義：越仰望越顯得高遠，越鑽研它越顯得堅固。
5、桃李不言，下自成蹊。------西漢司馬遷《史記》
釋義：桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直。
8樓：匿名使用者
1.「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。
出自：唐代詩人李商隱的《春蠶》。
釋義：他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。
人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。
2.「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」。
出自：現代偉大文學家魯迅的《自嘲》。
釋義：孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。
我國曆來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
3.「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜」。
出自：《蜂》
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
釋義：無論是平地還是山峰，無限花開的風光，都被蜜蜂佔領。它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌、為誰釀造醇香的蜂蜜呢。意指老師為學生辛苦付出，不求回報。
9樓：一舊雲
1、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」-唐李商隱
含義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、「落紅不是無情物，化作春泥更護花」- 清代龔自珍
含義：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、桃李不言，下自成蹊。-西漢：司馬遷
譯文：桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。
4、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？-唐代：羅隱
譯文：蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
5、隨風潛入夜，潤物細無聲---杜甫《春夜喜雨》
譯文：春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。形容一個人對其他人不落痕跡，不求回報的幫助和關懷。
10樓：小白不蛋定
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始幹.
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺.
鞠躬盡瘁,死而後已.
落紅不是無情物,化作春泥更護花.
捧著一顆心來,不帶半棵草去.
隨風潛入夜,潤物細無聲.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始幹.（李商隱《無題》）落紅不是無情物,化作春泥更護花.（龔自珍《己亥雜詩》）橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.（魯迅）
鞠躬盡瘁,死而後已.（諸葛亮）
11樓：百度使用者
春蠶 唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」 春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。 蠟燭——最溫馨動人的稱謂 蠟燭 源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始幹」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。
說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
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