1樓:
五個「來綠」字連用,寫出了源
對綠的憐惜之美水--寬闊,廣大,剔透,透明--親近之美水的特點--綠、清、亮 ※老舍先生將水藻、水和垂柳都人格化了,說「把終年貯蓄的綠色全都拿出來了」「就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上」「垂柳還要在水裡照個影兒呢!」這些都表現出水的綠、清、亮,以及濟南冬天的無限生機和冬天裡孕育著的朦朧春意。我們也學到第12課了~~呼呼~
濟南的冬天第一段有那些修辭手法
2樓:老而
1、第一段運用對比,突出「溫晴」,讚譽它是個「寶地」。2、「晒著陽光,緩和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒。」這個擬人句既扣住了「溫晴」的特色,又寫出了濟南的冬天確是「理想的境界」。
3、「害了羞」三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態,4、山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。(擬物) 這一段連用兩個「臥」字,十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛,與前文「暖和安適地睡著」相照應,跟「搖籃」的比喻與「理想的境界」的氛圍也很和諧,舒適、秀美。
3樓:南山一直在等待
第一段原文:
對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳風,便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那麼毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕。
可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
第一段作用對比的修辭手法把濟南的冬天與北平的冬天進行比較,突出濟南的冬天無風聲.
把濟南的冬天與倫敦的冬天進行比較,突出濟南的冬天是「響晴的」.
把濟南的冬天與熱帶地區進行比較,突出濟南的冬天無毒日.
《濟南的冬天》運用修辭手法的句子有哪些?
4樓:仍然空空如也
1、晒著陽光,緩和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒。
運用擬人的修辭手法,這個擬人句既扣住了「溫晴」的特色,又寫出了濟南的冬天確是「理想的境界」。
2、看吧,山上的矮鬆越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
運用了比喻的修辭手法,準確表現了「一髻兒白花」的位置和形狀,並暗指這是「小雪」。
3、山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。
運用了比喻的修辭手法,連用兩個「臥」字,十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛。
4、北平老是颳風,而濟南的冬天是沒有風聲的。
運用了對比的修辭手法,著重指出了這個感受是「我」獨特的感受。
5、山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣。
運用了擬人的修辭手法,準確表現了雪、草覆蓋山坡的狀態。
6、那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
運用了擬人的修辭手法,賦予小雪以少女的神態、心理,寫出了夕陽下薄雪的柔美的色彩和嬌羞的情態。
7、這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們安靜不動地低聲說:「你們放心吧,這兒準保暖和。
運用了擬人的修辭手法,賦予老城以人的動作行為,寫出了老城的暖和安適,照應濟南冬天的「溫晴」的特點。
5樓:尼瑪的骨灰
1、晒著陽光,緩和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒。
運用擬人的修辭手法,這個擬人句既扣住了「溫晴」的特色,又寫出了濟南的冬天確是「理想的境界」。
2、看吧,山上的矮鬆越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
運用了比喻的修辭手法,準確表現了「一髻兒白花」的位置和形狀,並暗指這是「小雪」。
3、山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。
運用了比喻的修辭手法,連用兩個「臥」字,十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛。
4、北平老是颳風,而濟南的冬天是沒有風聲的。
運用了對比的修辭手法,著重指出了這個感受是「我」獨特的感受。
5、山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣。
運用了擬人的修辭手法,準確表現了雪、草覆蓋山坡的狀態。
6、那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
運用了擬人的修辭手法,賦予小雪以少女的神態、心理,寫出了夕陽下薄雪的柔美的色彩和嬌羞的情態。
7、這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們安靜不動地低聲說:「你們放心吧,這兒準保暖和。
運用了擬人的修辭手法,賦予老城以人的動作行為,寫出了老城的暖和安適,照應濟南冬天的「溫晴」的特點
6樓:愈曦曲惜
比喻,擬人
1.這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們安靜不動地低聲地說:「你們放心吧,這兒準保暖和。」(作者想到的,為什麼恰是「搖籃」?
只因為「形」似嗎?如果是,那作者為什麼不說「竹筐」?)「小山」擋住了「寒」風,讓山圈裡的濟南人感到溫暖;「搖籃」能擋住「寒」風,讓搖籃裡的孩兒感到溫暖。
溫暖,是「搖籃」與「山」的「神」似點。「竹筐」則不具備這些。2.山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。
(這裡為什麼用一個「臥」字?與文章的什麼地方相呼應對?)「臥」字用得很貼切。
濟南城外的小村莊被作者賦予了生命和感情,它們都「安適地睡著」,盡情享受這「溫晴」的天氣。這「臥」字正好與第二段中的「好像是把濟南放在一個小搖籃裡」相呼應,用擬人的手法寫活了濟南。3.天兒越睛,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要分水裡照個影兒呢!
(景物本身是沒有感情的,可是作者往往把它們當「人」來寫。試說說加點的部分應如何理解,有什麼好處。)
濟南的冬天第一段的修辭手法
7樓:老而
1、第一段運用對比,突出「溫晴」,讚譽它是個「寶地」。2、「晒著陽光,緩和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒。」這個擬人句既扣住了「溫晴」的特色,又寫出了濟南的冬天確是「理想的境界」。
3、「害了羞」三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態,4、山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。(擬物) 這一段連用兩個「臥」字,十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛,與前文「暖和安適地睡著」相照應,跟「搖籃」的比喻與「理想的境界」的氛圍也很和諧,舒適、秀美。
理想最後一段用了什麼修辭手法,《理想》的最後一小節採用了什麼修辭手法有什麼深刻的含義
好像是比喻耶 這兩句詩妙在情景交融。詩人將自己對理想的讚美 期盼之情寄託在麗日當空 春色一片之中,象徵著形勢大好的新時期是中國人實現自己美好理想的最好年代,形象的鼓舞人們樹立理想併為之奮鬥。哎呀,這都不會,不就是 好像自己也不會 理想 的最後一小節採用了什麼修辭手法?有什麼深刻的含義?比喻 把理想比...
初一的語文課文《濟南的冬天》最後的一段為什麼寫成這就是冬天的
文章以 濟南的冬天 作標題，表明所寫的是濟 南這個特定環境的冬天，不同於其版他權地方的冬天。最後的 這就是冬天的濟南 是全文的結束語，抒發了作者對 冬天 這個特定時令裡的濟南的總的觀感。意思是 這溫暖如春 秀麗如畫 天明水淨的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊 這樣的結尾，既和開頭 濟南真得算個寶地 相...
下列一段話用了哪些修辭手法？選出分析正確的一項每逢接到家信
答案b 我怕，怕，怕，怕有那不祥的訊息 和 我怕，怕，怕家信中帶來不好的訊息 是反覆，失了慈母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根 告訴我已是失去了根的花草 是比喻，文段中沒有誇張。下列各項中對修辭手法所作的說明，不恰當的一項是 答案 d。三月解析 a項，把油蛉 蟋蟀當作人來寫，賦予它們人的...