1樓:匿名使用者
生物學家一定有科學的解說;我卻只有臆測:《本草綱目》裡有一專種藥叫做「石髓」屬
。李時珍說:「《列仙傳》言邛疏煮石髓。」可知石頭也有養分。黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧?
長得那麼蒼翠,那麼堅勁,那麼窈窕,真是不可思議啊!更有不可思議的呢:文殊院窗前有一株松樹,由於石頭崩裂,鬆根一大半長在空中,像須蔓一般搖曳著。
一般樹枝,絕大多數是向上生的,除非柳條掛下去。然而柳條是軟弱的,地心吸引力強迫它掛下去,不是它自己有心向下掛的。黃山鬆的枝條挺秀堅勁,然而絕大多數像電線木上的橫木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。
顯然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心向著陽光。
童年和豐子愷散文集中的好句賞析 15
2樓:摩羯
《童年》
1那曲子激昂中含著憂傷,彷彿是從高山奔流而下的河水,激盪在房間中。
賞析:作者把取自帶給人的感受比作高山奔流而下的河水,生動形象的寫出了這首曲子的激昂和洶湧的氣勢,也借河水的柔弱,突出了曲子中隱藏的憂傷。
2我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
賞析:生動形象地寫出了我內心的恐懼與緊張,突出了外祖父的凶神惡煞。
母親下葬後幾天,外祖父對我說:
"喂,列克謝,你不是獎章,不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."
於是,我去了人間.
賞析:祖父淡淡的話語,預示著高爾基童年的結束,他要開始另一種生活了,去人間。
2 伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析:運用對比的修辭手法,並運用多種色彩,描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色。
3那曲子激昂中含著憂傷,彷彿是從高山奔流而下的河水,激盪在房間中。
賞析:運用比喻的修辭手法,把曲子比作河水,表現曲子的感染力。
4 歌唱中,外祖母時而前進,時而後退,時而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
賞析:運用比喻的修辭手法,把外祖母比作鮮花,又運用動作描寫、烘托、誇張等手法,表現了外祖母跳舞時的美好,表達作者對外祖母的愛。
5「醒一醒吧,人都有一死,這算得了什麼,小鳥不是也要死嗎?」
賞析:醒一醒吧,簡潔的話語,讓人感到悲痛又無奈,孩子都要學著長大。
6燈影不再搖曳,月光清楚地印在地板上,顯得那麼淒涼而又安詳。
賞析:選取燈影、月光等景物,採用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。
7外面在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子裡嬉戲,黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
賞析:寫雪「刺眼」,表現內心的失意,寓情於景。小鳥們的歡快更反襯著家裡的不快樂。
8秋雨綿綿,秋風嗚嗚,樹枝搖曳,外面又冷又溼,裡面卻是溫暖如春,大家緊挨著坐著,氣氛和諧。大家都被他感染,跟著他顫動起來。
賞析:外面是冰冷的,但裡頭是溫暖的,對比的手法反襯出裡面的溫暖,表達此刻的美好心情。
9 從那時起我懷著不安的心情觀察人們,彷彿我心上的外皮給人撕掉了,於是,這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦,不論是自己的,或別人的,都難以忍受的敏感。
賞析:運用比喻的修辭手法,表現自己敏感的內心世界。
10 各人不過有各人的名字,而權利人人都一樣。
賞析:鏗鏘有力的一句話,表達了作者對自由和公正的崇尚。
11官像頑皮的孩子,走上來就把一切法律破壞了。
賞析:把官比作頑皮的孩子,有點冷幽默,表達了作者對破壞法律者的諷刺
《豐子愷》
1幾個小夥伴,藉著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。
——豐子愷《竹影》
賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小夥伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
3樓:zz面具九牛一毛
陽光傾灑在忙碌的大馬路上,有時你會聽見人們在路旁駐足**盛開的花兒;有時你會看見人們在車裡輕聲交談:有時你可以感受到人們在春暖花開的季節裡那清楚的欣喜。春天,好像將所有的希望都帶來,把所有的陰霾都吹散在微風裡,消失不見,無處尋覓。
春,它不似夏的燥熱,秋的蕭瑟,冬的冷冽。它,像個嬌羞的溫柔的小姑娘一般。帶給你溫柔的溫暖,帶給你陽光的希望。
你會在這樣一個季節裡隨處可以見到生機,見到青綠,見到奮鬥。也正如諺語裡說:一年之計在於春,一日之計在於晨。
現在的我不會再像冬天那般一直懶床賴到太陽升起,因為初春的天氣那樣的溫和。還不如儘早起床在花園裡走走停停,呼吸著早晨清新的空氣,看看昨晚還未盛開的花骨朵。幸運的話,你可能還會見證一朵花兒的盛開喲!
那將是多麼新奇的事情呀!
人們常說,一場春雨一場暖。你看!這樣暖和的季節裡我們邂逅瞭如同星星般燦爛的迎春花;水晶般剔透的梨花;灼灼其華的桃花等等。
我們的世界被繁花,被綠色圍繞。我們終於可以脫掉臃腫的棉衣,穿上鮮豔的春裝,迎著陽光和愛的人牽手在如錦的春天裡。
4樓:匿名使用者
豐子愷先生的作品有哪些?
豐子愷散文集好詞佳句
5樓:匿名使用者
生物學家一定有科學的解說;我卻只有臆測:《本
草綱目》裡有一種藥叫做「石髓」.
李時珍說:「《列仙傳》言邛疏煮石髓.」可知石頭也有養分.黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧?
長得那麼蒼翠,那麼堅勁,那麼窈窕,真是不可思議啊!更有不可思議的呢:文殊院窗前有一株松樹,由於石頭崩裂,鬆根一大半長在空中,像須蔓一般搖曳著.
一般樹枝,絕大多數是向上生的,除非柳條掛下去.然而柳條是軟弱的,地心吸引力強迫它掛下去,不是它自己有心向下掛的.黃山鬆的枝條挺秀堅勁,然而絕大多數像電線木上的橫木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生.
顯然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心向著陽光.
豐子愷 《楊柳》:
我贊楊柳美麗,但其美與牡丹不同,與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點,是其下垂。花木大都是向上發展的,紅杏能長到「出牆」,古木能長到「參天」。
向上原是好的,但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上,似乎忘記了下面的根,覺得其樣子可惡;你們是靠它養活的,怎麼只管高踞在上面,絕不理睬它呢?你們的生命建設在它上面,怎麼只管貪圖自己的光榮,而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。
很多花木下面的根已經被斫,而上面的花葉還是欣欣向榮,在那裡作最後一刻的威福,真是可惡而又可憐!楊柳沒有這般可惡可憐的樣子:它不是不會向上生長。
它長得很快,而且很高;但是越長得高,越垂得低。千萬條陌頭細柳,條條不忘記根本,常常俯首顧著下面,時時借了春風之力,向處在泥土中的根本拜舞,或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而遊戲,但時時依傍到慈母的身邊去,或者撲進慈母的懷裡去,使人看了覺得非常可愛。
楊柳樹也有高出牆頭的,但我不嫌它高,為了它高而能下,為了它高而不忘本。
2、豐子愷《繪畫與文學》
自然有情化,是藝術的關照上很重要的一事。畫家與詩人的觀察自然,都取有情化的態度。「畫家能與自然對話」,就是說畫家能把宇宙間的物象看做有生命的活物或有意識的人,故能深解自然的情趣,彷彿和自然談晤了。
中國畫法上注重「氣韻生動」,一草一木,必求表現其神韻。如鄧椿的《畫繼》中說:
「世徒知人之有神,而不知物之有神。」
張彥遠的《歷代名畫記》中又有這樣的話:
「天下之物,本氣韻所積成。即如山水,自重崗復嶺以至一木一石,皆有生氣,而期間無不貫。」
可至知在中國畫家的眼中看來,世界全是活物,自然都有靈氣。這是一種泛神論的自然觀。西洋畫雖無這樣深奧的畫論,但在近代畫家的言行與作品中,亦可看出同樣的傾向。
凡·高曾經對一朵小花這樣地說:
「小小的花,你也能喚起我一種用眼淚都不可測知的深刻的思想!」
6樓:匿名使用者
《童年》
1那曲子激昂中含著憂傷,彷彿是從高山奔流而下的河水,激盪在房間中。
賞析:作者把取自帶給人的感受比作高山奔流而下的河水,生動形象的寫出了這首曲子的激昂和洶湧的氣勢,也借河水的柔弱,突出了曲子中隱藏的憂傷。
2我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
賞析:生動形象地寫出了我內心的恐懼與緊張,突出了外祖父的凶神惡煞。
母親下葬後幾天,外祖父對我說:
"喂,列克謝,你不是獎章,不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."
於是,我去了人間.
賞析:祖父淡淡的話語,預示著高爾基童年的結束,他要開始另一種生活了,去人間。
2 伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析:運用對比的修辭手法,並運用多種色彩,描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色。
3那曲子激昂中含著憂傷,彷彿是從高山奔流而下的河水,激盪在房間中。
賞析:運用比喻的修辭手法,把曲子比作河水,表現曲子的感染力。
4 歌唱中,外祖母時而前進,時而後退,時而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
賞析:運用比喻的修辭手法,把外祖母比作鮮花,又運用動作描寫、烘托、誇張等手法,表現了外祖母跳舞時的美好,表達作者對外祖母的愛。
5「醒一醒吧,人都有一死,這算得了什麼,小鳥不是也要死嗎?」
賞析:醒一醒吧,簡潔的話語,讓人感到悲痛又無奈,孩子都要學著長大。
6燈影不再搖曳,月光清楚地印在地板上,顯得那麼淒涼而又安詳。
賞析:選取燈影、月光等景物,採用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。
7外面在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子裡嬉戲,黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
賞析:寫雪「刺眼」,表現內心的失意,寓情於景。小鳥們的歡快更反襯著家裡的不快樂。
8秋雨綿綿,秋風嗚嗚,樹枝搖曳,外面又冷又溼,裡面卻是溫暖如春,大家緊挨著坐著,氣氛和諧。大家都被他感染,跟著他顫動起來。
賞析:外面是冰冷的,但裡頭是溫暖的,對比的手法反襯出裡面的溫暖,表達此刻的美好心情。
9 從那時起我懷著不安的心情觀察人們,彷彿我心上的外皮給人撕掉了,於是,這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦,不論是自己的,或別人的,都難以忍受的敏感。
賞析:運用比喻的修辭手法,表現自己敏感的內心世界。
10 各人不過有各人的名字,而權利人人都一樣。
賞析:鏗鏘有力的一句話,表達了作者對自由和公正的崇尚。
11官像頑皮的孩子,走上來就把一切法律破壞了。
賞析:把官比作頑皮的孩子,有點冷幽默,表達了作者對破壞法律者的諷刺
《豐子愷》
1幾個小夥伴,藉著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。
——豐子愷《竹影》
賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小夥伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
豐子愷散文中有哪些好詞好句，豐子愷散文集好詞佳句
1 豐子愷先生的漫畫，作為繪畫界的一株奇葩，以其獨特的韻味，小中見大的深刻內涵，永遠存活在中華民族藝術的百花園中！2 本人在全面閱讀了豐子愷的散文作品後，以為其中泛現的獨特之處使得其在中國現代散文史上應有其相應的位置。3 韓佳，豐子愷先生的漫畫作品在中國很有名吧？4 治學三境界和豐子愷所講的道理如出...
豐子愷楊柳,豐子愷的《楊柳》賞析
自古以來,詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰 萬樹垂楊 寫春色曰 陌頭楊柳 或竟稱春天為 柳條春 我以為這並非僅為楊柳當春抽條的原故,實因其樹有一種特殊的姿態,與和平美麗的春光十分調和的原故。這種特殊的姿態便是 下垂 不然,當春發芽的樹木不知凡幾,何以專讓柳條作春的主人呢?只為別的樹木都憑仗春...
豐子愷散文山間的生活讀後感,豐子愷散文集讀後感300400字左右
戰國策 作者不可考,現在版本為西漢劉向輯成。它同 國語 一樣,專也是分國記事,記載屬了西 東周及秦 齊 楚 趙等諸國之事,記載內容是謀臣策士的種種活動及辭說。戰國策 文章的特點是長於說事,善用比喻,人物形象塑造極為生動。先秦歷史散文為中國的歷史文學奠定了基礎,對後世歷史家和古文家都產生了極為深遠的影...