1樓:林杏藍凌曉
這一「弄」字,便賦予bai萬du物以和諧的、活躍zhi的情態和意趣.
「山光物態弄春暉dao」,寫得版極為概括,但並不抽權象,山光物態任你想象.你想的是那青翠欲滴的新枝綠葉嗎?是迎風招展的山花送來陣陣的芬芳嗎?
是花葉叢中百鳥的歡唱嗎?是奔流不息的淙淙溪水嗎?......它們全部囊括在這一句詩裡了.
這是一個極富啟發性和鼓動性的詩句.
《山中留客》中,「山光物態弄春暉」,「弄」有什麼表達效果?]
2樓:尚寧大詞
這一「弄」字,便賦bai
予萬物以和du諧的、活躍的情態zhi和意趣。
「山光物態弄dao
春暉」,寫得極為內
概括,容但並不抽象,山光物態任你想象。你想的是那青翠欲滴的新枝綠葉嗎?是迎風招展的山花送來陣陣的芬芳嗎?
是花葉叢中百鳥的歡唱嗎?是奔流不息的淙淙溪水嗎?......它們全部囊括在這一句詩裡了。
這是一個極富啟發性和鼓動性的詩句。
《山中留客》的首句「山光物態弄春暉」用一「弄」有何表達作用?
3樓:匿名使用者
一個「弄」字,bai便賦予du
萬物活躍的情態zhi,並把山中之
景細緻dao的表達了出來,「弄」的本專意是賣屬弄,而在此卻有「起舞弄清影」中的「弄」之意。同時,「弄」字運用擬人手法,形象的體現了山中美景之美、各種景物的生機勃勃。
首句「山光物態弄春暉」用一「弄」字,有何表達作用
4樓:匿名使用者
一個「弄」字,便賦予萬物活躍的情態,並把山中之景細緻的表達了出來。
弄」的本意是賣弄,而在此卻有「起舞弄清影」中的「弄」之意.同時,「弄」字運用擬人手法,形象的體現了山中美景之美、各種景物的生機勃勃.
5樓:知行始終如一
弄」的本意是賣弄,而在此卻有「起舞弄清影」中的「弄」之意。
山中留客首句中弄字有何表達效果
6樓:匿名使用者
山光物態弄春暉,莫為輕陰便擬歸。
「弄」字用了擬人的手法,將山間景緻的美,描寫得活潑動人,充滿生機。
7樓:曉喻天涵
「山光物態弄春暉來」:詩人自從整體入手bai,著力表現春山的整du
個面貌,從永珍更新的zhi氣象中,渲染dao充滿目生機、引人入勝的意境。嚴冬過盡,春風給蕭瑟的山林換上新裝,萬物沐浴在和煦的陽光中,生機勃勃,光彩煥發,爭奇鬥豔。這一「弄」字,便賦予萬物以和諧的、活躍的情態和意趣。
寫得極為概括,但並不抽象,山光物態任你想象。望採納
8樓:匿名使用者
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《山中留客》首句中的「弄」字有什麼表達效果
9樓:卜卜棑哆
嚴冬過盡,春風給蕭瑟的山林換上新裝,萬物沐浴在和煦的陽光中,生機勃勃,光彩煥發,爭奇鬥豔。這一「弄」字,便賦予萬物以和諧的、活躍的情態和意趣。
10樓:蔡白晁睿思
「山光物態弄春復暉」。因為只制有一句,所以詩人就不去描繪一泉一石,一花一木,而是從整體入手,著力表現春山的整個面貌,從永珍更新的氣象中,渲染充滿目生機、引人入勝的意境。嚴冬過盡,春風給蕭瑟的山林換上新裝,萬物沐浴在和煦的陽光中,生機勃勃,光彩煥發,爭奇鬥豔。
這一「弄」字,便賦予萬物以和諧的、活躍的情態和意趣。
山中留客的首句"山光物態春暉"用一''弄"字,有何表達作用?
11樓:匿名使用者
「弄」字賦予山光物態以勝人,顯示蓬勃生機, 「山光物態」在春暉沐浴下爭妍鬥豔,足以景色迷人和誘人,意在留客.
閱讀下面這首詩，然後回答問題。 6分 山中留客張旭山光物態弄
小題1 弄 字用擬人的手法，表現了 山光物態 在春日中所呈現回出的勃勃生機，答 分 賦予萬物以活躍而又和諧的情態和意趣。分 小題2 詩歌先以 山光物態弄春暉 的實寫，從整體入手，渲染出春山滿目生機 引人入勝的意境，分 再以 入雲深處亦沾衣 的虛寫，引導人們去想象雲卷霧繞的深山奇景，虛景與實景相互生髮...
中山大學是在廣州還是在中山，中山大學在廣州哪個區？
中山大學有三個校區五個校園，分別坐落廣州 珠海以及深圳。廣州校區南校園 中國廣東省廣州市新港西路135號 510275 廣州校區北校園 廣州市越秀區中山二路74號 510080 廣州校區東校園 廣州市番禺區大學城外環東路132號 510006 珠海校區 珠海市香洲區唐家灣 519082 深圳校區 深...