1樓:磨漢都吉月
電大社交禮儀關於**部分如下:
1.撥打**有:
選擇恰當的撥打時間,以不影響對方內工作和休息為宜;(2)開始通容話,先問候對方,然後主動自我介紹;**突然中斷,由主叫方立即重撥,並向對方說明。如撥錯**,應向對方道歉;(3)通話時集中溝通主要議題,提高通話效率;(4)結束通話時,以主叫方或尊者先結束通話為宜。
2.接聽**的禮儀要求:
(1)拿起**,主動問好,然後進行交談。如果接聽較遲,先表示歉意;(2)接聽**時,溫和應答;(3)如遇對方誤撥的**,應耐心說明,不可惡語相加;(4)如替他人接聽,應做好記錄並及時轉達。
3.在接聽**時,恰好另一個**打來時:
請正通話物件稍等,不掛**,然後去接另一個**,接通後請對方稍等,然後繼續接聽第一個**。
與外國人交朋友的禮儀
2樓:匿名使用者
你會外語?哪國? 有句話(有理走遍天下) 交友--真誠無處不知己.
想和一個外國人交朋友,需要注意什麼禮儀
3樓:縱頌檀高
真誠禮貌
愛心幽默
注意尊重他們的個人隱私,從交流文化開始
看他的眼神,就知道他的喜好了,說話要注視他的眼睛,不要太虛偽,客套話少說,直接一點
別隨地吐痰等等~~~~~~中國人不好的習慣外國人願意和你做朋友是挺好的事,給他|她留下一個好印象喲
交友禮儀
4樓:小朵朵拉
看對方性格,如果對方是內向的,你最好表現的風趣幽默些,如果對方比較外向, 話比較多的,你可以做個認真的聆聽者,在適當的時候給與她肯定,表示你贊同他的觀點。不要講一些粗俗的話,沒人在第一次見面時就喜歡聽到這些。
5樓:叼客
別人介紹新朋友應該說什麼?
男孩握手點頭「你好」,稍微用點力,表現你的熱情,不用多說什麼,畢竟是新朋友,多說無益。
年齡比你大的,握雙手。但左手握的時間要短,握手力量要勻和
女孩點個頭就行,不喜歡對方不要伸手
對了,如果對方是女孩,對方不伸手,你不要伸手,不禮貌,若握手,僅僅握手指就行,否則也不禮貌。
2 有朋友從不遠處走來,該在什麼時候招呼他?
你若是女孩,裝沒看見等對方招呼
若是男孩,二十米外目光接觸了,就招招手,然後移開目光左右看看並接近,5--8米時伸手招呼。
該幹什麼,就是該幹避免尷尬的事情,你要老盯著對方,對方也很鬱悶的,因為他的心情和你不會差太多。呵呵
3 在招呼之前該幹什麼?假裝看不見嗎?
看見看不見,關鍵在於你要用餘光感覺下對方是否看見你了
如果對方看見了,你就不能假裝太久,最好按照上面的方法,20米就招手微笑打招呼,如果對方沒看見,你就接近後再打招呼
4 還有什麼常用的生活中的交友和禮儀技巧嗎,我有點害羞。
人的性格各有不同,害羞的人自然也有人賞識,最重要的是自然,多聽別人說話,別人說話時一定要表現的認真,看著他的眼睛,點頭代表你在聽。
記住最重要的一點:別人對你的態度,並不取決於你說了多少他喜歡的話,而取決於你聽了多少他喜歡說的話。
這方面,建議你買一本書《卡耐基人生指南》,卡耐基是個心理學家。裡面都是很不錯的交際技巧。
參考資料
交朋友禮儀的外在形象內在修養
6樓:愛孤傲王者
從個人修養的角度來
講,禮儀是一個人內在修養和素質的外在表現。
從交際的角度來講,禮儀是人際交往中的一種適用藝術,是一種交際方式和交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
從傳播的角度來講,禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
從個人的角度來講,禮儀的主要功能是有助於提高個人的自身修養和素質;有助於美化自身、美化生活;有助於促進人們的社會交往,改善人際關係;還有助於淨化社會風氣。
小班禮儀交友禮儀教案
7樓:神祕墨竹
運動目的:
1、願意與別班的孩子交朋友
,體驗交朋友的快樂
2、有行動有節拍的念出本身和新朋友的名字。
運動預備:
櫻桃、草莓、蘋果貼紙多少,運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋友」這個遊戲。
園地部署:把位子擺放成兩個兩個一組的愛心形。
一、迎新朋友
—小一班的孩子接待其他班級的小夥伴,引誘孩子們用種種方法打召喚,如「你們好!」、「hi」、「hello」等。
—請小客人入座,各班**對方地點的班級,互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如:一方孩子說:「他們是**班的」,另一方立刻答覆到:「對,我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎?那我們奈何可以成為朋儕呢?你們知道我是什麼班的先生嗎?知道我叫什麼名字嗎?
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字,如:「我是小一班的,我叫***」,並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕,你們也來先容一下本身,象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容,讓先生和其他的小朋儕都熟悉你,好嗎?
—先生和孩子在一路,用誇大的行動反覆模擬適才先容本身名字的幼兒,以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋友吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊?你會怎麼和他交朋友啊——**遊戲《找個朋友》,引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如:
佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子,找到後做一些友愛的行動,如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊,互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如:他叫***,他是**班的,並做差別的身材行動。
8樓:快去學吧
運動目的:
1、願意與別班的孩子交朋友,體驗交朋友的快活。
2、實驗有行動有節拍的念出本身和新朋儕的名字。
運動預備:
櫻桃、草莓、蘋果貼紙多少,運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋儕」這個遊戲。
進修過有節拍的念名字。
園地部署:把位子銳意得擺放成兩個兩個一組的愛心形。
運動歷程:
一、迎新朋儕
—小一班的孩子接待其他班級的小朋儕,引誘孩子們用種種方法打召喚,如「你們好!」、「hi」、「hello」等。
—請小客人入座,各班**對方地點的班級,互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如:一方孩子說:「他們是**班的」,另一方立刻答覆到:「對,我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎?那我們奈何可以成為朋儕呢?你們知道我是什麼班的先生嗎?知道我叫什麼名字嗎?
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字,如:「我是小一班的,我叫***」,並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕,你們也來先容一下本身,象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容,讓先生和其他的小朋儕都熟悉你,好嗎?
—先生和孩子在一路,用誇大的行動反覆模擬適才先容本身名字的幼兒,以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋儕吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊?你會怎麼和他交朋儕啊——**遊戲《找個朋友》,引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如:
佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子,找到後做一些友愛的行動,如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊,互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如:他叫***,他是**班的,並做差別的身材行動。
四、和新朋儕做個遊戲
關於交友禮儀
9樓:匿名使用者
當你跟你的朋友見面握手時,你可以說:"你好!某某,我是某某,這是我的名片,請多多關照"。
遞名片時要雙手遞上,並且有字的一面要順著對方,以便對方**,眼睛要平視對方。握手的力度要適當,不要太重,也不要太輕,在心裡默數1,2,3,4,5後才鬆開手。 要清楚地報上自己的名字。
10樓:匿名使用者
先自報家門 交換名片第一個辦法我們叫交易法,互相交易。 第二個辦法叫明示法,就明著說,金教授認識您很高興,能換一下名片嗎?明著說。
第三個謙恭法。 倘若這個人地位比較高,身份比較高,你可以給他先做個過門,
11樓:匿名使用者
應該先問對方貴姓,這是尊重別人的首次問候!然後才自我介紹!反正在交流的其間別人說話的時候,最好不要打斷別人的說話!
等輪到你說話的時候,在發表你的觀點!但是主題要明瞭,簡單得明白!
12樓:匿名使用者
在詢問對方稱呼的時候,需先向對方介紹自己,直接詢問對方稱呼不是很好.
社交禮儀:交談禮儀的五種最基本要求?
13樓:忘洛心
1、態度誠懇:
說話的態度是決定談話成功與否的重要因素,因為談話雙方在談話時,對對方的表情、神態,反應極為敏感,所以談話中一定給對方一個認真和藹、誠懇的感覺。
2、措辭文雅:
措辭的謙遜文雅體現在兩方面:對他人應多用敬語、敬辭,對自己則應多用謙語、謙辭。謙語和敬語是一個問題的兩個方面,前者對內,後者對外,內謙外敬,禮儀自行。
3、禮貌進退:
參與別人的談話之前應首先打聲招呼,徵得對方的同意後方可加入。相應地,如果他人想加入己方的交談,則應以握手、點頭或微笑表示歡迎。如果別人在個別談話,不要湊上去旁聽。
如果確實有事需要與其中某個人說話,也應等到別人說完後再提出要求。
4、尊重異性:
若是與異**談則更應注意穩重大方。若屬初交,男賓一般不要觸及女性的年齡、婚姻、受教育程度等「敏感話題」;尤其要避免以女性的胖瘦、高矮為談資,否則會被人視作志趣低階和缺少教養。
5、表示歉意:
談話間如需暫離,應向對方表示歉意後再離開。若見有人離開群體作個別交談時一般不宜趨前旁聽。確有急事必須打斷對方,則應先說一聲「對不起,打攪一下」,插話完畢後應儘速離開。
14樓:匿名使用者
交談的基本原則是尊敬對方和自我謙讓,具體要注意以下幾個方面:
(一)態度誠懇親切說話時的態度是決定談話成功與否的重要因素,因為談話雙方在談話時始終都相互觀察對方的表情、神態,反應極為敏感,所以談話中一定給對方一個認真和藹、誠懇的感覺。
(二)措辭謙遜文雅措辭的謙遜文雅體現在兩方面:對他人應多用敬語、敬辭,對自己則應多用謙語、謙辭。謙語和敬語是一個問題的兩個方面,前者對內,後者對外,內謙外敬,禮儀自行。
(三)語音、語調平穩柔和一般而言,語音語調以柔言談吐為宜。我們知道語言美是心靈美的語言表現。因此要掌握柔言談吐,首先應加強個人的思想修養和性格鍛鍊,同時還要注意在遣詞用句、語氣語調上的一些特殊要求。
比如應注意使用謙辭和敬語,忌用粗魯汙穢的詞語;在句式上,應少用「否定句」,多用「肯定句」;在用詞上,要注意感**彩,多用褒義詞、中性詞,少用貶義詞;在語氣語調上,要親切柔和,誠懇友善,不要以教訓人的口吻談話或擺出盛氣凌人的架勢。在交談中,要眼神交匯,帶著真誠的微笑,微笑將增加感染力。
(四)談話要掌握分寸在人際交往中,哪些話該說,哪些話不該說,哪些話應怎樣去說才更符合人際交往的目的,這是交談禮儀應注意的問題。一般說,善意的、誠懇的、讚許的、禮貌的、謙讓的話應該說,且應該多說。惡意的、虛偽的、貶斥的、無禮的、強迫的話語不應該說,因為這樣的話語只會造成衝突,破壞關係,傷及感情。
有些話雖然出自好意,但措辭用語不當,方式方法不妥,好話也可能引出壞的效果。所以語言交際必須對說的話進行有效的控制,掌握說話的分寸,才能獲得好的效果。
(五)交談注意忌諱在一般交談時要堅持「六不問」原則。年齡、婚姻、住址、收入、經歷、信仰,屬於個人隱私的問題,在與人交談中,不要好奇詢問,也不要問及對方的殘疾和需要保密的問題。在談話內容上,一般不要涉及疾病、死亡、災禍等不愉快的事情;不談論荒誕離奇、聳人聽聞、黃色淫穢的事情。
與人交談,還要注意親疏有度,「交淺」不可「言深」,這也是一種交際藝術。
打電話時,當對方問你是誰怎麼回答 社交禮儀
打通電抄話，應先確 認 打得襲對不對，說bai 你好！如果聲音不熟悉時，問一du下 你這是某某家的zhi 嗎？緊接dao著介紹自己 我是某某某，想找某某。如果 打對了，對方一定會告訴這是某某家，請稍等我讓某某接 我遇到過一個這樣的笑話，甲家裡來了甲的一位親友 乙，甲的另一位親友丙，打 找甲詢問過節聚...
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