1樓:月宮上的小兔子
根鳥,天瓢,還有王安憶的《上種紅菱下種藕》,相當的細膩 ,我是學中文的,老師當時極力推薦的,自己也讀過,王安憶那個是一個農村小女孩的記憶
2樓:可愛的我是公主
平凡的世界,狼圖騰,大漠祭 ,上種紅菱下種藕,根鳥,天瓢
3樓:匿名使用者
說小朋友的少,不過要是看農村題材的可以看下:平凡的世界,狼圖騰,大漠祭
4樓:睫毛左側
非得是孩子嘛,其實你可以去看看餘華,恩 或者《平凡的世界》
提十個與《草房子》有關的問題,有價值一點。提出來了必採納!求你們了!這次可是高懸賞啊!
5樓:匿名使用者
草房子具體內容簡介,講了什麼?
答:作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年小學生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:
少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅,垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛...
問:《草房子》中禿鶴、桑桑、紙月、細馬都曾經有過被人嘲笑或者戲弄的經歷,請選擇一個人物寫一寫:他(她)曾經被誰嘲笑?
嘲笑的語言是什麼?
嘲笑的行為是怎樣的?
他(她)分別是用什麼辦法來應對大家的嘲笑呢?
答:細馬:他曾經被陸鶴嘲笑;嘲笑的語言是:
「小蠻子!」,行為是他和禿鶴合用一張桌子時,細馬看著陸鶴的禿頭笑了。於是他就罵細馬小蠻子。
細馬也學他說了一聲「小蠻子」,然後孩子們都笑了。
你最喜歡《草房子》裡的哪個人物?為什麼。
一、生活在象牙塔裡的主人公-桑桑 夕陽正將紅輝反射到天上,把站在磚堆頂上的(人名)映成了一個細長條兒,紅輝與紅磚的顏色融在一起,(人名)染成濃濃的土紅......這個人指(桑桑 )
禿鶴所在的小村子,是個種了許多( ? )的小村子。(楓葉)
讀完草房子 您有什麼感受
答:《草房子》讓我感受到了桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經歷,也讓我感受到在情感淡漠的當今社會,人與人之間的真情也顯得彌足珍貴。 我認為,世界上有兩種情感最為難得可貴,一種是友情,另一種就是親情。
他們在人世間化做最最可愛的天使,把幸福的聖水撒滿人間。
下雨那次,紙月如何告訴奶奶不回家去了?
桑桑看見紙月,做了什麼樣子顏色的衣服?
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都是自己手工打的 來之不易 如果認為可以 可以給我個採納哦~
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一道閱讀題,就一道題,急啊,高分懸賞!!!!
6樓:中堯居士
採用語言描寫,運用第一人稱孩子的口吻,深切地體現出小旦傷感的情緒,表現了他對父母的思念以及對美好生活的渴望,突出了他作為一名孩子的純真,善良。
7樓:百度使用者
語言描寫,突出小旦的思念父母
8樓:百度使用者
表現了王小銳想父母的感情
9樓:nono弄熱
春雨梨花
每當梨花盛開的時候,梨鄉都要舉辦梨花節。每年的梨花節前,都會有一張素潔得如同,梨花一樣的請柬飛到我的案頭,傳達著梨花對我的召喚。
我在一個飄雨的日子,踏上了去梨鄉的路途。一路風雨,心中默唸著李清照的「知否知否」,卻全然沒有女詞人那種灑脫和悠然。「梨花一枝春帶雨」,美倒是美,可那柔弱的梨花,能經得住幾番風吹雨打?
記得當年秋末,大豐收後銷不出去的雪梨堆得像小山,壓得人們心裡透不過氣來,梨農們的眼裡噙滿了淚水。去年夏天,梨鄉的朋友捎來一箱他們自己生產的雪梨汁,細細地品上一品,那甜絲絲和涼幽幽的浸潤,又讓人聞到了梨花的芬芳。我想,今年梨農們該不會為銷梨發愁了吧。
細雨霏霏,春意闌珊。路旁是一片片青綠色的麥田,阡陌間的農人披著雨衣,煙雨中,一望無垠的綠一直鋪上西邊山影朦朧的太行群峰。乾旱的北方原野,此時競有了一種江南水鄉的氣息和韻味。
車到梨鄉,、只見濛濛細雨之中,地上一層落花如雪;再看枝上,千樹萬樹,依舊如雪,只是有些稀薄。地上的白與樹上的白渾然一體,冷香接天,梨花如海,儼然一片銀裝素裹的冰雪世界,讓人整個身心都變得清純而寧靜。
撥開橫陳的枝椏,迎著甜絲的細雨,我小心翼翼地走進樹林,去親近梨花。枝頭上,或一叢叢一簇簇.或星星點點,或密或疏,或濃或淡,一色的淺素嫩白,有著一種令人心顫的聖潔的美。越往深處,枝與花越稠密,不時拂面擦身,留下一片水痕一抹暗香。
那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托、花瓣、花蕊、花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉.懸墜欲滴。叢叢梨花,在風雨中相互依偎,綻放著少女般清純的笑靨,深情地貪看著這雨中的春光,讓人不忍去觸控他們,生怕驚動了一個個美麗的夢。
細雨還在飄著,天空中似有千萬條飛舞著的絲線,北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動,不時有一陣雨珠和花瓣掉落,一層素馨飄零,如同一曲縹緲而傷感的絃樂。花濃雨密,香霧迷離,分不清哪是花哪是雨。
這雨中的花,這花中的雨,這清涼的芬芳,這芬芳的清涼,花香水色,似夢非夢。啊,這美麗而聖潔的陶醉與洗禮,竟會是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文,李重元的「杜宇聲聲不忍聞,欲黃昏,雨打梨花深閉門」;秦少游的「梨花滿地不開門」,還有洪昇的「天涯誰品梨花雪」等。
這花與詩,澆上這纏綿的細雨,營造出一片憂傷的美麗,讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛,雖年華暗替,終也不改。
一年一度,花開花落。梨花的花期雖短,留給人的美卻永恆。更何況花落過後,還有果實的生長,還有秋天的希望。
遙望中秋時節,這片片梨園當是枝葉蔥蘢,**萬點,雪梨飄香。到那時,人們就又會想起這些潔白的,在細雨中飄落的梨花。
1.讀完全文,你認為作者賦予了梨花哪些美好的象徵意義?
2.本文寫的是春天的梨花,看過後,你能聯想到《春》中的哪兩個情節?請具體寫出來。
3.文中第二段主要記敘了什麼內容?請用簡潔的語言概括出來。
4.文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。
5.用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什麼樣的?
6.本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,你認為引用這些詩詞有哪些作用?
7.如何理解「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的 含義?
8.文中字裡行間流露出作者對梨花的一種什麼樣的情感?
答案:1.是生活中純潔、美好的事物的象徵。 2.描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。3.記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4.細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。 5.沉醉於這美好的景象之中。
6.引用詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。 7.梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。8.喜愛、讚美之情
10樓:天使
語言。。。作用是:讓閱讀的人感受到「我」是多麼想讓爸爸媽媽回來啊。。。可以麼?
11樓:憶夢之蝶
跟突出描寫了他想念父母的心情
草房子,第5章中的讀後感受(150字左右)
12樓:now蜻蜓
親沒有懸賞別人很難注意到你的問題
然後就是草房子對我來說挺有感觸的
讓我想到我初中的時光
我幫你寫一份吧
第五章 紅門讀後感
第五章以是桑桑和杜小康的生活故事以及他們之間的情感變化為主線,講述了油麻地小學的學習,生活精彩和豐富。
桑桑一開始覺得杜小康是個對手,後來相處種種方法來排擠杜小康,但是後來由於杜小康借自行車給他,他們成為了好朋友 。但是由於那場意外的火災和杜小康的承認錯誤使桑桑陷入尷尬的境地,然後他們關係又變壞了。。但是最後,杜小康的家道中落。。
整個故事從不同的事件刻畫了桑桑和小康的性格特點,展現了鄉村生活的苦與樂,也讓我們看到了小孩子的童真。
草房子讀書感受草房子讀書感受30字
讀草房子，認識了油麻地高高的太陽 清苦的艾葉 含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段又一段的故事，總帶著一層憂傷，讓我窒息之餘，又用不屈不撓的勇氣美好純淨的真誠讓我平靜。故事中，有許多令人印象深刻的人物 天生禿頂的陸鶴，頑皮好動的桑桑，在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月，因家裡出事兒輟學的杜小康 當...
草房子148讀書筆記，草房子148 156頁讀書筆記100字
最近，我利用空餘時間讀完了 草房子 這本書。草房子 是著名作家曹文軒寫的，故回事描述的是個叫桑桑答的小男孩在油麻地小學裡六年的生活，他和小夥伴們一起經歷 目睹的一件件令他終生難忘 刻骨銘心的事情。故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父 草房子的主要內容100字左右 草房子 描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心...
草房子的好詞好句草房子好詞好句好段
秋風乍起 朝夕相伴 摩挲 揮霍 忽明忽暗 火辣辣 韌性 純淨 古樸 金澤閃閃 結結實實 昏昏欲睡 轟隆隆 紅豔豔 綠晶晶 汗淋淋 水淋淋 大模大樣 烏溜溜 鼓舞 流火 莫名其妙 如痴如狂 齊刷刷 齜牙咧嘴 繪聲繪色 自作多情 隱隱約約 無惡不作 波光粼粼 白茫茫 彎彎曲曲 深邃 蒼勁 文質彬彬 迷離...