1樓:天河路
偶爾bai
經過母校後的那條路,無意中瞥du見了一朵朵木棉花zhi開得如火般dao美。碩大的花內瓣點綴在灰黑的樹枝上,很容飽滿,很豐碩。只有幾個不顯眼的花蕾隱藏在那麼一群綻放的木棉花中。
略偏鮮紅的花瓣,很驕傲地屹立在樹上。有很多木棉花已經凋謝了,墜落在平坦的地面上,形成一條紅色的地毯,但是漂亮的花瓣依然是驕傲地抬起頭。我看到這情景,嘴角向上揚起,用手推了推滑落到鼻樑的眼鏡,踏著木棉花瓣,繼續朝著路的盡頭走去。
其實前幾年的木棉花也很漂亮。只是那時的木棉花似乎沒有現在的那麼成熟,只要有風,木棉花就會隨著風飛揚。可以看到的一幅很壯觀的情景就是--木棉花漫天飛。
我往往會追著木棉花一起跑,感覺就像是和木棉花一起飛,很飄逸,很神話的感覺。時而也會站在木棉樹下,看木棉花被風吹下,落在頭上,肩上,手掌中,然後輕輕地用手去觸控木棉花瓣,能夠感受到一種柔柔的感覺,舒服的感覺。最後就是把木棉花瓣小心翼翼地放到手裡,珍寶似的捧著回家。
那時你能看見我一個專門為木棉花而設的盒子裝滿了木棉花瓣。
什麼叫人文?寫人文的作文應該如何下手?
2樓:靈魂愛麗絲
人文 比較廣泛, 它可以瀕及到 歷史 種族 文化 文學 考古 甚至是政治。
如果你要寫的話,最好寫中國的過去是什麼樣子, 後來又經歷了什麼,是什麼導致它的,現在是什麼樣子的,是什麼導致的,你認為什麼會影響今後的發展,你對中國今後的發展有嘛看法,中國的民俗文化在今後的中國還重要嗎?
還要舉幾個例項。
祝你好運!
3樓:匯波呀
人文類題目到底指的是什麼? 15
4樓:雨霖亭
顧名思義指 人類社會的各種文化現象 的題目
什麼是語文的人文性,作文教學中如何體現
5樓:石懶感
對於語文教
學而言bai,人文性就是du靈魂,只有抓zhi住人文性這一靈魂,語文教學dao才能活起來,才能真正體
版現語文的價權值。那麼,究竟何謂人文性?人文性應是一切有利於人」健康」發展的凳渣東西,包括身心健康、情感健康、道德健康等。
其實質即是人文教育、人文素養、人文精神等。在語文教學過程中,人文性意味著:語文課程應凸現教師的人文關懷,體現對學生文化個性的培養,把人文精神的養成作為語文課程目標的一種價值取向。
學習的目的為人的心靈精神尋求安康、發展。其實,語文的人文性也就是全面提高學生的語文素養人文精神能否走進課堂直接影響學生能否自主發展、持續發展、健康發展。既然人文性有攔陪如此重要的作用,那麼,我認為可嘗試從以下幾方面來努力:
1更新理念,和諧發展心理學研究表明,自由能使人的潛能得到最大的發揮如何建立良好的人文環境呢?最關鍵的是必須更新教育理念:語文課要棗衡悄構建學生的精神世界,首先要構建教師的精神世界。
教師理念的更新、個性的張揚、人文精神的豐厚,直接影響著生命個體的發展。
我想寫出具有人文情懷,有現實意義的作文,應該從哪些方面努力? 10
6樓:timeless洋洋
著名作家,人物的例項(有勵志或刻苦)
再添一些有文采的句子,注意文章結構(要有真情實感 ) 就ok拉!
楊志賣刀，牛二是個怎樣的人？文段從哪些方面刻畫他？急急急
蠻橫 楊志賣刀是除暴安良的行為 楊志賣刀 中楊志和牛二的性格特點，拜託。急.1 人物特點 楊志為人耿直 大義凜然。同時心地善良，不是逼不得已不會殺牛二。牛二霸道 無賴 蠻橫不講理。2 故事簡介 楊志被高太尉趕出了殿帥府。因為身上沒錢，只好賣掉祖傳的寶刀。楊志祖傳寶刀的好處第一件，砍銅剁鐵，刀口不卷，...
可以從哪些方面去寫《做有道德的人》的作文
從個人的道德行為寫,從一件很小的事情,寫出一個大的道理,說明做一個有道德的人很重要,呼籲社會的每個人都做一個有道德的人,也可以從一個人的某種很小的不道德的行為,說明,如果每一個人都沒有道德,那麼社會就不會和諧,那麼國家就不可能繁榮昌盛.以小見大.做一個有道德的人 我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔...
這作文可以從哪些方面角度來構思啊。。求大神指點一下，給點思路
幫助人類 從生活的 方面 洗衣做飯 晒床單 還可以代替人類做很多危險的事情 簡單，豹子頭零充來也 什麼是寫作構思 寫作構思是指對寫文章有一個系統性 有中心及層次的 物化的整體性思維活動。很多人經常提到 寫作構思 但不見得有多少人真正明白到底構思什麼內容，構思的內容有沒有一個比較合理的順序。筆者認為，...