1樓:傾蓋如故
1、發展職業教育對提高勞動者素質的重要性
勞動者素質是指一個國家中能夠從事社會勞動的全部人口的整體素質。從事社會勞動的人口主要包括從業人員、失業人員,也包括處於勞動年齡之內的就學人員、從事家務人員和軍隊服役人員以及其他人員。
2、提高勞動者素質,促進就業率提升
失業問題各國均有,這是一個關乎社會穩定的民生問題,如果就業率的提高大大滯後於經濟的增長,就易滋生社會的不穩定,從而經濟就難以持續發展,可見就業率反映了一個國家或地區經濟的發展水平。
3、走新型工業化道路,需要高素質的勞動者
新型工業化的重心是發展高技術產業,而發展高技術產業的重要基礎是人才。
4、職業教育推動農村勞動力轉移
工業化是城鎮化的巨大推動力量,就必然會引起人口由農村向第
二、第三產業比較集中的城鎮流動和聚集。
擴充套件資料
發展職業教育能夠提高我國農村轉移勞動力的綜合素質,滿足國家產業結構升級的需要,同時提升我國的城鎮化質量,推動國民經濟的持續健康發展。
而經濟的持續增長又會為城鎮創造更多的就業空間,吸引更多剩餘勞動力向城鎮轉移,從而對職業教育的規模與質量提出更高的要求,促進職業教育向更高的水平變化和發展。
職業教育就是培養具有紮實動手能力和專業技能的專業人才,農村學生只有經過技能培訓,才能成為適應市場需求的職業技能人才,實現轉移就業。
2樓:後幾周
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。***、***高度重視發展職業教育,改革開放以來特別是近幾年來,積極推進職業教育發展,支援各級各類職業教育辦出特點、辦出水平,各地區和許多企業進行了積極探索,也積累了不少經驗。但從總體上看,職業教育的發展仍然是薄弱環節,不適應經濟社會發展的需要。
大力發展職業教育,既是當務之急,又是長遠大計。現在,我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化,社會勞動力就業需要加強技能培訓,產業結構優化升級需要培養更多的高階技工。我們要從國家現代化建設的大局出發,深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性。
大力發展職業教育,是推進我國工業化、現代化的迫切需要。基本實現工業化,大力推進資訊化,加快建設現代化,是本世紀頭 20年我國經濟社會發展的戰略任務。我們要堅持以資訊化帶動工業化,以工業化促進資訊化,走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境汙染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子;要推進產業結構優化升級,轉變經濟增長方式,提高自主創新能力,不斷提高現代化水平,都對我國人力資源的結構和素質提出了新的更高的要求。
國民經濟的各行各業不但需要一大批科學家、工程師和經營管理人才,而且需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。沒有這樣一支高技能、專業化的勞動大軍,再先進的科學技術和機器裝置也很難轉化為現實生產力。我國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出。
現有技術工人只佔全部工人的1/3左右,而且多數是初級工,技師和高階技師僅佔4%。從製造業比較發達的沿海地區看,技術工人短缺,已成為制約產業升級的突出因素。我國已是製造業大國,工業增加值居世界第四位,但還不是製造業強國,我國的製造業生產技術和管理水平與發達國家還有不小的差距。
主要問題是產業結構不合理,技術創新能力不強,產品以低端為主、附加值低,資源消耗大,而且安全生產事故也多,這些都與從業人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關係。現在經濟全球化深入發展,國際產業結構加快調整與重組,我們要抓住機遇,努力提高我國製造業水平,使「中國製造」在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起,更加重視和加快發展職業教育,全面提升人力資源的整體素質。
大力發展職業教育,是促進社會就業和解決 「三農」問題的重要途徑。人口多、勞動力多,特別是農民多,是我們的基本國情。就業問題在我國是一個不可迴避而且必須解決好的大問題。
目前,全國城鎮每年需要就業的勞動力約2400萬左右,還有大批農村富餘勞動力需要轉移出來。促進社會就業,必須發展職業教育,普遍提高城鄉勞動力的就業、創業能力。要適應經濟社會發展對勞動力需求的變化,把發展各種形式的職業教育作為促進城市就業的重要措施,特別要加強新增勞動力和下崗失業人員的技能培訓,提高城市就業率。
解決「三農」問題,必須實行城鄉統籌,一方面要引導農村富餘勞動力向非農產業和城鎮轉移就業,推進工業化和城鎮化;另一方面要大力發展現代農業,推進社會主義新農村建設。這都需要加強職業教育,提高農村勞動力的整體素質。目前,我國農村勞動力整體文化水平較低,缺乏職業技能。
必須在農村普及九年義務教育的同時,大力發展職業教育和技能培訓,使廣大農民適應工業化、城鎮化和農業現代化的要求,這也是我國現代化建設的一項重大戰略性任務。
大力發展職業教育,也是完善現代國民教育體系的必然要求。我們說的職業教育是個統稱,它既包括技術教育也包括技術培訓,既包括職業教育也包括職業培訓,既包括中等職業教育也包括高等職業教育。發展職業教育是我國教育事業發展規律的內在要求。
要把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置,統籌兼顧,協調推進。這三個方面相輔相成,共同構成我國的現代國民教育體系。過去,我們比較重視基礎教育和高等教育,這是必要的,今後仍應這樣做。
近些年來,我們越來越清楚地認識到,必須同樣重視發展職業教育。我國人力資源豐富,但勞動力整體素質不高,人才結構不盡合理,重要原因是教育結構不夠完善,職業教育發展滯後。目前,全國城鄉每年有 1000多萬初中畢業生不能升入高中,數百萬高中畢業生不能升入大學;同時,大學畢業生就業難的問題越來越突出,每年有上百萬名大學畢業生不能及時找到工作。
而社會對各類技能型人才需求量卻很大,近些年來一直供不應求。從我國人口結構變化和發展的趨勢看,高中教育和高等教育需求的高峰即將到來。如果只有高中和大學這一條「獨木橋」,不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解,還會造成教育資源和人力資源的浪費。
因此,必須進一步完善國民教育體系,加快職業教育發展,合理配置教育資源,實行教育合理分流。這樣,才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學願望,才能適應經濟社會發展對多
3樓:北大青鳥深圳嘉華學校
國家大力發展職業教育的意義應該是因為隨著國家經濟發展迅速,我們國家需要大量的技術人才,而且由於現在的傳統院校基本上是傳授理論知識,所以很多傳統院校出來的學生能力是和社會脫節的,所以更需要職業教育來傳授學生的實際操作能力。
4樓:安徽新華電腦專修學院
很明顯,發展教育事業的意義是重大的。它不僅僅是對國家全體國民個人素質的保證,而且也關係國家的前途和命運
簡述大力發展職業教育的重要意義 (200字左右)
5樓:匿名使用者
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位.***、***高度重視發展職業教育,改革開放以來特別是近幾年來,積極推進職業教育發展,支援各級各類職業教育辦出特點、辦出水平,各地區和許多企業進行了積極探索,也積累了不少經驗.但從總體上看,職業教育的發展仍然是薄弱環節,不適應經濟社會發展的需要.
大力發展職業教育,既是當務之急,又是長遠大計.現在,我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化,社會勞動力就業需要加強技能培訓,產業結構優化升級需要培養更多的高階技工.我們要從國家現代化建設的大局出發,深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性.
簡述大力發展職業教育重要意義(200字左右) 20
6樓:匿名使用者
加快發展職業教育,是更好地適應我國經濟社會發展對高素質技能型人才迫切需求、加快建設人力資源強國的必然要求。我國已經從人口大國建設成為人力資源大國,今後我們所面臨的新的歷史任務是從人力資源大國向人力資源強國邁進。職業教育擔負著培養生產服務一線高素質技能型人才的重要職責和任務,是落實科教興國戰略和人才強國戰略、全面提高國民素質和技能、把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑。
社會主義現代化建設不僅需要大批科學家、工程師和經營管理人才,更迫切需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。從總體上看,這方面的人才仍然大量短缺,職業教育還不能很好適應經濟社會發展的要求,仍然是一個薄弱的環節,必須大力發展、不斷提高。
7樓:匿名使用者
積分太少了,這個問題需要系統性回答哦
8樓:海儀文鎖米
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位.***、***高度重視發展職業教育,改革開放以來特別是近幾年來,積極推進職業教育發展,支援各級各類職業教育辦出特點、辦出水平,各地區和許多企業進行了積極探索,也積累了不少經驗.但從總體上看,職業教育的發展仍然是薄弱環節,不適應經濟社會發展的需要.
大力發展職業教育,既是當務之急,又是長遠大計.現在,我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化,社會勞動力就業需要加強技能培訓,產業結構優化升級需要培養更多的高階技工.我們要從國家現代化建設的大局出發,深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性.
闡述我國大力發展職業教育的意義
9樓:大連北大青鳥軟體學院
學生眼界變得越來越開闊,很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系,尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性、針對性強的職業教育就變成一個越來越搶手的選項。
國家大力發展職業教育意義何在呢?
10樓:匿名使用者
發展中等職業教育可以降低
失業率,縮小收入差距。發展中等職業教育還可以解決就業結構性矛盾,為生產服務一線提供生力軍,提升人力資本素質。
職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍,職業教育量大面廣,專業一般都是根據本地區社會實際需要而設立,目標明確,專業對口,量體裁衣,學以致用,大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著,職業教育對發展本地區特色的經濟和文化至關重要。
職業教育對於高等教育走向大眾化起著不可替代的重要作用,職業教育對大多數的普通百姓來說成為可能,它的入學門檻低。職業教育把教育送到家門口,職業教育大眾化就是使適齡青年接受高等教育的比例達到和超過15%。
高等教育只有在考慮到傳統的精英教育的同時,也考慮到最大多數普通百姓的教育需求,能夠吸引他們進入高等學校,才能真正走向大眾化,職業教育正是滿足了這樣的需求。它是國家高等教育中不可或缺的重要部分,是促使高等教育加速進入大眾化的重要因素。
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十九大報告中指出,優先發展教育事業,完善職業教育和培訓體系,深化產教融合、校企合作。職業教育是現代國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,肩負著為經濟社會發展培養高素質勞動者的重大使命。
職校具有針對性,注重專業知識技能的培養,學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺,國家很重視技術人才的培養,技術學校畢業的技工稱為藍領,工資待遇一般較高,特別技術經驗比較豐富的技師,我們成為高階藍領,企業一般都比較緊缺這樣的人才。
參考資料
央視網--***對推進職業教育現代化座談會作出重要批示
我國為什麼要大力發展職業教育，教育原理 我國為什麼要大力發展職業教育
高等院校擴招之後大學畢業生就業難成為最大的社會問題之一，因為我國版的技術密集權型高階製造業和高階服務業還沒有做大做強，提供不了足夠的就業崗位。另一方面我國的勞動密集型產業勞動力供給嚴重不足，特別是有一定技術知識的高階技工人才嚴重短缺，制約了整個國民經濟的發展速度，而職業教育一舉兩得，是解決這兩個問題...
國務院發展職業教育減免人防的優惠政策
關於題問 抄 發展職業教育減免人防的優惠政策。題問的內容立論不明,職業教育與減免人防,是不同的範疇。職業教育方面 可查閱 中華人民共和國職業教育法 各地人民 都出臺有相應的優惠政策。人防 是指 人民防空 國家人防部門對按人防工程要求設防的地下工程給予一定的補貼,具體標準為參考各地人防辦標準。就了一雙...
中國高等職業教育改革與發展趨勢的幾點思考
職業教育培養bai目標是指職業du教育工作者通zhi過教育要dao實現的結果或 版達到的標準。它是對權未來客觀實在的超前預見或反映,對職業教育起指引作用。當前,由經濟全球化而引發的農村經濟正處在農業產業結構調整 加速傳統產業更新換代的時期。培育特色產業 加強完善基礎配套產業已成為新農村經濟的趨向。但...