1樓:匿名使用者
啟示可以是很多,如果是作業的話,那麼你就儘量取正面意義的吧:
綠是生命的顏色,是青春的亮麗!如果說每個人在芸芸眾生中都是一片綠葉的話,那麼就讓我們在陽光和雨露下縱情地綠吧,讓生命盡情地揮灑!雖然無法象紅花那麼奪目,但也有自己的風采!
再美麗的綠葉,總有凋謝的時候,所以要對自己要珍惜,再珍惜。
綠葉的存在才襯托出了花的美麗。這是綠葉的無私奉獻精神綠葉知道自己的茂盛,是由樹根提供的營養,所以葉子才有了有歸根的情誼。這是葉子知恩圖報的品質
綠葉的平靜和安怡給火辣辣的夏天提供了最美的風景,即使只看一看也很涼爽,這是綠葉的和平精神 .
還有,無私奉獻,充滿活力 .....
2樓:似水e之戀
新葉的一生是短暫的。春天萌芽。夏日生長,秋風起後,大都飄飄去了。短暫的一生.卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。
3樓:歲月不寒
有死有生才是大自然!只有凋零才有新生!害怕抖落枯葉就不會滋生新芽!
表達的主旨應該就是要人們學會不要懼怕失去,要對未來充滿信心吧。
現在的語文教學制度啊,我鄙視!~
4樓:twinkleh_微涼
《新葉》中綠葉對人生有什麼啟示意義?(用原文語句回答)
綠葉對人生有什麼啟示意義
5樓:淵源
綠是生命的顏色,如果說每個人在芸芸眾生中都是一片綠葉的話,那麼就讓我們在陽光和雨露下縱情地綠吧,讓生命盡情地揮灑!雖然無法象紅花那麼奪目,但也有自己的風采!
綠葉的存在才襯托出了花的美麗。這是綠葉的無私奉獻精神。
綠葉知道自己的茂盛,是由樹根提供的營養,所以葉子才有了有歸根的情誼。這是葉子知恩圖報的品質。
綠葉對人生有什麼啟示意義50字
6樓:淵源
綠是生命的顏色,如果說每個人在芸芸眾生中都是一片綠葉的話,那麼就讓我們在陽光和雨露下縱情地綠吧,讓生命盡情地揮灑!雖然無法象紅花那麼奪目,但也有自己的風采!
綠葉的存在才襯托出了花的美麗。這是綠葉的無私奉獻精神。
綠葉知道自己的茂盛,是由樹根提供的營養,所以葉子才有了有歸根的情誼。這是葉子知恩圖報的品質。
填空:綠葉一誕生就給人們帶來了( )
7樓:匿名使用者
您好!綠葉一誕生就給人們帶來了(生命萌生的情感 )
希望我的答案您能夠滿意!謝謝!
8樓:匿名使用者
綠葉一誕生就給人們帶來了(賴以生存的氧氣)
光合作用呀
9樓:哥有的你木有
綠葉一誕生就給人們帶來了(生命萌生的情感 )
10樓:匿名使用者
春意生命萌生的情感
賴以生存的氧氣
(生存的)希望
清新希望我的答案您能夠滿意!謝謝!
青春是什麼樣的綠葉,點綴著什麼樣的人生.填空,形容詞
11樓:課文你來說
填空示例如下:
1、青春是春天的綠葉,點綴著精彩的人生
2、青春是嬌嫩的綠葉,點綴著不平凡的人生
3、青春是清新的綠葉,點綴著輝煌的人生
學習對於人生的意義，學習對人生有什麼意義
以事實見證學習與人 生的必要地位.其一,從 學習與人生的關係 看學習的必要性學習對塑造人生,改變人生,起到決定性作用.其二,從 學習與家庭 民族 國家 社會的關係 看學習的必要性一個人學習的成敗關係到自身素質能力高低,直接關係到家庭生活的貧富 一定民族的教育即學習的成敗,關係到整個民族的興衰 一個國...
我們學習哲學對人生有什麼意義
能給我們指明方向，讓我們對自己的瞭解更深。發現客觀世界觀並由此指導研究，就能得到系統嚴謹的能得到實踐認可的學術。既然題主質疑學習哲學的意義，想必是認為其抽象高深已脫離實際。那麼您對哲學的理解還停留在古典時代，認為哲學就是形而上學。好，咱們就古典地認為哲學就是形而上學。既然咱們討論哲 xing er ...
對人生有啟發意義的文章，一篇對人生有啟發意義的文章
寬容他，就是無聲地教育他 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院裡散步，突見牆角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚 黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時...