1樓：愛伱千與千尋
答：好處是在文中第一人陳的敘述，使文章更具(說服力)，真實性，跟拉近了與讀者的距離,使語言更生動，不僵硬。
還有「 寫記敘文，常用的人稱有兩種：第一人稱——「我」、「我們」和第三人稱——「他」、「他們」。本文著重說明使用第一人稱的優劣，在以後的作文課堂裡再繼續講敘使用第三人稱的利弊。
作文使用第一人稱記敘，可以直接向讀者傾訴自己的見聞、經歷和感受。它的好處是，真切自然，便於寫「我」的心理活動，還可直接表達「我」的思想感情。
其不利之處在於使用第一人稱也會受到限制：一是不宜直接寫「我」的神態、表情；二是隻要「我」不在某個場合，就不能以目擊者的身份對那個場合直接敘述，也不能直接寫他人的心理活動。例如：
語文課上，老師讓我背誦一首唐詩。大概是因為太緊張了，站起來半天張不開嘴。老師沒有批評我，可我的臉一下子紅到耳根。
這就犯了用第一人稱直接寫「我」的神態、表情的毛病。自己怎麼能看到「臉紅」呢？"
希望你喜歡喲
2樓：匿名使用者
第一人稱，一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。記敘文寫作常採用第一人稱的手法主要好處如下：
1、容易拉近與讀者距離，使讀者進入「我」這個角色；
2、便於抒發情感，進行詳細心理描寫；
3、使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體得體會作者心情；
4、通過對「我」的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考；
5、使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人。
總之，第一人稱是一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。它的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺；從作者方面來說，它更便於直接表達作者自己的思想感情。
參考資料
3樓：
語文記敘文用第一人稱：我，自傳、回憶，全知全能，全方位展示自己內心。語文記敘文用第二人稱：
你，自己化身與主人公有千絲萬縷關係的角色出現，一般站在朋友或敵人的角度去描寫。語文記敘文用第三人稱：他，給別人寫傳。
4樓：姽嫿
第一人陳的敘述，使文章更具說服力，真實性，跟拉近了與讀者的距離
在寫作時用第一，第二，第三人稱敘述的好處及作用
5樓：水銀燈光
文段中各個人稱的作用：
第一人稱，敘述親切自然，便於直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告抒情，便於感情交流，增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
希望對你有所幫助！
6樓：_傻小孩
在敘述之中，可以用三種人稱進行。
7樓：匿名使用者
第一人稱，具有真實性和說服力。
第二人稱，把親切、自然，具有抒情性。
第三人稱，具有敘述性，加強抒情性。
8樓：赫連璟諼
第一人稱，敘述親切自然，便於直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告抒情，便於感情交流，增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
9樓：百度使用者
恩，好像是使文章更加形象
記敘文有幾種寫作方法分別有什麼作用
10樓：匿名使用者
1、結構法。有灰線蛇蹤法、一線串珠法、冰糖葫蘆法、扇面法、電影鏡頭法等等，每一種結構都有各自的特點，第一種適合一件事情一敘到底，後面的幾種模式適合片段的故事。
2、人物描寫法。
（一）分解動作。人物性格想表現出來，動作不可少，動作（這裡的動作，比通常說的人物的動作描寫要大，包括人物的一切外在表現）是人物性格的外在表現，只有寫出動作，才能由外到內，讓人理解人物的性格特徵，人物塑造就算成功了。
（二）寫出聲形色。聲形色本來是寫景的術語，但是用在寫人方面覺得比傳統的四大描寫要更具體可操作。你看，傳統說寫人要調動四種描寫：
外貌（又稱肖像可以包括神態，只是前兩個突出靜態，神態強調動態）、動作、語言、心理等。這其中心理描寫其實就是內在語言描寫，那麼，其實寫出四種描寫就是寫出人物的聲（聲音）形（外貌）色（情態）。這套術語的優勢在於更突出形象性。
聲形色可以正面描寫，也可以側面烘托。側面烘托之法是中國文學的傳統，借別人的嘴來形容或評價主人公，這種手法素來就讓人感覺非常有意思。
（三）用好動詞形容詞。聲形色之類，最能表現的詞彙是動詞和形容詞，所以多用這兩種詞彙當然可以讓人物形象更加豐滿可愛。
3、景物描寫法。
（一）順序：1.時間順序：季節、時令、晨昏、雨晴等
2.空間順序：（1）移步換景
（2）定點觀景
（二）方法：工筆細描、白描，動靜、明暗、襯托、對比、以樂景寫哀（或以哀景寫樂），直接間接（正面側面）、虛實、點面
（三）角度：聲形色味等（「六覺」：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、味覺、膚覺、心理感覺等）通感（聯想想象）
（四）修辭。
使用第一人稱有哪些好處
11樓：松鼠就是我
在文中用第一人陳的敘述，使文章更具說服力，真實性，拉近了與讀者的距離，使語言更生動，不僵硬。
1、第一人稱，一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。
2、作文使用第一人稱記敘，可以直接向讀者傾訴自己的見聞、經歷和感受。
3、它的好處是，真切自然，便於寫「我」的心理活動，還可直接表達「我」的思想感情。
4、第一人稱敘述，即敘述者以當事人口吻來進行敘述。敘述者敘述的事件都是「我」的所見、所聞、所聽、所感。
12樓：愛伱千與千尋
答：好處是在文中第一人陳的敘述，使文章更
具(說服力)，真實性，跟拉近了與讀者的距離,使語言更生動，不僵硬。
還有「 寫記敘文，常用的人稱有兩種：第一人稱——「我」、「我們」和第三人稱——「他」、「他們」。本文著重說明使用第一人稱的優劣，在以後的作文課堂裡再繼續講敘使用第三人稱的利弊。
作文使用第一人稱記敘，可以直接向讀者傾訴自己的見聞、經歷和感受。它的好處是，真切自然，便於寫「我」的心理活動，還可直接表達「我」的思想感情。
其不利之處在於使用第一人稱也會受到限制：一是不宜直接寫「我」的神態、表情；二是隻要「我」不在某個場合，就不能以目擊者的身份對那個場合直接敘述，也不能直接寫他人的心理活動。例如：
語文課上，老師讓我背誦一首唐詩。大概是因為太緊張了，站起來半天張不開嘴。老師沒有批評我，可我的臉一下子紅到耳根。
這就犯了用第一人稱直接寫「我」的神態、表情的毛病。自己怎麼能看到「臉紅」呢？"
希望你喜歡喲
13樓：紫水月影
以下為一級教師答案
第一人稱：敘述真實可信，能很好地表達出自己的情感。
第二人稱：更直接，更自然，更親切的表達出對對方的情感。
第三人稱：不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容選me啦，人家特地去老師辦公室問的
14樓：匿名使用者
這個問題咱們得從幾個方面說，
首先，我們在表達的時候老是，你，你，你，容易讓人感覺說教。
老是他，她，它呢又讓人感覺在嚼舌頭。
用咱，距離一下就拉進了，用我們，就顯得大家是一條線的。
我們能拉進距離，咱能讓人親切。
15樓：百度使用者
第一人稱可以將主角的內心活動栩栩如生的反映出來，從主角的眼光看世界，主角的那種或者委屈或者曖昧或者自信的情感都能夠很清楚明瞭的反應出來。讀者也很容易接收到作者要表達的資訊。
敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
16樓：王瑞錚
用第一人稱、第二人稱、第三人稱寫文章各有什麼好處？
敘述人稱指作者敘述的觀察點、立足點，也就是故事是由誰講的，故事裡發生的事是誰親眼看到的，或者是誰想的。根據作者與所敘述物件的關係，敘述的人稱主要有第一人稱和第三人稱兩種，也有第二人稱。在**中，作者還可以通過**中人物的眼睛和心理來敘述事件，如卡夫卡的《變形記》敘述公司祕書主任到格里高爾家，作者就是從格里高爾的心理角度敘述的。
這樣寫，避免了**寫作上的單一呆板，人物感受也更為真切。
下面著重說說三種敘述人稱的表達作用。每一種敘述人稱都有其侷限性，下面所談主要是其優點。
第一人稱敘述，即敘述者以當事人口吻來進行敘述。敘述者敘述的事件都是「我」的所見、所聞、所聽、所感。閱讀時要注意，「我」並不是作者本人，而只是**中的一個角色。
這個角色有時指作者自己，如《故都的秋》中的「我」就是郁達夫本人；有時指作品中的主人公，如魯迅的《一件小事》中的「我」——車伕；有時指所敘述事件的見證人、次要人物，如魯迅的《孔已己》的「我」——酒店裡的小學徒；有時指全文的線索人物，如《祝福》中的「我」，祥林嫂的故事通過「我」貫穿起來。第一人稱敘述的優點是，便於作者抒發自己或人物的思想情感，有如袒露胸懷，使讀者感到真實、親切、自然。如《孔乙己》通過小學徒「我」的眼光看孔乙己的命運和其他人物的嘴臉，從而展現孔乙己命運的可悲和世態的炎涼。
以「我」為見證人，就比用第三人稱敘述更為真實地揭示人物的性格、遭際和命運。
第三人稱敘述，即敘述者站在第三者的旁觀角度，把「他」或「他們」的經歷或事件的發展變化呈現在讀者面前。採用這種人稱敘述，敘述者無所不知，事件的來龍去脈，人物的內心祕密等等，敘述者都瞭如指掌。《阿q正傳》《邊城》採用了這種角度。
它的優點是，所敘述的人物和事件可以不受特定的時空的限制，敘述者如冷眼旁觀，反映的生活面極為寬廣。
因為這兩種敘述方法各有長短，為了發揮各自的優勢，文章常常交叉採用兩種不同的敘述人稱。使用第一人稱的，往往穿插第三人稱的轉述，以進一步擴大表現的時空領域；使用第三人稱的，則常常夾雜進人物的獨白、對話等，從而增強文章的真實感和親切感。人稱交叉敘述的方法，可以揚長補短，使敘述的物件得到全方位、立體化的表現。
第二人稱敘述，即作品通篇只以「你」為視角敘述。但這種視角的作品少之又少，大量的作品只是一個人稱而不是敘述人稱。這裡必須區分一下人稱與敘述人稱。
兩者並不是一回事。人稱指人物的一般代稱，如你、我、他；而敘述人稱指作者敘述的觀察點、立足點。從敘述者、讀者和被敘述者三者間的關係分析，作家很難站在「你」或「你們」的角度進行敘述，絕大多數文章中的「你」或「你們」常常是指文章的讀者或被敘述物件，也就是人稱稱謂。
如2023年廣州一模卷所選的安勇的《煙囪裡的兄弟》的第二人稱，就是稱謂被敘述物件——**中的麻雀——的。第二人稱敘述的優點是，縮短作者和讀者，或者「我」與被敘述者之間的距離，有如促膝談心，使讀者感到真實、親切、自然，從而增加作品的感染力。
下面再說說敘述人稱或者人物稱謂的變換。敘述人稱可以在第一和第三人稱之間互相變換，也可以在敘述者和作品中人物之間互相變換，其好處已在前文說過，不再贅述。人物稱謂的變換也就是在第
一、第二、第三人稱之間互相變換，例子見文章開頭2023年高考全國卷考題的第二問。對人稱變換原因的分析要視具體的語境而定，對變換人稱好處的分析則可以參考敘述視角的相關說明。拉近作者和讀者間距離，以有限視角來寫，使讀者身臨其境，敘述真實可信，能很好地表達出自己的情感，使文章更具(說服力)，真實性，跟拉近了與讀者的距離,使語言更生動，不僵硬。
用do第一人稱造句，用第一人稱造句
do 英 du 美 du aux.構成復疑問句和否定句 代替動詞制 用於加強語氣 vt.做 幹 進行 從事 vi.表現 進展 引起 行過 例句 do you like music?你喜歡 嗎？i am doing my homework now.用第一人稱造句 第一人稱 i 我,we 我們.第二人稱...
第一人稱行文有什麼好處，第一人稱 寫 有什麼好處
第一人稱 便於直接抒情，自由表達思想感情 第二人稱 呼告抒情更強烈感人，便於對話 感情交流 第三人稱 直接表現生活，不受時空限制，靈活自如。簡單回答 很多剛開始寫文的寫手都會選擇用第一人稱行為，覺得這樣視覺明顯，容易下筆，殊不知第一人稱在開頭容易，在劇情推進時卻很難。眾所周知，第一人稱的優點是能順利...
以第一人稱的形式寫花之歌作文以第一人稱的形式寫花之歌作文400字
第一篇我是世間的一顆星，我是風中的一瓣紅，我是葉中的一簇豔 風拂起，脆弱的我，一瓣瓣，脫落得支離破碎。風吹起，我停留在了綠枝上，繁星翠色，點點新綠。淡淡羞澀，一色墨粉。風吹起，我漂浮在了水面上，清流如鏡，微波盪漾。瓣瓣芬芳，伏流遊蕩。風吹起，我沉寂在了叢林中，樹影婆娑，光影粼粼。殘色堆積，芳色寂然。...