1樓:百度使用者
數學。數學在學前教育時期非常重要。因為早期的數學能力可以培養,在6歲後因為形成思維模式,所以會影響兒童後期的數學能力和思維能力。
很多人會覺得數學成績不重要,但是研究顯示,數學能力影響**後的收入和社會地位,因為數學能力是顯示出一個人的認知能力,解決問題能力和邏輯能力等等。而6歲之前,數學的思維是可以培養的。早期數學能力的培養,更多是從認知發展上的進行培養,主要是以建立數學概念。
2樓:回憶
我個人體會是學會專注,或者說培養集中注意力的能力。孩子在讀書的時候,不要打斷他;孩子在表達的時候,請放下手裡的事,專注地傾聽;孩子在玩耍的時候,不要因為把家弄得亂七八糟給我們帶來麻煩,而制止他;投入、傾聽、創造力、這對孩子的未來是多麼重要啊!
3樓:屈翠菡
關於專注力的觀點,及集中注意力的能力非常重要。可以通過閱讀、遊戲、繪
畫等活動來增強。但是分散注意力也同樣重要,特別是當很多**擺在孩子面前時,孩子要會分散注意力來抵制**。
4樓:尹朶月
基本生活的能力,與同伴合適相處的能力,分享的精神,基本的社會認知,學會玩樂。
5樓:尹朶月
孩子在幼兒園最應該學到的是品格的塑造,簡言之,就是遇到問題能用正確的方式去處理。處理每個問題時腦子裡都有一個標竿指導著自己。父母和老師最重要的責任就是教養孩子走當行的路,到老不偏離。
很抽象也很難做到,需要老師和父母極大的努力才行。
6樓:寶96130辰四
我覺得在幼兒園,孩子和孩子在一起,是一個小小的社交圈,在這裡,孩子能學會如何和他人相處,逐步找到與人相處的規律並愉快的執行者。學會玩具輪流玩,學會一起玩和分享。我覺得早期情商的培養是比較關鍵的,其他的什麼數數啊,認字啊什麼的,都是遲早就會的,不著急。
7樓:影子
自理能力、社交能力、道德上面的培養都很重要。以我曾工作的幼兒園舉例,我們學校的小朋友是2歲入學,四個年級,課程設計是經過香港中文大學合作修訂,為我們學校寫教學指南的是opper.s, 港大的老教授,皮亞傑的學生。
在我們學校,2歲小朋友入學,首先學習的是自理,自己吃飯、自己上廁所、自己穿鞋、自己收自己的東西等。不要覺得2歲小朋友太小,要相信小朋友,鼓勵他們,他們就能慢慢做到。好習慣是從一開始培養的。
在培養小朋友的自理能力過程中,增加了小朋友的自主性和自信心。
在幼兒園階段,孩子最應該學到什麼東西呢
我覺得應該是我覺得小班的小朋友應該,學會知道集體活動是怎樣的,有規律的作息時間,要學會分享,懂得怎樣和小朋友一起相處,最重要一點是學會獨立,自己的事情自己做。中班的小朋友其實是處在一個過渡解讀,銜接小班到大班的過渡,有些幼兒園中班的時候已經開始教認字了,但是真正到有作業寫,要寫字還是到大班。這個可能...
孩子幾歲上幼兒園合適,孩子幾歲上幼兒園最合適
孩子在三週歲左右是比較適合去幼兒園的,因為孩子生長發育到這個時候,已經基本上可以自理了,寶寶自己可以大小便,也可以用語言說出自己想要吃東西,喝水或者是想要大小便,包括孩子冷了熱了或者不舒服了都可以說出來,這樣的情況下,孩子在幼兒園更容易管理。三歲的孩子已經具備了基本的認知能力,對新鮮事物充滿了好奇心...
孩子在幼兒園被另孩子撞傷,應該找幼兒園賠償還是另孩子的家長
只是撞傷了嗎?很嚴重嗎?如果不是太嚴重,那就算了唄,小孩子也是無心之過,你能保證你家孩子將來不會傷到別的小朋友,換位思考一下吧,假如是你家孩子把別的小孩撞傷了,人家家長來要求你賠償,你覺得你心裡好過嗎?我想除了道歉,也不知道應該說什麼了吧?如果是產生了醫藥費的那種,直接找幼兒園老闆報賬就可以了,畢竟...