1樓：崇淑華居邈
老師象什麼？有人說，老師象紅燭、象園丁、象春雨、象金鑰匙……但我卻認為，老師是最好的媽媽。
我們一起來計算，我們一天的時光悄悄的流過，是老師和我們在一起的時間遠遠的超過了和家人在一起的時間。那麼，老師不是最好的母親，又是什麼呢？
是的，老師是無私的紅燭，
燃燒自己，點亮別人；
老師是辛勤的園丁，
付出汗水，換來芬芳；
老師是濛濛的春雨，
潤物無聲，不求回報；
老師是一把金鑰匙，
旋轉著自己，開啟知識的寶庫！
但我卻認為老師更像是母親，
不辭辛苦，卻容易滿足；
不拘言辭，但滿懷希望……
老師啊！你真的有一顆容易滿足的心。
我們犯的過錯，在您的心靈中是會生鏽的，是會消磨的，
我們點滴的進步，在您的心中卻會散發著永久的芬芳。
老師，您的心，是那麼的小，小的就像個百寶箱，很容易就會被愛和滿足漲滿。您的心，又是那麼的大，大的像海一樣可以海納百川，包容萬物。
夢，就是這樣短暫，稍不注意就會流過，夢迴童年那段和老師呆在一起的日子，總會想起我們最好的媽媽……
2樓：楊青芬鮑風
甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．乙：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光丙：
今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中丁：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情戊：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。
下面請聽......
結尾甲:讓我們《再別康橋》,聆聽《雷電頌》.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進《美與愛》的世界!
丙：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待!
丁：如歌的人生,似夢的青春,《如歌似夢》又會帶給大家怎樣一番滋味戊：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗!
甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
求班級詩歌朗誦會開場白和結束語。。急啊！！ 【24日週四下午就要用了】。。。。 10
3樓：匿名使用者
很簡單的啊 首先上講臺面帶微笑 跟 同學老師問好 同學們好 老師好同時得鞠躬哦 然後開始開口了 講： 「我很榮欣能上講臺為大家同時也是為自己朗誦詩歌 謝謝大家的掌聲 謝謝」《 然後開始介紹自己所要朗誦的詩歌的起源 》「某某某 來自誰的筆下 我個人是比較喜歡他的作品...其後就很自然有條有序的朗誦了..
結尾了 談談自己對他的頗有研究總結一下咯 結束 我的朗誦完畢 再給大家鞠躬 再說謝謝大家的掌聲 謝謝 你覺得怎麼樣呢同學o(∩_∩)o~
4樓：和豐富呢
生當如夏花，死亦如秋葉....
生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美。
人活在世間,要如夏天的花朵一般燦爛芬芳,那麼死去之時,就沒有了遺憾,便如秋葉飄飄,靜美,動美,留下美.
讓我們的人生過得更美吧,這或許就是泰戈爾筆下給予我們的啟示! 生當如夏花，死亦如秋葉....
生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美。
人活在世間,要如夏天的花朵一般燦爛芬芳,那麼死去之時,就沒有了遺憾,便如秋葉飄飄,靜美,動美,留下美.
讓我們的人生過得更美吧,這或許就是泰戈爾筆下給予我們的啟示!
5樓：匿名使用者
「我很榮欣能上講臺為大家同時也是為自己朗誦詩歌 謝謝大家的掌聲 謝謝」
6樓：百度使用者
我也要啊 你是? 二小的？
詩歌朗誦會主持詞有哪些？
7樓：貼出吧
合：：老師們，同學們，你們好！
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的「大江東去浪淘盡，千古風流人物。」中對歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的「大漠孤煙直，黃河落日圓」中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這裡將成為詩歌的海洋，那麼，就讓這快樂響徹雲宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰爭是多麼殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》
女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊！
男：對！現代詩是那麼自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
女：在古詩的世界裡，友誼詩也佔其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明！
女：對啊！友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請樑倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》
女：好可愛的太陽啊！相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎？有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想昇華
男：詩歌的餘韻，在我們心中迴盪
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，並用我們的筆描繪明天，願我們在詩歌裡茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
跪求詩歌朗誦比賽主持人串詞求詩歌朗誦主持人串詞。謝謝你了。
開場白 有一首詩這樣寫到 江南好,風景舊曾諳 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.美麗的江南總是令我們魂牽夢繞,一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,那麼把這二者結合起來會是什麼樣子呢?一定更加的別緻優美吧 下面我們就一起來欣賞.給我們帶來的 雨巷 感謝.給我們送來這樣如詩入畫的意境。...
學校要舉行詩歌朗誦會，請根據下面詩歌內容 風格等方面的理解或
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作為「勿忘國恥,共築中國夢」愛國詩歌朗誦會的主持人,請你準備一段開場白
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